Електронний каталог

• Класифікатори
• 373.5.016 Зміст, навчальний план, предмети середньої школи

373.5.016:811.161.2 Українська мова в середній школі

Підтеми:

• 373.5.016:811.161.2]:37.091.26 Методи оцінювання і перевірки успішності з української мови. Екзаменаційні тести
• 373.5.016:811.161.2]:37.091.32 Урок української мови
• 373.5.016:811.161.2]:37.091.398 Позакласна робота з української мови

Документи:

• Фуголь, Н. Р. Формування ключових компетентностей особистості на уроках української мови та літератури в класах гуманітарного профілю [Текст] / Н. Р. Фуголь // Філософсько-теоретичні та практико-зорієнтовані аспекти випереджаючої освіти для сталого розвитку : матеріали Всеукраїнської наукової конференції 22 листопада 2012 р. / наук. ред. О. Є. Висоцька. – Дніпропетровськ : Роял Принт, 2012. – Ч. 1. – С. 199–200.
• Фурманська, О. Розвиток індивідуальної освітньої траєкторії обдарованої дитини у процесі формування уміння вчитися [Текст] : [укр. мова і література] / О. Фурманська // Українська мова і література в школах України. – 2017. – № 5. – С. 40–43. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Хавруняк, К. А. Упровадження компетентнісного підходу до навчання української мови в контексті положень нової української школи [Текст] / К. А. Хавруняк // Таврійський вісник освіти. – 2018. – № 1. – С. 111–118. – Бібліогр. в кінці ст.
• Робота з текстами культурологічного спрямування на уроках української мови [Текст] / О. Хмарна, Т. Бондаренко, Л. Зеленова [et al.] // Українська мова і література в школі. – 2019. – № 2. – С. 20–25.
• Хоменко, А. Місце інформаційних ресурсів у методичній системі роботи вчителя української мови [Текст] / А. Хоменко // Українська мова і література в школах України. – 2019. – № 5. – С. 37–39. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Хом'як, І. Компетентнісний підхід до навчання правопису української мови [Текст] / І. Хом'як // Українська мова і література в школах України. – 2017. – № 11. – С. 17–21. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Хом'як, І. Методика оцінювання навчальних досягнень учнів [Текст] : [українська мова] / І. Хом'як // Українська мова і література в школі. – 2017. – № 3. – С. 7–12. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Хом'як, І. Орфографічна термінологія в теорії предметної компетентності [Текст] : [охарактеризовано комплексний підхід до вибору методів і прийомів навчання правопису] / І. Хом'як // Українська мова і література в школі. – 2018. – № 2. – С. 8–13. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Хом'як, І. Підручник і методика його використання [Текст] : [на уроках української мови] / І. Хом'як // Українська мова і література в школі. – 2016. – № 5. – С. 20–24. – Бібліогр. в кінці ст.
• Хом'як, І. Компетентнісний підхід до навчання лексики в загальноосвітніх навчальних закладах [Текст] / І. Хом'як, І. Каркіч // Дивослово. – 2019. – № 10. – С. 2–5. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Хом'як, І. Компетентнісний підхід до навчання синтаксису в умовах нової української школи [Текст] / І. Хом'як, О. Самсонюк // Українська мова і література в школах України. – 2019. – № 10. – С. 3–6. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Хом'як, І. Метод проектів як ефективний чинник досягнення лексичної компетенції [Текст] / І. Хом'як, Н. Серветник // Українська мова і література в школах України. – 2018. – № 9. – С. 13–16. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Хорошковська, О. Н. Українська мова в 3 класі чотирирічної початкової школи з російською мовою навчання [Текст] : Посібник для вчителів / О. Н. Хорошковська, Г. І. Охота. – К. : Рад. шк., 1988. – 144с. – (Б-ка вчителя початкових класів). – ISBN 5-330-00262-1 : 0,20.
• Хорошковська, Т. Методи та прийоми роботи з текстами-описами під час вивчення теми "Прикметник" у 4-му класі шкіл з російською мовою викладання [Текст] / Т. Хорошковська // Українська мова і література в школі. – 2015. – № 5/6. – С. 44–48. – Бібліогр. в кінці ст.
