Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.48 Вища освіта. Педагогіка вищої школи

74.48р Вища спеціальна освіта. Підготовка майбутнього фахівця

Документи:

• Матіяш, В. В. Ознайомлення майбутніх учителів із інноваційними технологіями рідного краю [Текст] / В. В. Матіяш // Підготовка майбутніх учителів до реалізації державного стандарту початкової загальної освіти. – 2013. – С. 75–78. – Бібліогр. в кінці ст.
• Матіяш, В. В. Педагогічне краєзнавство як засіб підготовки майбутніх учителів початкових класів [Текст] / В. В. Матіяш // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2013. – № 1. – С. 181–186. – Бібліогр. в кінці ст.
• Матіяш, В. В. Роль етичної підготовки у професійному становленні вчителя початкових класів [Текст] / В. В. Матіяш // Педагогічні науки. – 2007. – Вип. 45. – С. 309-313.
• Матіяш, В. В. Сучасні аспекти підготовки майбутніх учителів до виховної роботи [Текст] / В. В. Матіяш // Підготовка майбутніх учителів до реалізації державного стандарту початкової загальної освіти. – 2013. – С. 112–114. – Бібліогр. в кінці ст.
• Матукова, Ганна Іллівна Теоретико-методологічні засади розвитку підприємницької компетентності у майбутніх фахівців економічного профілю [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. д-ра. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Матукова Ганна Іллівна ; Ін-т пед. освіти і освіти дорослих НАПН України. – Київ, 2016. – 40 с.
• Мацевко-Бекерська, Л. Гармонія чи конфлікт: елементи нової парадигми підготовки вчителя початкової школи [Текст] / Л. Мацевко-Бекерська // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2005. – Вип. 20. – С. 17-23. – Професійна освіта.
• Мацковська, Т. Підготовка майбутнього вчителя до впровадження екологічного виховання молодших школярів [Текст] / Т. Мацковська // Початкова школа. – 2015. – № 4. – С. 44–47. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мацько, Д. Соціальний контекст формування ціннісних орієнтацій майбутніх учителів [Текст] / Д. Мацько // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2007. – № 2. – С. 80-87.
• Мачинська, Н. Професійна підготовка вчителя в умовах сучасної освіти [Текст] / Н. Мачинська // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2007. – № 6. – С. 16-23.
• Машталер, А. М. Сформованість професійної компетентності офіцерів-прикордонників [Текст] / А. М. Машталер // Сучасні інформаційно-комунікаційні технології в освіті: методологія, теорія, практика. – 2014. – С. 170–173. – Бібліогр. в кінці ст.
• Медведская, Е. И. Личностная готовность студентов-психологов к профессиональной деятельности [Текст] / Е. И. Медведская // Психология в вузе. – 2005. – № 2. – С. 47-57.
• Меліхова, І. А. Формування професійної мотивації самоактуалізуючої особистості у вищій школі [Текст] / І. А. Меліхова // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського. – 2002. – Спецвипуск. – С. 190-195.
• Мельничук, С. Г. Студентські науково-практичні конференції з педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського в системі педагогічної підготовки вчителя [Текст] / С. Г. Мельничук // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2003. – №2. – С.31-36.
• Мельничук, Ю. Ю. Мовна особистість майбутнього вчителя початкових класів [Текст] / Ю. Ю. Мельничук // Психолого-педагогічні засади діяльності вчителя: історія, теорія, практика. – 2010. – С. 92–94. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мерва, Людмила Готовність майбутніх учителів початкової школи до співпраці з обдарованими учнями [Текст] / Людмила Мерва // Формування професіоналізму фахівця в системі безперевної освіти. – 2012. – С. 80–82. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мерва, Л. С. Експериментальна перевірка ефективності реалізації педагогічних умов формування готовності майбутніх учителів початкової школи до роботи з обдарованими учнями [Текст] / Л. С. Мерва // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2014. – № 1. – С. 67–74. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мерва, Л. С. Підготовка майбутнього вчителя початкової школи до роботи з обдарованими учнями як педагогічна проблема [Текст] / Л. С. Мерва // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 2. – С. 250-245. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мешко, Г. Система формування індивідуального стилю педагогічного спілкування у майбутніх вчителів [Текст] / Г. Мешко // Наукові записки ТДПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка і психологія. – 1998. – № 4(3). – С. 48-50.
