Електронний каталог

• Класифікатори
• П

підготовка учителя, підготовка вчителя

Документи:

• Піддубний, О. Г. Оцінка компетенцій у майбутніх вчителів вирішувати проблеми у сфері фізичного виховання [Текст] / О. Г. Піддубний, Ж. О. Цимбалюк // Теорія та методика фізичного виховання. – 2012. – № 6. – С. 3-7. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пінаєва, О. Підготовка студентів педагогічно- індустріального факультету в умовах модульної технології навчання як педагогічна проблема [Текст] / О. Пінаєва // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2003. – № 4. – С. 138-140.
• Пінчук, О. Ф. Інтеграція географії та фізики [Текст] : Географія, 9 клас. Розділ III "Господарство" / О. Ф. Пінчук // Географія. – 2012. – № 2. – С. 30-33.
• Пліско, О. В. Використання методу квадрант-аналізу в моніторингових дослідженнях результативності роботи вчителів математики [Текст] / О. В. Пліско // Математика в школах України. – 2009. – № 35. – С. 6-9.
• Плотникова, О. В. Естественно-научная подготовка студентов - будущих учителей [Текст] / О. В. Плотникова // География и экология в школе ХХІ века. – 2010. – № 1. – С. 71-76.
• Плотникова, О. В. Естественно-научная подготовка студентов - будущих учителей [Текст] / О. В. Плотникова // Краєзнавство. Географія. Туризм. Шкільний світ. – 2011. – № 21/23. – С. 46-48.
• Плуток, О. Історичний досвід підготовки майбутнього вчителя трудового навчання до проектно-художньої творчості учнів [Текст] / О. Плуток // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2008. – № 5. – С. 251-256.
• Пляченко, Тетяна Миколаївна Педагогічні засади підготовки майбутнього вчителя музики до роботи з учнівськими музично-інструментальними колективами [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. д-ра пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Пляченко Тетяна Миколаївна ; Ін-т вищої освіти НАПН України. – К., 2011. – 36 с.
• Погребняк, Н. Н. Теория и практика обучения студентов - будущих учителей в университетах Великобритании [Текст] / Н. Н. Погребняк // Гуманітарні науки. – 2008. – № 1. – С. 114-124. – Зарубіжний досвід.
• Подборнова, Е. В. В записную книжку учителя [Текст] / Е. В. Подборнова // Начальная школа. – 2008. – № 1. – С. 85. – Педагогическое образование.
• Полянская, Е. Е. Функции учебника для педагогических вузов в контексте формирования интеллектуально-педагогической компетентности будущего учителя [Текст] / Е. Е. Полянская // Мир образования. – 2009. – № 3. – С. 152-159.
• Помелова, Е. В. Вятская земская учительская семинария [Текст] / Е. В. Помелова // Педагогика. – 2008. – № 5. – С. 79-87. – История школы и педагогики.
• Пономарьова, Г. Розвиток професійних якостей майбутніх вчителів в умовах кредитно-модульного навчання [Текст] / Г. Пономарьова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 1. – С. 187-191.
• Понятишин, В. В. Зміст і оцінювання курсових робіт з методики трудового навчання [Текст] / В. В. Понятишин, Ю. І. Туранов, В. С. Штонь // Педагогічні науки. – 2008. – Вип. 48. – С. 304-309.
• Понятишин, В. Технологічна культура як компонент професійної культури майбутнього вчителя трудового навчання [Текст] / В. Понятишин, О. Янкович // Актуальні проблеми і перспективи трудової підготовки молоді. – 2007. – С. 7-8.
• Попова, А. А. Опыт использования творческих лабораторий в учебно-воспитательной работе со студентами [Текст] / А. А. Попова // Начальная школа. – 2005. – № 9. – С. 26-29.
• Попович, Наталія Євгенівна Формування готовності до самоосвіти майбутніх учителів іноземної мови у фаховій підготовці [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Попович Наталія Євгенівна ; Кіровоградський держ. пед. ун-т ім. В. Винниченка. – Кіровоград, 2012. – 20 с.
• Попович, О. Професійні змагання майбутніх учителів трудового навчання [Текст] / О. Попович // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2009. – № 7-8. – С. 7-11.
• Постолюк, М. Самовиховання майбутнього вчителя як педагогічна проблема [Текст] / М. Постолюк // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 2. – С. 121-124.
• Потапова, Н. І. Педагогічні умови оптимізації підготовки майбутнього вчителя до виховної діяльності в початковій школі [Текст] / Н. І. Потапова // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2009. – № 4. – С. 36-43.
• Поясик, О. І. Історія підготовки вчителів музики для навчальних закладів Галичини в 20–30-х роках XX століття [Текст] / О. І. Поясик // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2002. – Вип. 6, ч. 2 : присвяч. 90-річчю ВДПУ ім. М. Коцюбинського. – С. 21–23. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пріма, Р. Модель формування професійно мобільного вчителя: постановка проблеми [Текст] / Р. Пріма // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 3 : Спецвипуск. – С. 301-305.