• Христіанінова, Р. О. Просте речення в шкільному курсі української мови [Текст] : Посіб. для вчителя / Р. О. Христіанінова. – Київ : Рад. шк., 1991. – 160 с. – ISBN 5-330-01438-7.
• Худенко, О. М. Специфіка професійної діяльності вчителя-словесника : стильовий аспект [Текст] / О. М. Худенко // Педагогічний альманах. – 2016. – Вип. 32. – С. 160–165. – Бібліогр. в кінці ст.
• Цінько, С. Розвиток критичного мислення старшокласників на уроках української мови [Текст] / С. Цінько // Дивослово. – 2017. – № 4. – С. 19–22. – Бібліогр. в кінці ст.
• Цьомкало, Н. М. Мови рідної розмай [Текст] : [виховний захід] / Н. М. Цьомкало // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2018. – № 22/24. – С. 63–67.
• Чабан, О. М. "На Україну повернусь..." [Текст] : диктанти на основі творчості Івана Керницького. 9–11 класи / О. М. Чабан // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2019. – № 4/5. – С. 51–56.
• Чарковська, Т. Педагогічний програмний засіб [ППЗ] [Текст] : [українська мова, 6 клас] / Т. Чарковська // Українська мова та література. – 2017. – № 9/10. – С. 26–50. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Чашка, Я. П. Граматичні категорії дієслів в українській мові (на матеріалі кіноповісті 0. Довженка "Україна в огні"). [Текст] : навчальний проект, 10 кл. : [українська мова] / Я. П. Чашка // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2020. – № 1/3. – С. 62–73.
• Черних, Н. М. З тобою, мій Кобзарю, вивчаю рідну мову. Дидактичний матеріал з теми "Антоніми. Синоніми. Омоніми". 5 клас [Текст] / Н. М. Черних // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2017. – № 22/24. – С. 85–89.
• Чернишова, І. Стилістичне забарвлення граматичних форм. Поняття роду і числа іменника. Власні і загальні назви [Текст] : [заняття з укр. мови] / І. Чернишова // Українська мова і література в школах України. – 2017. – № 5. – С. 21–29. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Чириба, В. Тематичні контрольні роботи [Текст] : Українська мова та література. 11-й клас / В. Чириба // Українська мова та література. – 2019. – № 3. – С. 38–56.
• Чуйко, Л. М. Українська мова і література в кросвордах. 5 клас [Текст] : [матеріали до уроків української мови] / Л. М. Чуйко // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2019. – № 1/2. – С. 47–51.
• Чупринін, О. О. Педагогічні умови використання дидактичних ігор на уроках української мови [Текст] / О. О. Чупринін // Завучу. Усе для роботи. – 2019. – № 17/18. – С. 16-32–16-40 [вкладка]. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шевелєва, Л. А. Збірник диктантів з української мови для 5-11 класів [Текст] : Навч. вид. / Л. А. Шевелєва. – Харків : Досуг, 1997. – 176с. – ISBN 966-7156-05-2 : 2,50.
• Шевцова, Л. Електронний підручник на уроках української мови в загальноосвітній школі [Текст] / Л. Шевцова // Українська мова і література в школах України. – 2019. – № 6. – С. 3–6. – Бібліогр наприкінці ст.
• Шевчук, А. В. Творчі завдання з української мови. 5–6 класи [Текст] : [матеріали до уроків української мови] / А. В. Шевчук // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2019. – № 7/9. – С. 49–53.
• Шекетера, О. Методичні рекомендації щодо впровадження комунікативно-прагматичного підходу на уроках української мови у 8 класі [Текст] / О. Шекетера // Українська мова і література в школах України. – 2020. – № 1/2. – С. 28–30. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Шелехова, Г. Урахування компетентнісного підходу до розвитку мовлення старшокласників на уроках української мови [Текст] : [матеріали до уроків] / Г. Шелехова // Українська мова і література в школах України. – 2018. – № 4. – С. 40–45. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Шелехова, Г. Формування мотивації на уроках української мови в учнів закладів загальної середньої освіти [Текст] / Г. Шелехова // Українська мова і література в школі. – 2021. – № 2. – С. 11–16. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Шиян, Т. О. Орфографічний практикум [Текст] : [тренувальні вправи з української мови : 10–11 кл.] / Т. О. Шиян // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2016. – № 16/18. – С. 85–95.