• Мешко, Г. М. Курс "Професійне здоров'я педагога" в системі підготовки майбутніх учителів до здоров'язберігаючої діяльності [Текст] / Г. М. Мешко // Педагогічні науки. – 2013. – Вип. 63. – С. 227–232. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мешко, Г. М. Модель системи підготовки майбутніх учителів до збереження і зміцнення професійного здоров'я [Текст] / Г. М. Мешко // Педагогічний альманах. – 2014. – Вип. 22. – С. 90–97. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мешко, Г. М. Підготовка майбутніх вчителів до педагогічного спілкування [Текст] / Г. М. Мешко // Розвиток педагогічної освіти і науки в Західних областях України. – 1990. – Ч. 2. – С. 37–39.
• Мешко, Г. М. Підготовка майбутнього вчителя до збереження і зміцнення свого професійного здоров'я: зміст і організація [Текст] / Г. М. Мешко // Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технологія. – 2009. – С. 209–213. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мешко, Г. М. Педагогічне спілкування в системі підготовки майбутніх учителів [Текст] / Г. М. Мешко, О. І. Мешко // Учитель національної школи. – 1991. – Ч. 1. – С. 80–81.
• Мешко, Г. М. Проблема підготовки майбутніх учителів та практичних психологів до спілкування [Текст] / Г. М. Мешко, О. І. Мешко // Гімназії і ліцеї: минуле, сучасне, майбутнє. – 1991. – Ч. 1 : Традиції і досвід. – С. 55-56.
• Мешко, Г. М. Формування компетентності здоров'язбереження у майбутніх педагогів [Текст] / Г. М. Мешко // Професійні компетенції та компетентності вчителя. – 2006. – С. 17-21.
• Мешко, О. І. Психологічна підготовка майбутнього вчителя в контексті компетентнісного підходу [Текст] / О. І. Мешко // Професійні компетенції та компетентності вчителя. – 2006. – С. 21–25.
• Мешко, О. Формування педагогічної спрямованості як умова становлення професійної культури вчителя [Текст] / О. Мешко, Г. Мешко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 9. – С. 79-82.
• Мешко, О. І. Педагогічна спрямованість як аспект формування професійної культури майбутнього вчителя [Текст] / О. І. Мешко, Г. М. Мешко // Формування професійної культури вчителя в контексті інтеграції України в європейський освітній простір. – 2007. – С. 17-20.
• Микитенко, Н. О. Основи технологічно-методичної парадигми концепції формування іншомовної професійно-комунікативної компетентності майбутніх фахівців природничих спеціальностей [Текст] / Н. О. Микитенко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2013. – № 2. – С. 55–61. – Бібліогр. в кінці ст.
• Микитенко, Н. Концепція поетапного розвитку іншомовної комунікативної компетентності майбутніх фахівців нефілологічного профілю у вищих навчальних закладах [Текст] / Н. Микитенко, В. Сулим // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2016. – № 4. – С. 17–25. – Бібліогр. в кінці ст.
• Микитишин, А. А. Структурні компоненти професійної іншомовної комунікативної компетентності майбутніх програмістів [Текст] / А. А. Микитишин // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2016. – № 3. – С. 142–147. – Бібліогр. в кінці ст.
• Миронов, А. В. Подготовка будущего учителя начальных классов к реализации развивающих технологий [Текст] / А. В. Миронов // Начальная школа. – 2009. – № 2. – С.88-92. – Педагогическое образование.
• Миронова, Н. И. Аксиологический компонент профессиональной подготовки будущего педагога [Текст] / Н. И. Миронова // Начальная школа. – 2012. – № 2. – С. 91-94.
