Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.20.42 Педагогічний колектив. Викладацький склад: учитель, класний керівник, професія педагога

74.20.42.1 Учитель

Підтеми:

• 74.20.42.1-0 Педагогічна майстерність вчителя

Документи:

• Костюченко, Л. А. Методическая служба как ресурс профессионального роста педагога [Текст] / Л. А. Костюченко // Народное образование. – 2011. – № 8. – С. 167-173.
• Котова, С. Как поддержать здоровье педагогов : [пути адаптации к профессиональным стрессам и кризисам, конкретные пути самосозидания и самокоррекции] [Текст] / С. Котова // Народное образование. – 2009. – № 9. – С. 254-260. – Жизнь в профессии.
• Котова, С. А. Адаптация в должности и освоение профессии учителя [Текст] / С. А. Котова // Народное образование. – 2010. – № 8. – С. 121-127.
• Котова, С. А. Профилактика профессиональной деформации педагогов: личностно ориентированный подход [Текст] / С. А. Котова, М. В. Еремеева // Народное образование. – 2011. – № 4. – С. 269-276.
• Котух, Н. Педагогічна комунікація: зв'язок у просторі й часі [Текст] / Н. Котух // Наукові записки Кіровоградського ДПУ ім. В. Винниченка. Сер. Педагогічні науки. – 2003. – Вип. 52, ч. 2. – С. 106-109.
• Коцур, В. Професія і моральність [Текст] : Найвищий педагогічний ідеал: виховання людяності / В. Коцур // Рідна школа. – 2005. – № 4. – С. 3-6.
• Кравцов, В. Ідеї В. О. Сухомлинського про формування педагогічної культури вчителя [Текст] / В. Кравцов // Наукові записки Кіровоградського ДПУ ім. В. Винниченка. Сер. Педагогічні науки. – 2003. – Вип. 52, ч. 1. – С. 142-146.
• Кравцов, В. О. Вимоги до професійної культури вчителя в педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського [Текст] / В. О. Кравцов // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2004. – №1. – С.21-32.
• Кравченко, А. І. Психологічні засоби відновлення здоров'я як головного чинника розвитку творчого потенціалу вчителя [Текст] / А. І. Кравченко, М. О. Лянной, Ю. О. Лянной // Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики. – 1999. – Вип. 2. – С. 216–219. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кравчина, Оксана Аналіз світового досвіду застосування ІКТ в адміністративній роботі вчителя [Текст] / Оксана Кравчина // Інформатика. – 2014. – № 1. – С. 8–15. – Бібліогр. в кінці ст.
• Красна, Т. В. Творчого учня може виховати тільки творчий вчитель [Текст] / Т. В. Красна // Обдарована дитина. – 2005. – № 3. – С. 8-9.
• Краснов, С. И. Групповое проектирование учителями своей инновационной деятельности [Текст] / С. И. Краснов, Р. Г. Каменский // Педагогика. – 2013. – № 4. – С. 74–80.
• Краснов, С. И. Теоретические основания педагогической рефлексии [Текст] / С. И. Краснов, Р. Г. Каменский // Педагогика. – 2011. – № 6. – С. 64-71.
• Краснова, Л. С. Теоретична модель вчителя "Школи майбутнього" [Текст] / Л. С. Краснова // Світ виховання. – 2009. – № 3. – С. 13-14.
• Краснощок, І. Особистісна самореалізація вчителя в контексті педагогічних ідей Василя Олександровича Сухомлинського [Текст] / І. Краснощок // Наукові записки Кіровоградського ДПУ ім. В. Винниченка. Сер. Педагогічні науки. – 2003. – Вип. 52, ч. 1. – С. 146-149.
• Красняков, Є. Шляхи підвищення соціально-правового статусу педагогічного працівника [Текст] / Є. Красняков // Віче. – 2010. – № 11. – С. 30-33.