• Шкавро, В. Сучасні тенденції в оцінюванні якості знань з мовознавчих дисциплін майбутніх учителів української мови і літератури [Текст] / В. Шкавро // Українська мова і література в школах України. – 2018. – № 6. – С. 11–13. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Шкільник, М. М. Проблемний підхід до вивчення частин мови [Текст] : посіб. для вчит. / М. М. Шкільник. – Київ : Рад. шк., 1986. – 136 с. – 0,25.
• Шкуратяна, Н. Г. Методика вивчення орфографії [Текст] : посібник для учителів / Н. Г. Шкуратяна. – Київ : Рад. шк., 1985. – 133 с. – 0,20.
• Шміло, М. Соціокультурний підхід до вивчення синтаксису на уроках української та англійської мов [Текст] / М. Шміло. – С. 64–67. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Шокодько, Г. М. Інтеграція пізнавальної й рухової діяльності в системі навчання мови та літератури [Текст] / Г. М. Шокодько // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2018. – № 22/24. – С. 5–8.
• Шпиченко, В. П. Використання творчих вправ як засобу мотиваційного забезпечення процесу навчання мови [Текст] / В. П. Шпиченко // Всебічний розвиток гармонійної особистості дошкільника та молодшого школяра в умовах сучасності : матеріали обласної науково-методичної конференції, 25 травня 2012 року : [у 2 ч.] / за заг. ред. Т. В. Комінарець. – Херсон : КВНЗ "Херсонська академія неперервної освіти", 2012. – Ч. 2. – С. 189–192. – Бібліогр. в кінці ст.
• Штонь, О. Пошуково-дослідна робота учнів із лінгвоаналізу художнього тексту як один із прийомів осягнення авторської ідеї [Текст] / О. Штонь // Наукові записки ТДПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Лінгводидактика. – 1998. – Вип. 2(1). – С. 54-56. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Шульжук, К. Ф. Складне речення в українській мові [Текст] : Посіб. для вчит. / К. Ф. Шульжук. – К. : Рад. шк., 1989. – 136 с. – ISBN 5-330-00673-2.
• Шуневич, О. Розвиток емоційного інтелекту учнів: лінгводидактичний аспект [Текст] / О. Шуневич // Українська мова і література в школі. – 2016. – № 6. – С. 2–6. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шуневич, О. М. Шляхи формування медіаграмотності в процесі навчання учнів української мови [Текст] / О. М. Шуневич // Український педагогічний журнал. – 2017. – № 4. – С. 103–110. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шурхно, Н. Формування інфомедійної грамотності на уроках української мови в основній школі з використанням інтерактивних методів [Текст] / Н. Шурхно // Українська мова і література в школах України. – 2021. – № 1. – С. 4–6. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Щербина, І. П. Компетентнісно зорієнтовані завдання з розвитку діалогічного мовлення [Текст] / І. П. Щербина // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2018. – № 16/18. – С. 3–11. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Щербина, Л. Сторітелінг [Текст] : метод формування та розвитку мовних і мовленнєвих компетентностей / Л. Щербина // Українська мова та література. – 2020. – № 5. – С. 50–51. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Щока, О. Вивчення фразеології в 10 класі на матеріалі творів Бориса Грінченка [Текст] / О. Щока // Українська мова і література в школах України. – 2019. – № 5. – С. 28–33. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Ющук, І. Виховання в дітей пошани до рідної української мови [Текст] / І. Ющук // Дивослово. – 2017. – № 3. – С. 7–10.
• Явір, В. В. Виховна робота на уроках української мови [Текст] / В. В. Явір, П. І. Білоусенко. – Київ : Радянська школа, 1986. – 167с. – 0,25.
• Яворська, С. Види контролю навчальних досягнень із синтаксису як засіб перевірки мовної компетентності учнів [Текст] : [матеріали до уроків української мови] / С. Яворська // Українська мова і література в школах України. – 2018. – № 11. – С. 14–18.

4    5    6    7    8    9    10    11    12    13    14   15