Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.20.22 Процес навчання і його закономірності. Процес передавання вчителем і засвоєння школярами знань. Активізація пізнавальної діяльності школярів. Ефективність навчання

74.20.221 Процес навчання в початковій школі, у корекційних класах. Урахування індивідуальних особливостей учнів (обдаровані діти, діти з уповільненим розвитком, лівші та ін.) у процесі навчання

Документи:

• Шпика, И. В. Учебная мотивация как показатель качества обучения младших школьников [Текст] / И. В. Шпика // Начальная школа. – 2007. – № 2. – С. 18-19.
• Шубак, Г. Поєднання форм навчальної діяльності молодших школярів у класах з малою чисельністю учнів [Текст] / Г. Шубак // Початкова школа. – 2006. – № 8. – С. 38-45. – Школа з малою чисельністю учнів.
• Шубіна, Г. В. Навчання і виховання шестирічних дітей [Текст] / Г. В. Шубіна // Англійська мова в початковій школі. – 2005. – № 6. – С. 6-8.
• Шубіна, Г. В. Індивідуально-психологічні особливості дітей у період адаптації першокласників до умов навчання [Текст] / Г. В. Шубіна // Англійська мова в початковій школі. – 2005. – № 7. – С. 9-10.
• Шумкина, М. А. Личностно-ориентированный подход в обучении леворуких детей младшего школьного возраста [Текст] / М. А. Шумкина // Начальная школа. – 2006. – № 9. – С. 11-15.
• Щепанська, О. Впровадження портфоліо - нової форми контролю оцінювання досягнень учнів [Текст] / О. Щепанська // Початкова школа. – 2010. – № 11. – С. 55.
• Щербакова, Л. Особливості організації навчально-виховного процесу в початкових класах загальноосвітніх навчальних закладів у 2010-2011 навчальному році [Текст] / Л. Щербакова // Початкова школа. – 2010. – № 10. – С. 1-12.
• Эльконин, Д. Б. Первые недели в школе [Текст] / Д. Б. Эльконин // Обдарована дитина. – 2004. – №6. – С. 55–65.
• Эскендаров, А. А. Актуализация познавательного интереса учащихся: кроссворды в системе дидактических игр [Текст] / А. А. Эскендаров, Л. А. Казиева, Ш. Ш. Хидиров // Начальная школа. – 2007. – № 1. – С. 46-48.
• Юзик, О. Використання навчальних презентацій для розумового розвитку учнів початкових класів [Текст] / О. Юзик // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 5. – С. 92-96.
• Юхневич, О. О. Робочий зошит для учнів початкових класів з правил безпеки на уроках фізичної культури [Текст] / О. О. Юхневич // Фізичне виховання в школах України. – 2009. – № 4. – С. 13-15.
• Яковлева, Н. П. Формирование действий контроля и оценки у младших школьников [Текст] / Н. П. Яковлева // Начальная школа. – 2007. – № 2. – С. 22-23.
• Ямшинина, С. Как помочь ребёнку с трудностями в обучении? [Текст] / С. Ямшинина // Народное образование. – 2009. – № 6. – С. 184-193.
• Ямшинина, С. Урок в начальной школе - что анализировать и как оценить [Текст] / С. Ямшинина // Народное образование. – 2009. – № 7. – С. 183-188.
• Янків, О. Підвищення ефективності самостійної роботи на уроках у початковій школі [Текст] / О. Янків // Магістр. – 2008. – Вип. 4. – С. 113-115.
• Яновська, Н. Гармонійне навчання - основа сучасної освіти : [інноваційний освітній проект в моделі Школи Майбутнього] [Текст] / Н. Яновська // Світ виховання. – 2009. – № 2. – С. 6-10.
• Янченко, О. Особливості формування уміння молодших школярів працювати з підручником [Текст] / О. Янченко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2003. – № 3. – С.3-10.
• Ятищук, А. Психолого-педагогічні аспекти виховання дітей індиго [Текст] / А. Ятищук // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2006. – Вип. 12. – С. 75-78.
• Яцюк, Ірина Теоретико-педагогічні аспекти використання народної обрядовості у навчально-виховному процесі початкової школи [Текст] / Ірина Яцюк // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2011. – С. 47-50. – Бібліогр. в кінці ст.

3    4    5    6    7    8    9    10    11    12    13