• Кремень, В. Час вимагає учителя з новими якостями [Текст] / В. Кремень // Освіта. – 2006. – № 32. – С. 4-5. – На трибуну серпневих конференцій.
• Кресак, Наталя Власний інтернет-ресурс як засіб самоосвіти вчителя [Текст] / Наталя Кресак // Завуч. Шкільний світ. – 2013. – № 18. – С. 18–24. – Вкладка : Завуч початкової школи, № 9.
• Криволапова, Н. А. Управление развитием профессиональной компетентности педагога профильной школы [Текст] / Н. А. Криволапова, Л. Г. Бобкова // Профильная школа. – 2006. – № 5. – С. 14-20. – Управление образованием.
• Криворучко, М. В. Учителі-новатори - педагогічне джерело передового досвіду [Текст] / М. В. Криворучко // Завучу. Усе для роботи. – 2011. – № 9/10. – С. 29-35.
• Крившенко, Л. П. Педагогический артистизм в подготовке современного учителя [Текст] / Л. П. Крившенко, С. М. Яковлюк // Школа и производство. – 2013. – № 3. – С. 58–61. – Библиогр. в конце ст.
• Кригер, Е. Э. Профессиональное здоровье педагога как предмет проектирования воспитательной системы школы [Текст] / Е. Э. Кригер // Социальная педагогика. – 2012. – № 2. – С. 40-42.
• Криловець, М. Г. Проблема відповідальності вчителя у творчій спадщині В.О.Сухомлинського [Текст] / М. Г. Криловець // Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. Сер. Педагогічні науки. – 2005. – Вип. 6 (45). – С. 36-40.
• Крупенін, А. Л. Ефективний учитель [Текст] : [вступ до педагогічної професії] / А. Л. Крупенін, І. М. Крохіна // Педагогічна майстерність. – 2006. – С. 20-22.
• Крупник, В. О. Особистісне зростання вчителя - золотий ключик успіху освітнього округу [Текст] / В. О. Крупник // Завучу. Усе для роботи. – 2011. – № 13/14. – С. 32-6-32-10. – Вкладка : Методист, № 6.
• Крутова, Н. І. ІКТ-компетентності сучасного вчителя в умовах розвитку інформаційного освітнього простору [Текст] / Н. І. Крутова // Завучу. Усе для роботи. – 2012. – № 21/22. – С. 10–14.
• Крутоуз, Л. В. Пріоритетні напрями професійного розвитку та вдосконалення діяльності вчителя [Текст] / Л. В. Крутоуз // Психолого-педагогічні засади діяльності вчителя: історія, теорія, практика. – 2011. – Ч. 1. – С. 193–197. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кубелко, Г. І. Формування інноваційного потенціалу педагога [Текст] / Г. І. Кубелко // Сучасні інформаційно-комунікаційні технології в освіті: методологія, теорія, практика. – 2014. – С. 163–166.
• Кудринська, Н. " Щоб кожний крок до знань був гордим злетом птаха..." [Текст] / Н. Кудринська // Освітянин. – 2004. – №4. – С.29-31.
• Кудряшева, М. Г. Приемы педагогической техники в начальной школе [Текст] / М. Г. Кудряшева // Начальная школа. – 2011. – № 12. – С. 7-12.
• Информационно-коммуникационная компетентность современного учителя [Текст] / А. А. Кузнецов, Е. К. Хеннер, В. Р. Имакаев [et al.] // Информатика и образование. – 2010. – № 4. – С. 3-11.
• Кузнецов, Н. О. Электронный журнал - один из способов автоматизации рабочего места учителя [Текст] / Н. О. Кузнецов // Информатика и образование. – 2010. – № 8. – С. 20-21.
• Кузнецова, В. С. Новые подходы в организации педагогической деятельности учителя начальных классов [Текст] / В. С. Кузнецова, Е. В. Позднякова // Начальная школа. – 2007. – № 2. – С. 11-12.
• Кузнецова, Г. А. Самообразование учителя: освоение и применение информационно-коммуникационных технологий [Текст] / Г. А. Кузнецова // Начальная школа. – 2013. – № 8. – С. 28–29.
