Електронний каталог

• Класифікатори
• 74 Освіта. Педагогічна наука

74п Професія вчителя

Документи:

• Філоненко, Ірина Підсумки Всеукраїнського конкурсу "Панорама творчих уроків – 2014" [Текст] / Ірина Філоненко // Хімія. Шкільний світ. – 2014. – № 9. – С. 6.
• Фірдя, О. Г. Організація вчителем виконавчо-діяльнісного етапу навчально-пізнавальної діяльності [Текст] : [історія] / О. Г. Фірдя // Історія та правознавство. – 2006. – № 14. – С. 2-11.
• Хавкун, А. В. Інноваційна діяльність учителя трудового навчання і технологій [Текст] / А. В. Хавкун // Трудове навчання в школі. – 2012. – № 6. – С. 2-6. – Бібліогр. в кінці ст.
• Харченко, Л. Н. Эволюция профессиональной культуры учителя биологии [Текст] / Л. Н. Харченко, И. Е. Панова // Биология в школе. – 2010. – № 7. – С. 16-22.
• Хеннер, Е. К. Об углубленной подготовке учителей информатики по некоторым вопросам искусственного интеллекта [Текст] / Е. К. Хеннер, А. А. Широких // Информатика и образование. – 2007. – № 3. – С. 125-127.
• Химера, Н. Сутність педагогічної майстерності вчителя зарубіжної літератури [Текст] / Н. Химера // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2007. – № 1. – С. 56–66.
• Химера, Н. Шляхи оновлення змісту навчання вчителя зарубіжної літератури в системі підвищення кваліфікації [Текст] / Н. Химера // Зарубіжна література. – 2007. – № 46. – С. 9-15.
• Хіншоу, Г. П. Сім ключів успішного викладання економіки [Текст] / Г. П. Хіншоу // Економіка в школах України. – 2006. – № 4. – С. 43.
• Ходоровська, С. І. Психолого-педагогічна діагностика в роботі вчителя математики [Текст] / С. І. Ходоровська // Математика в школах України. – 2007. – № 5. – С. 2-4.
• Холостенко, Ю. Творчість учителя як фактор стимулювання інтересу молодших школярів до дизайнерської діяльності [Текст] / Ю. Холостенко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 5. – С. 162-167.
• Хроменко, І. А. Авторські курси як засіб підвищення кваліфікації вчителя зарубіжної літератури [Текст] / І. А. Хроменко // Зарубіжна література в школах України. – 2007. – № 12. – С. 59–62.
• Худобець, О. Новітні інформаційні технології: навчити учителя [Текст] / О. Худобець // Історія України. Шкільний світ. – 2006. – № 17. – С. 17-18.
• Худобець, О. А. Microsoft Power Point як інструментальне середовище вчителя історії [Текст] / О. А. Худобець // Історія та правознавство. – 2006. – № 5. – С. 25-27.
• Худобець, О. А. Використання технології презентацій в практичній роботі шкільного вчителя історії [Текст] / О. А. Худобець // Історія та правознавство. – 2005. – № 25. – С. 19-21.
• Худобець, О. А. Чому Інтернет потрібний вчителеві історії [Текст] / О. А. Худобець // Історія в середніх і вищих навчальних закладах України. – 2005. – № 5-6. – С. 52-56.
• Чайка, Н. М. До проблеми розвитку творчої індивідуальності викладача образотворчого мистецтва [Текст] / Н. М. Чайка // Гуманітарні науки. – 2012. – № 2. – С. 164–167. – Бібліогр. в кінці ст.
• Часнікова, О. Освітні веб-ресурси як засіб розвитку фахової компетентності вчителів, що викладають курс "Основи економіки" [Текст] / О. Часнікова // Географія та основи економіки в школі. – 2009. – № 5. – С. 41-43.
• Черепаха, В. М. Учитель предмету "Захист Вітчизни" – надійний тил у питаннях захисту [Текст] / В. М. Черепаха // Безпека життєдіяльності. – 2017. – № 3. – С. 15–16.
• Чернецький, І. С. Асоціація вчителів фізики "Шлях освіти - ХХІ" [Текст] / І. С. Чернецький // Фізика в школах України. – 2008. – № 19. – С. 4-14. – Візитка.
• Черняков, В. Професійні ситуації - ефективний засіб формування соціально-педагогічної активності вчителя фізичної культури [Текст] / В. Черняков // Рідна школа. – 2007. – № 7-8. – С. 48-50.
• Черняков, В. Оцінка професійно значущих умінь фахівців з фізичного виховання [Текст] / В. Черняков, О. Ємець // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2009. – № 2-3. – С. 78-81.
• Черпак, Юрій Васильович Методична підготовленість учителя до уроку з фізичної культури: актуальні питання, орієнтири, поради [Текст] / Юрій Васильович Черпак // Фізичне виховання в сучасній школі. – 2012. – № 6. – С. 18–21.
• Четвертакова, Н. Формування професійної майстерності вчителя іноземної мови в системі післядипломної педагогічної освіти України і Франції [Текст] / Н. Четвертакова // Післядипломна освіта в Україні. – 2007. – № 2. – С. 66-67.
• Чиновата, З. А. Роздуми вчителя напередодні нового навчального року [Текст] : [вчителю математики] / З. А. Чиновата // Математика в школах України. – 2015. – № 25/26. – С. 2–19. – Додаток. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чистух, В. Ігор Сиван (1933 - 1996) [Текст] : [вчитель фізики; Підгаєцький р-н, Тернопільської обл.] / В. Чистух // Фізика. Шкільний світ. – 2009. – № 28. – С. 19-21.
