Електронний каталог

• Класифікатори
• 88 Психологія

88.9 Практична психологія (прикладна психологія)

Підтеми:

• 88.91 Психологічне діагностування. Психологічні тести
• 88.92 Психологічне консультування. Консультативні бесіди. Тренінги. Консультування за "телефоном довіри". Інтернет-консультування
• 88.93 Психологічна корекція
• 88.94 Психотерапевтичний вплив

Документи:

• Нечаєва, О. С. Шляхи формування мотивації досягнення успіху в обдарованих підлітків [Текст] / О. С. Нечаєва // Обдарована дитина. – 2007. – № 10. – С. 56-63. – До картотеки практичного психолога і педагога.
• Нечипоренко, О. Поважай себе - поважай ближніх [Текст] : тренінг превентивного виховання / О. Нечипоренко // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 38-39. – С. 35-38.
• Нечипоренко, О. Робота з підлітками девіантної поведінки [Текст] : тренінг психологічної компетентності вчителів / О. Нечипоренко // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 38-39. – С. 22-30.
• Нечипорук, В. Як впевнено відповідати біля дошки [Текст] : тренінг публічних виступів для підлітків та молоді / В. Нечипорук // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 13. – С. 33-36.
• Нижник, Любов Робота над проявами дезадаптація [Текст] : корекція тривожності й агресивності / Любов Нижник // Психолог. Шкільний світ. – 2013. – № 4. – С. 7–13.
• Нич, М. Вплив міграції на психологічне здоров'я дітей. Чинники, які спричиняють насилля [Текст] / М. Нич // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 349–352. – Бібліогр. в кінці ст.
• Нікітіна, Л. Не важливо, на чиєму боці сила, важливо на чиєму боці право [Текст] : тренінг для батьків / Л. Нікітіна // Психолог. Шкільний світ. – 2007. – № 45. – С. 28-31.
• Ніколаєв, Л. Розвиток соціального інтелекту в підлітків [Текст] : тренінг / Л. Ніколаєв // Соціальний педагог. – 2014. – № 11. – С. 40–43.
• Ніколаєва, О. М. Вічна проблема - батьки й діти [Текст] : тренінг / О. М. Ніколаєва // Виховна робота в школі. – 2010. – № 1. – С. 50-51.
• Ніконова, Д. В. Психологічний тренінг "Я та інші" [Текст] : (формування компетенцій міжособистісного спілкування у підлітків) / Д. В. Ніконова, О. С. Сьомик // Обдарована дитина. – 2012. – № 6. – С. 33-40.
• Ніконова, О. Запобігання насиллю в узалежненій сім'ї: з досвіду гендерної школи батьківства [Текст] / О. Ніконова // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 691–693. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ніконова, О. Ю. Експрес-метод діагностики співзалежності [Текст] / О. Ю. Ніконова // Практична психологія та соціальна робота. – 2011. – № 1. – С. 22-28. – До картотеки практичного психолога та соціального працівника.
• Ніконова, О. Ю. Програма соціально-психологічного тренінгу зі зниження співзалежності [Текст] / О. Ю. Ніконова // Практична психологія та соціальна робота. – 2013. – № 1. – С. 57–61.
• Нікуліна, Тетяна Діти групи ризику [Текст] : психологічний супровід / Тетяна Нікуліна // Психолог. – 2014. – № 3/4, спецвипуск : Із досвіду роботи психологів Херсонщини. – С. 34–44.
• Нікуліна, Тетяна Тренінг особистісного зростання для вчителів початкової школи [Текст] / Тетяна Нікуліна // Завуч. Шкільний світ. – 2013. – № 8. – С. 13–15. – Вкладка : Завуч початкової школи, № 4.
• Новикова, Е. В. Программа развития творческого мышления младших подростков по системе Эдварда де Боно [Текст] / Е. В. Новикова // Практична психологія та соціальна робота. – 2012. – № 3. – С. 50-54. – До картотеки практичного психолога та соціального працівника.
• Новикова, Е. В. Программа развития творческого мышления младших подростков по системе Эдвара де Боно [Текст] / Е. В. Новикова // Практична психологія та соціальна робота. – 2012. – № 4. – С. 33-39. – Библиогр. в конце ст.
• Носок, Н. О. Коригувально-розвивальна програма для учнів молодшої школи, у яких виявлено труднощі в навчанні [Текст] / Н. О. Носок // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2009. – № 5. – С. 19-24.
• Няньчур, М. Соціально-психологічний тренінг як засіб підготовки студента-психолога до роботи з клієнтом [Текст] / М. Няньчур // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2004. – Вип. 9. – С.130-132.
• Оверченко, А. І. Подолання сором'язливості в осіб юнацького віку за допомогою соціально-психологічного тренінгу [Текст] / А. І. Оверченко // Практична психологія та соціальна робота. – 2012. – № 12. – С. 63–71.
• Овчаренко, К. Організація роботи з обдарованими дітьми [Текст] / К. Овчаренко // Психолог. – 2004. – №37. – С. 12-17.
• Овчаров, А. А. Особенности диагностики типа личности у детей [Текст] / А. А. Овчаров // Соционика, ментология и психология личности. – 2005. – № 1. – С. 43-50.
• Огородник, Т. Учитель, научи ученика! [Текст] / Т. Огородник // Практична психологія та соціальна робота. – 2004. – №1. – С.11-15.