• Кузнецова, Н. М. Совершенствование профессионального мастерства педагогов в условиях ИКТ-насыщенной образовательной среды [Текст] / Н. М. Кузнецова, О. Е. Кропотова // Информатика и образование. – 2013. – № 4. – С. 22–26.
• Кузнецова, С. Моя педагогическая философия [Текст] / С. Кузнецова // Учитель. – 2004. – №5. – С.2-3. – ( Учитель-учителю: разговор с коллегой).
• Кузнєцова, О. В. Індивідуальний стиль діяльності педагога [Текст] / О. В. Кузнєцова // Професіоналізм педагога в контексті Європейського вибору України. – 2007. – Ч. 2. – С. 83–87.
• Кузь, В. Сучасний учитель- будівничий нової школи [Текст] / В. Кузь // Рідна школа. – 2004. – №6. – с.9-11.
• Кузь, В. Г. Виклики сучасної епохи і педагогічна наука [Текст] / В. Г. Кузь // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2005. – № 4. – С. 27-39.
• Кузьменко, В. В. Професійно значущі якості педагога та основні підходи до їх класифікації [Текст] / В. В. Кузьменко // Педагогічний альманах. – 2010. – Вип. 7. – С. 86-90. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кузьменко, В. В. Самовдосконалення вчителя у процесі професійної роботи [Текст] / В. В. Кузьменко // Психолого-педагогічні засади діяльності фахівця: історія, теорія, практика. – 2014. – С. 94–97. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кузьменко, В. В. Самовдосконалення учителя в процесі професійно-педагогічної роботи [Текст] / В. В. Кузьменко // Психолого-педагогічні засади діяльності вчителя: історія, теорія, практика. – 2012. – С. 97–100. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кузьменко, Людмила Учитель у суспільстві знань [Текст] : акмеологічний підхід / Людмила Кузьменко // Освіта і управління. – 2013. – Т. 16, № 1/2. – С. 17–22. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кузьмич, Т. А. Формирование имиджа современного педагога [Текст] / Т. А. Кузьмич // Науково-педагогічна діяльність Є. П. Голобородько, доктора педагогічних наук, професора, члена-кореспондента НАПН України. – 2010. – С. 107–110. – Библиогр. в конце ст.
• Кузьмичева, И. В. Электронное портфолио как средство распространения инновационного опыта образовательного учреждения [Текст] : [портфолио учителей] / И. В. Кузьмичева // Информатика и образование. – 2013. – № 4. – С. 63–71.
• Кузьміна, Т. І. Психологічне здоров'я вчителів [Текст] / Т. І. Кузьміна // Завучу. Усе для роботи. – 2010. – № 3. – С. 24-29.
• Кулакова, Т. Б. Коммуникативный имидж как один из ведущих элементов в структуре личности педагога [Текст] / Т. Б. Кулакова // Науково-педагогічна діяльність Є. П. Голобородько, доктора педагогічних наук, професора, члена-кореспондента НАПН України. – 2010. – С. 111–115. – Библиогр. в конце ст.
• Кулик, С. М. Гендерні особливості професійної адаптації вчителів [Текст] / С. М. Кулик // Таврійський вісник освіти. – 2005. – № 1. – С. 176-184.
• Куликова, Л. В. Моніторинг якості освіти самоосвітньої діяльності учнів і вчителя [Текст] / Л. В. Куликова // Управління школою. – 2005. – № 16-18. – С. 43-48.
• Куліненко, Лілія Гуманістична спрямованість діяльності вчителя [Текст] / Лілія Куліненко // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2013. – № 1. – С. 72–76. – Бібліогр. в кінці ст.

2    3    4    5    6    7    8    9    10    11    12   13    14    15    16    17    18    19    20    21    22