• Миронова, С. П. Теоретичні основи побудови моделі діяльності педагога [Текст] / С. П. Миронова // Нові технології навчання. – 2007. – Вип. 46. – С. 36-41.
• Миронова, Т. Б. Актуальные проблемы профессионального самоопределения студентов-психологов [Текст] / Т. Б. Миронова // Психология в вузе. – 2005. – № 3. – С. 31–42.
• Митник, О. Діагностична основа технології розвитку інтелектуальної культури вчителя [Текст] / О. Митник // Початкова школа. – 2008. – № 5. – С. 40-45.
• Митник, О. Основні напрямки підготовки вчителя до формування культури мислення молодшого школяра [Текст] / О. Митник // Початкова школа. – 2008. – № 7. – С. 9-14.
• Митник, Олександр Психолого-педагогічні умови розвитку інтелектуально-творчих умінь майбутнього вчителя початкової школи у процесі професійної підготовки [Текст] / Олександр Митник // Початкова школа. – 2012. – № 10. – С. 9–12.
• Митник, О. Розвиток професійної компетентності сучасного вчителя: реалії і перспективи [Текст] / О. Митник // Початкова школа. – 2009. – № 11. – С. 35-37.
• Митник, Олександр Розвиток суб'єктності практичного психолога у процесі професійної підготовки [Текст] / Олександр Митник // Рідна школа. – 2014. – № 4/5. – С. 37–40. – Бібліогр. в кінці ст.
• Митник, О. Технологія розвитку інтелектуальної культури майбутнього вчителя початкових класів [Текст] / О. Митник // Початкова школа. – 2008. – № 4. – С. 44-49.
• Митник, О. Технологія розвиткук інтелектуальної культури майбутнього вчителя початкових класів [Текст] / О. Митник // Початкова школа. – 2008. – № 2. – С. 32-38.
• Митрохина, С. В. Методическая подготовка учителя начальных классов в контексте коммуникативных технологий [Текст] / С. В. Митрохина // Начальная школа. – 2007. – № 1. – С. 20-24. – Педагогическое образование.
• Михайлишин, Г. Психолого-педагогічні умови формування викладача-організатора масових видів фізичної культури і спорту [Текст] / Г. Михайлишин // Молода спортивна наука України. – 2005. – Вип.9: У 4 т. Т.3. – С. 343–347. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мільто, Л. О. Формування творчої особистості майбутнього вчителя у процесі педагогічної підготовки [Текст] / Л. О. Мільто // Педагогіка вищої школи у ХХІ столітті: сучасний стан і перспективи розвитку. – 2010. – [Ч. 2]. – С. 14–15. – Бібліогр. в кінці ст.
• Міненко, Г. Формування професійно-педагогічної культури вчителя в умовах модернізації змісту освіти [Текст] / Г. Міненко // Освіта. Технікуми, коледжі. – 2007. – № 4. – С. 13-14.
• Мірошніченко, О. Підготовка майбутнього вчителя початкової школи до творчого впровадження дидактичних технологій [Текст] / О. Мірошніченко // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 3. – С. 45-48. – Професійна освіта.
• Міхненко, Г. Структура інтелектуальної мобільності майбутніх інженерів [Текст] / Г. Міхненко // Рідна школа. – 2014. – № 8/9. – С. 14–19. – Бібліогр. в кінці ст.
• Можаровська, Олена Едуардівна Формування готовності до професійно орієнтованого іншомовного спілкування майбутніх фахівців у коледжах технічного профілю [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Можаровська Олена Едуардівна ; Вінницький держ. пед. ун-т ім. М. Коцюбинського. – Вінниця, 2016. – 21 с.
• Мозальов, В. Є. Критерії моніторингу якості військово-професійної підготовки магістрів військового управління у військових вищих навчальних закладах [Текст] / В. Є. Мозальов // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2016. – № 2. – С. 224–230. – Бібліогр. в кінці ст.

3    4    5    6    7    8    9    10    11    12    13   14    15    16    17    18    19    20    21    22    23