Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.268.3 Методика навчання літератури

74.268.31 Методика навчання української літератури

Підтеми:

• 74.268.31-0 Виховання в процесі навчання української літератури
• 74.268.311 Методика навчання давньої і нової української літератури
• 74.268.312 Методика навчання новітньої української літератури
• 74.268.31-21 Зміст навчання української літератури в школі
• 74.268.31-22 Процес навчання української літератури в школі. Дидактичні принципи. Формування знань, умінь і навичок. Спонукальні мотиви навчання та їх формування. Розвиток пізнав. діяльності. Виховання активності та самостійності
• 74.268.31-24 Технології навчання української літератури в школі
• 74.268.31-25 Методи навчання української літератури в школі
• 74.268.31-26 Організація процесу навчання української літератури в школі
• 74.268.31-28 Перевірка й оцінювання знань з української літератури
• 74.268.31р Підготовка вчителя української літератури

Документи:

• Уліщенко, А. Оглядова тема під час розгляду української еміграційної прози в умовах багатопрофільного навчання [Текст] / А. Уліщенко // Українська мова і література в школі. – 2003. – №7. – С. 25-29.
• Уліщенко, В. Бачу серцем, споглядаю, мислю образно! [Текст] : ейдетичні прийоми аналізу художнього тексту як ключ до ефективної суб'єкт-суб'єктної взаємодії під час вивчення літератури / В. Уліщенко // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2009. – № 5. – С. 28-38.
• Уліщенко, Віолетта Емоційно-ціннісний діалог під час вивчення ліричних творів [Текст] / Віолетта Уліщенко // Українська література в загальноосвітній школі. – 2011. – № 6. – С. 15-19. – Бібліогр. в кінці ст.
• Уліщенко, В. Не бійтесь заглядати в ...інтернет [Текст] : опосередковане спілкування вчителя та чнів на сучасному уроці літератури / В. Уліщенко // Українська мова і література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2008. – № 4. – С. 28-34.
• Уліщенко, В. Особливості інтерсуб'єктного навчання української літератури в основній загальноосвітній школі [Текст] / В. Уліщенко // Українська література в загальноосвітній школі. – 2008. – № 12. – С. 14-16.
• Уліщенко, Віолетта Особливості організації емоційно-ціннісного діалогу під час вивчення притчових текстів [Текст] : на прикладі повісті А. де Сент-Екзюпері "Маленький принц" та повість Б. Харчука "Планетник" / Віолетта Уліщенко // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2011. – № 7/8. – С. 68-72.
• Уліщенко, В. Представлення чи ілюстрування? [Текст] : презентація та її роль у діалогічному навчанні української літератури / В. Уліщенко // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2008. – № 9. – С. 44-50.
• Уліщенко, В. Формуючи етнокультурну картину світу [Текст] : діалогічне вивчення народних пісень і дум / В. Уліщенко // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2010. – № 11-12. – С. 53-63.
• Усатенко, Галина Літературні жанри українського бароко [Текст] / Галина Усатенко // Українська мова і література в школі. – 2012. – № 8. – С. 20–23. – Бібліогр. в кінці ст.
• Усатий, Андрій Закономірності процесу сприймання літературних творів старшокласниками [Текст] / Андрій Усатий // Українська мова і література в школі. – 2012. – № 3. – С. 16-22. – Бібліогр. в кінці ст.
• Фасоля, Анатолій Компетентісно зорієнтоване навчання на уроках літератури: проблеми і становлення [Текст] / Анатолій Фасоля // Дивослово. – 2012. – № 9. – С. 2–6.
• Фасоля, А. Компетентнісна освіта: вироблення вмінь вирішувати проблеми [Текст] / А. Фасоля // Українська мова і література в школі. – 2008. – № 2. – С. 21-26.
• Фасоля, Анатолій Літературна освіта: компетенції, компетентності, знання, уміння і навички [Текст] / Анатолій Фасоля // Українська література в загальноосвітній школі. – 2012. – № 6/7. – С. 26-31. – Бібліогр. в кінці ст.
• Фасоля, А. Особистісно зорієнтоване навчання: сутність, практика впровадження [Текст] / А. Фасоля // Особистісно зорієнтований урок літератури. – Київ : Шк. світ, 2005. – С. 5-9. – (Бібліотека "Шкільного світу").