• Огороднов, Л. Агиодрама: психодраматическая работа по житиям православных святых [Текст] / Л. Огороднов // Журнал практического психолога. – 2012. – № 6. – С. 39–58.
• Оденцова, В. М. Використання символдрами й арт-терапії в коригувальній роботі з подолання дитячих страхів у консультативній практиці [Текст] / В. М. Оденцова // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2011. – № 4. – С. 8-17. – Бібліогр. в кінці ст.
• Оденцова, В. М. Програма занять з підготовки учнів до іспитів [Текст] / В. М. Оденцова // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2010. – № 3. – С. 18-34.
• Олексенко, С. Психологічна допомога дітям у кризових ситуаціях [Текст] / С. Олексенко // Практичний психолог : школа. – 2014. – № 10. – С. 40–45.
• Олексюк, В. Р. Тренінг педагогічної рефлексії [Текст] / В. Р. Олексюк // Практична психологія та соціальна робота. – 2011. – № 5. – С. 30-41. – Бібліогр. в кінці ст.
• Олифирович, Н. И. Тренинг развития профессиональной идентичности у студентов социономных профессий [Текст] / Н. И. Олифирович, Т. В. Уласевич // Психология в вузе. – 2009. – № 3. – С. 69-108.
• Олійник, Л. Психокорекція дитячих "медичних" страхів [Текст] / Л. Олійник // Дошкільне виховання. – 2011. – № 2. – С. 22–26.
• Онищенко, Г. И. Христианские ценности в психологическом консультировании и психотерапии [Текст] / Г. И. Онищенко // Практична психологія та соціальна робота. – 2013. – № 6. – С. 16–21. – Библиогр. в конце ст.
• Оніщенко, Н. Плекаймо здоров'я душі [Текст] : тренінгове заняття для дітей і батьків / Н. Оніщенко // Здоров'я та фізична культура. Шкільний світ. – 2010. – № 26. – С. 9-12.
• Онуфрієнко, Л. О. Вступ до тренінгу професійного самовизначення [Текст] / Л. О. Онуфрієнко // Обдарована дитина. – 2011. – № 5. – С. 18-21.
• Опанасюк, Г. Центр практичної психології і соціальної роботи міста Рівного [Текст] / Г. Опанасюк // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 3-4. – С. 8-9.
• Орел, Г. О. Система роботи з профілактики девіантної поведінки серед підлітків [Текст] / Г. О. Орел // Психологічна газета. – 2009. – № 12. – С. 24-32. – Продовж. див. №№ 15, 16, 17 за 2009р.
• Осадько, Л. Страх себе [Текст] : специфіка психологічної допомоги / Л. Осадько // Психолог. Шкільний світ. – 2004. – №17. – С. 13-19.
• Осадько, О. Допомога неблагополучним підліткам [Текст] / О. Осадько // Технології психологічного консультування. – К. : Ред. загальнопед. газ., 2005. – С. 106-116. – (Бібліотека "Шкільного світу").
• Осадько, Олеся Концепція "душевних травм" [Текст] : інструментарій практичного психолога / Олеся Осадько // Психолог. Шкільний світ. – 2013. – № 4. – С. 5–6.
• Осадько, Олеся Психологічні атаки [Текст] : як захищати себе у професійному спілкуванні / Олеся Осадько // Психолог. Шкільний світ. – 2011. – № 20. – С. 8-25. – Бібліогр. в кінці ст.
• Осадько, О. Робота з батьками майбутніх першокласників [Текст] / О. Осадько // Технології психологічного консультування. – К. : Ред. загальнопед. газ., 2005. – С. 82-96. – (Бібліотека "Шкільного світу").
• Осадько, О. Стратегічні принципи психологічної допомоги особистості [Текст] / О. Осадько // Технології психологічного консультування. – К. : Ред. загальнопед. газ., 2005. – С. 35-42. – (Бібліотека "Шкільного світу").
• Остапчук, В. Обдаровані діти. Які вони? [Текст] : виступ шкільного психолога на консиліумі / В. Остапчук // Шкільний світ. – 2009. – № 19. – С. 9-11.
• Осухова, Н. Психодрама в работе с подростками, пережившими насилие [Текст] / Н. Осухова // Социальная педагогика. – 2007. – № 2. – С. 80-87. – Технология и практика.
• Осухова, Н. Г. Возрождение из боли: психодрама в работе с подростками, пережившими насилие [Текст] / Н. Г. Осухова // Практична психологія та соціальна робота. – 2003. – №7. – С. 24-35.
• Охрімчук, Р. Аналіз ситуацій, що містять агресію [Текст] / Р. Охрімчук // Шкільний світ. – 2006. – № 9. – С. 17-20.
• Оцик, Л. Крокуємо до 5 класу [Текст] : тренінгове заняття / Л. Оцик // Психолог. – 2010. – № 20. – С. 22-24.
• Очеретько, И. А. Заседание интеллектуального клуба одаренных детей "Эрудит" [Текст] / И. А. Очеретько // Початкове навчання та виховання. – 2007. – № 28. – С. 18-22. – Тренінг інтелекту.
• Павленко, Тетяна Професійно-творча самореалізація спеціалістів психологічної служби [Текст] : психолого-методичний супровід / Тетяна Павленко // Психолог. Шкільний світ. – 2013. – № 15/16. – С. 34–38.
• Павленко, Т. М. Психолого-методичний супровід професійного та особистісного розвитку практичних психологів закладів освіти [Текст] / Т. М. Павленко // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2013. – № 2. – С. 2–3.
• Павлишин, Л. Робота з підлітками, які мають проблеми у спілкуванні [Текст] : тренінгові заняття / Л. Павлишин // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 11-12. – С. 27-28.

3    4    5    6    7    8    9    10    11    12    13   14    15    16    17    18    19    20