• Шалар, О. Г. Організація освітньо-рефлекторної діяльності учнів на уроках волейболу [Текст] / О. Г. Шалар, Є. Є. Мартиненко // Теорія та методика фізичного виховання. – 2011. – № 3. – С. 19-24.
• Шалар, О. Г. Діагностика професійної майстерності вчителів фізичної культури [Текст] / О. Г. Шалар // Фізичне виховання в школах України. – 2009. – № 2. – С. 15-18.
• Шандригось, В. І. Комп'ютерна технологія - один із засобів організації навчальної роботи вчителя фізичної культури [Текст] / В. І. Шандригось // Теорія та методика фізичного виховання. – 2004. – № 4. – С. 9-14.
• Шаромова, В. Творча майстерня вчителів фізики [Текст] / В. Шаромова, Р. Пелещишин // Фізика. – 2015. – № 14. – С. 11–13.
• Шевченко, І. К. Як оцінити успішність праці вчителя трудового навчання? [Текст] / І. К. Шевченко // Трудове навчання в школі. – 2014. – № 19. – С. 4–13.
• Шептицький, Р. Організація успішної діяльності вчителя іноземних мов [Текст] / Р. Шептицький // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. – 2009. – Вип. 18. – С. 88-91.
• Шеремет, І. Індивідуальна антиалкогольна виховна робота в діяльності вчителя фізичної культури [Текст] / І. Шеремет // Фізичне виховання в школі. – 2005. – № 6. – С. 46-48.
• Шеремет, І. В. Розвиток соціально-оздоровчої функції освіти як запорука формування здоров'язберігаючої компетентності педагога [Текст] / І. В. Шеремет // Шляхи удосконалення навчального процесу в контексті інноваційних змін у системі вищої освіти. – 2011. – С. 163-171. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шеремет, Т. Підготовка вчителя до організації дослідницької діяльності учнів [Текст] / Т. Шеремет // Біологія і хімія в школі. – 2006. – № 5. – С. 38-39.
• Шиян, В. М. Учитель фізичної культури раціональної школи [Текст] / В. М. Шиян, А. І. Гуфрінкель // Учитель національної школи. – 1991. – Ч. 2. – С. 293–295.
• Шиян, Н. Всеукраїнський конкурс "Учитель року - 2010" у номінації "Хімія" [Текст] / Н. Шиян // Біологія і хімія в школі. – 2010. – № 4. – С. 3-6.
• Шмелёва, Е. А. Учитель физической культуры в инновационном образовательном пространстве новой школы [Текст] / Е. А. Шмелёва // Физическая культура в школе. – 2013. – № 3. – С. 10–13. – Библиогр. в конце ст.
• Шоробура, І. М. Підготовка сучасного педагога до реалізації змісту шкільної географічної освіти засобами інноваційних технологій [Текст] / І. М. Шоробура // Педагогічний альманах. – 2014. – Вип. 24. – С. 83–90. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шпак, М. Емоційна культура вчителя як чинник гуманізації педагогічної освіти [Текст] / М. Шпак // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 5. – С. 50-53.
• Шуканова, А. Тренінг для вчителів економіки [Текст] / А. Шуканова // Географія та основи економіки в школі. – 2007. – № 11-12. – С. 27-30.
• Шуляр, В. Компетентнісний підхід у діяльності вчителя літератури та учня-читача [Текст] / В. Шуляр // Українська література в загальноосвітній школі. – 2006. – № 12. – С. 10–13.
• Шуляр, В. Проектно-конструкторська компетентність учителя літератури під час планування уроків розвитку зв'язного мовлення [Текст] / В. Шуляр // Українська література в загальноосвітній школі. – 2002. – №6. – С. 14–19.
• Шуляр, В. Управління розвитком методичної компетентності вчителів-словесників (конструювання компетентнісно-діяльнісного уроку літератури) [Текст] / В. Шуляр // Українська література в загальноосвітній школі. – 2015. – № 2. – С. 13–17. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шуляр, В. Учитель літератури й учень-читач старшої школи в новому освітньому просторі: проблеми і перспективи [Текст] / В. Шуляр // Дивослово. – 2008. – № 11. – С. 3-7.
• Шуляр, В. Учитель-словесник і учень-читач у просторі сучасного уроку літератури [Текст] / В. Шуляр // Українська мова і література в школі. – 2009. – № 5. – С. 23-28.
• Шуневич, Б. І. Віртуальна творча лабораторія викладача іноземної мови [Текст] / Б. І. Шуневич // Іноземні мови. – 2004. – №1. – С. 50–55.
• Шутка, Є. В. Роль природничих екскурсій у підвищенні екологічної компетентності вчителів біології [Текст] / Є. В. Шутка // Біологія. – 2010. – № 1. – С. 2-8.
• Юзюк, Н. До питання ролі ансамблевої гри на уроках фортепіано у комплексному формуванні особистості вчителя музики [Текст] / Н. Юзюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Мистецтвознавство. – 2009. – Вип. 1 (20). – С. 104-111.
• Юрженко, В. Причини стагнації вчительської професії [Текст] : на прикладі трудового навчання / В. Юрженко // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2005. – № 4. – С. 8-10.
• Языкова, Н. В. Сущность и структура методической компетенции учителя иностранного языка [Текст] / Н. В. Языкова, С. Н. Макеева // Иностранные языки в школе. – 2012. – № 7. – С. 2–9.

1    2    3    4    5    6    7    8    9    10    11   12