• Фасоля, А. Прийоми інтерактивного навчання під час роботи з підручником української літератури у 5-7 класах [Текст] / А. Фасоля // Українська мова і література в школі. – 2008. – № 4. – С. 29-32.
• Фасоля, Анатолій Як заохотити учня до читання [Текст] / Анатолій Фасоля // Українська література в загальноосвітній школі. – 2013. – № 7/8. – С. 8–11.
• Фасоля, А. Як читати постмодерну поезію [Текст] / А. Фасоля // Дивослово. – 2010. – № 9. – С. 24-28.
• Федоренко, В. Концепція літературної освіти школярів у системі профільного навчання (проект) [Текст] / В. Федоренко // Українська мова і література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2007. – № 5. – С. 26-72.
• Федоренко, В. Методичні рекомендації щодо вивчення української літератури у 2006/2007 навчальному році [Текст] / В. Федоренко // Українська мова та література. Шкільний світ. – 2006. – № 21. – С. 3-12.
• Федоренко, В. Методичні рекомендації щодо вивчення української літератури у 2006–2007 навчальному році [Текст] : методичний лист / В. Федоренко // Українська мова і література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2006. – № 3. – С. 122–139.
• Федоренко, В. Прямуючи до вершин методичної культури [Текст] : Шляхами Всеукраїнського науково-практичного семінару "Інноваційні форми організації та проведення методичної роботи з української мови та літератури", що навесні цього року відбувся у гостинному, толерантному, методично неповторному Закарпатті / В. Федоренко // Українська мова і література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2007. – № 8. – С. 6-12.
• Федоренко, В. Методичні рекомендації щодо використання тестових технологій у процесі вивчення української та зарубіжної літератури в загальноосвітніх навчальних закладах [Текст] / В. Федоренко, Ю. Ковбасенко, Н. Невінчана // Зарубіжна література. – 2007. – № 46. – С. 18-23.
• Методичні рекомендації щодо використання тестових технологій у процесі вивчення української та зарубіжної літератури в загальноосвітніх навчальних закладах [Текст] / В. Федоренко, Ю. Ковбасенко, Н. Невінчана, А. Панченко ; Міністерство освіти і науки України Департамент загальної та дошкільної освіти // Українська література в загальноосвітній школі. – 2008. – № 2. – С. 47-51.
• Методичні рекомендації щодо використання тестових технологій у процесі вивчення української та зарубіжної літератури в загальноосвітніх навчальних закладах [Текст] / В. Федоренко, Ю. Ковбасенко, Н. Невінчана, А. Панченков // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. – 2008. – № 2. – С. 32-36.
• Методичні рекомендації щодо використання тестових технологій у процесі вивчення української та зарубіжної літератур у загальноосвітніх навчальних закладах [Текст] / В. Федоренко, Ю. Ковбасенко, Н. Невінчана, А. Панченков // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2007. – № 11/12. – С. 20-25.
• Федоренко, Г. М. Комп'ютерні технології на уроках літератури [Текст] / Г. М. Федоренко ; Г.М.Федоренко // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2008. – № 8. – С. 6-8.
• Федоренко, Г. М. Методичний проект. Науково-дослідницька робота учнів старших класів філологічного профілю навчання [Текст] / Г. М. Федоренко // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2008. – № 30. – С. 2-9.
• ФедоренкоТ Згублене життя [Текст] : (до композиційного вивчення роману "Повія" Панаса Мирного) / ФедоренкоТ // Українська література в загальноосвітній школі. – 2003. – №4. – С. 34-37.
• Фенцик, Оксана Проблема вивчення епічного твору крізь вимір його змісту і форми в методичній науці [Текст] : [українська література] / Оксана Фенцик // Українська мова і література в школі. – 2012. – № 6. – С. 23–25. – Бібліогр. в кінці ст.
• Фетісова, У. До питання інтегрованого вивчення зарубіжної та української літератур [Текст] / У. Фетісова // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2008. – № 5. – С. 6-10.
• Філоненко, С. Феномен жіночої прози в українській літературі [Текст] : матеріали до уроків / С. Філоненко // Українська мова та література. Шкільний світ. – 2008. – № 22-24. – С. 57-61.
• Флакіна, Нелля Ми не забули тебе, Тарасе! [Текст] : урок-конференція у 9–11-х класах / Нелля Флакіна // Українська мова та література. – 2014. – № 11. – С. 22–26. – Бібліогр. в кінці ст.
• Фурсова, Л. Вивчення біографії письменника-земляка на уроках літератури рідного краю [Текст] / Л. Фурсова // Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – № 12. – С. 34-35.
• Фурсова, Л. Від літературної компетенції - до життєвої компетентності [Текст] : Формування літературної компетентності учнів на уроках української літератури в процесі використання контекстних матеріалів / Л. Фурсова // Українська мова і література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2005. – № 5. – С. 12-21.
• Фурсова, Л. Підручник, спрямований у майбутнє [Текст] / Л. Фурсова // Українська мова і література в школі. – 2007. – № 6. – С. 27-28.
• Фурсова, Л. Проблемне викладання української літератури [Текст] : урахування вікових особливостей учнів-старшокласників / Л. Фурсова // Українська література в загальноосвітній школі. – 2007. – № 12. – С. 24-27.
• Фурсова, Л. О. Проблемні ситуації у компаративному аналізі літературних творів [Текст] : [урок літератури] на прикладі прози О. Гончара і В. Бикова / Л. О. Фурсова // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. – 2011. – № 3. – С. 18-24.
• Фурсова, Л. О. Ключ до розуміння та виховання [Текст] : Вплив проблемного вивчення оповідання Олександра Довженка "Воля до життя" на розвиток почуття підлітка / Л. О. Фурсова // Гуманітарні науки. – 2006. – № 2. – С. 56-61.
• Фурсова, Л. О. Літературна компетенція учнів у вимірі контекстних матеріалів [Текст] / Л. О. Фурсова // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2005. – № 26. – С. 2-7. – (Лабораторія досвіду).
• Фурсова, Л. О. Пафос свободи, віри у високе призначення людини [Текст] : Урок компаративного аналізу роману Гаррієт Бічер-Стоу "Хатина дядька Тома" та повісті Марка Вовчка "Інститутка" / Л. О. Фурсова // Тема: на допомогу вчителю зарубіжної літератури. – 2005. – № 1-2. – С. 90-101.
• Фурсова, Л. О. Проблемні ситуації у компаративному аналізі літературних творів: На прикладі прози О.Гончара і В. Бикова [Текст] / Л. О. Фурсова // Зарубіжна література в школах України. – 2007. – № 7. – С. 18-24.
• Фурсова, Л. О. Роль учителя в навчанні та вихованні підростаючого покоління ( За поезією А.Малишка " Вчителька") [Текст] / Л. О. Фурсова, Є. В. Ісайкіна // Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – №2. – С.20-21.
• Хаддад, К. Філософія міфу [Текст] / К. Хаддад // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2009. – № 29. – С. 6-9. – Літературознавчі студії.
• Халін, В. Взаємозв'язок сприймання та аналізу епічного твору [Текст] / В. Халін // Українська мова і література в школі. – 2006. – № 6. – С. 27-29.
• Халін, В. Структура і особливості художнього сприймання [Текст] / В. Халін // Українська мова і література в школі. – 2005. – № 4. – С. 34-37.
• Ханчук, І. Д. "Звідкіль я ? Я з мого дитинства..." [Текст] : урок компаративного аналізу творів Бориса Харчука "Планетник" та Антуана де Сент-Екзюпері "Маленький принц" / І. Д. Ханчук, О. В. Янкович // Зарубіжна література в школах України. – 2010. – № 6. – С. 50-51.
• Химера, Н. В. Відчути, що все починається з любові...:( Літературно- музична композиція за творами Й.Акіко, А.Ахматової, Л.Костенко) [Текст] / Н. В. Химера // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2005. – № 2. – С. 55-58.
• Ходанич, Л. Етносоціальна природа особистості у казках словацьких циган [Текст] / Л. Ходанич // Українська література в загальноосвітній школі. – 2005. – № 12. – С. 8-11.
• Ходанич, Л. Проблема переоцінки естетичних явищ соцреалізму в шкільному курсі літератури [Текст] / Л. Ходанич, П. Ходанич // Дивослово. – 2009. – № 4. – С. 20.
• Ходанич, П. Долаючи меншовартість своєї малої батьківщини [Текст] : Науково-методична база літературного краєзнавства [Закарпаття] / П. Ходанич // Українська мова і література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2007. – № 8. – С. 106-110.

1    2    3    4    5    6    7    8    9    10    11   12    13