• Пріма, Р. Професійно мобільний учитель школи першого ступеня: аспекти підготовки до інноваційної діяльності [Текст] / Р. Пріма // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 5. – С. 38-42.
• Прокопенко, І. Ф. Модернізація змісту вищої педагогічної освіти [Текст] / І. Ф. Прокопенко // Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технологія. – 2009. – С. 37–40.
• Прокопів, Л. М. Особливості підготовки сучасного вчителя для роботи в сільській малочисельній школі [Текст] / Л. М. Прокопів // Педагогічний альманах. – 2016. – Вип. 32. – С. 133–138. – Бібліогр. в кінці ст.
• Проців, Л. Духовне становлення особистості майбутнього вчителя музики у процесі професійної підготовки [Текст] / Л. Проців // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 5. – С. 42-47.
• Проців, Л. Музична педагогіка в системі професійної мистецької освіти [Текст] / Л. Проців // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 7. – С. 52-56. – Професійна освіта.
• Проців, Л. Й. Формування професійної компетентності майбутнього вчителя музики в контексті завдань сучасної мистецької освіти [Текст] / Л. Й. Проців // Професійні компетенції та компетентності вчителя. – 2006. – С. 113-114.
• Прус, Ю. А. Профессионализм педагога: образовательные мифы, школьная реальность и перспективы роста [Текст] / Ю. А. Прус // Гуманітарні науки. – 2005. – № 1. – С.18-24.
• Пташнік, Л. І. Проектно-технологічна діяльність студентів на заняттях в навчальних майстернях [Текст] / Л. І. Пташнік // Педагогічні науки. – 2008. – Вип. 48. – С. 309-314.
• Пугач, А. Проблема вчителя - важливий аспект науково-педагогічних досліджень (20-ті - початок 30-х рр. ХХ століття) [Текст] / А. Пугач // Рідна школа. – 2006. – № 2. – С. 71-73. – Погляд в історію.
• Пуховська, Л. П. Сучасні стратегії формування професіоналізму вчителів у різних освітніх системах [Текст] : порівняльний аналіз / Л. П. Пуховська // Педагогічні науки. – 2002. – Вип. 32, ч. 1. – С. 35-40.
• П'ятакова, Г. Застосування інтерактивної технології у підготовці викладача літератури класичного університету [Текст] / Г. П'ятакова // Другий український педагогічний конгрес. – 2006. – С. 342–348.
• Радул, В. Соціальна зрілість особистості [Текст] / В. Радул // Рідна школа. – 2007. – № 4. – С. 3-6.
• Радчук, Г. К. Особливості викладання психологічних дисциплін як фактор особистісного розвитку майбутнього вчителя [Текст] / Г. К. Радчук // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу. – 2005. – Ч. 3. – С. 81-84.
• Разумна, Г. І. Удосконалення змісту професійно-педагогічної діяльності майбутнього вчителя у сучасних умовах [Текст] / Г. І. Разумна // Педагогічні науки. – 2004. – Вип. 37. – С. 297-301.
• Рвутова, П. П. Отражение идей синергетики в педагогическом образованиии [Текст] / П. П. Рвутова // Наука и школа. – 2005. – № 5. – С. 30-33.
• Рева, Н. В. Проектні технології в роботі вчителя [Текст] : [вчителі природничого циклу] / Н. В. Рева // Географія. – 2010. – № 5. – С. 8-11.
• Ревуцький, М. П. Художньо-естетична складова формування суспільно-політичних і професійних компетенцій вчителя [Текст] / М. П. Ревуцький // Професійні компетенції та компетентності вчителя. – 2006. – С. 27-29.
• Репринцев, А. В. Профессиональное развитие личности будущего педагога в воспитательной системе современного вуза: тревоги и надежды [Текст] / А. В. Репринцев // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2009. – № 6. – С. 42-55.
• Рибалко, Л. С. Партнерство в освіті. Творча спроба [Текст] / Л. С. Рибалко, Є. Г. Дегтяренко // Хімія. – 2009. – № 2. – С. 2-4.
• Рогова, І. З досвіду підготовки вчителів початкових класів з правом викладання іноземної мови [Текст] : з досвіду роботи Бериславського педагогічного училища / І. Рогова // Рідна школа. – 2006. – № 11. – С. 61-62.
• Родина, О. Профессионально-педагогическая подготовка преподавателей в университетах Германии [Текст] / О. Родина // Гуманітарні науки. – 2009. – № 2. – С. 111-119.
• Рожак, Наталія Володимирівна Професійна підготовка майбутніх учителів англійської мови в університетах Англії і Шотландії [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Рожак Наталія Володимирівна ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 2014. – 19 с.
• Рожак, Наталія Володимирівна Професійна підготовка майбутніх учителів англійської мови в університетах Англії і Шотландії [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Рожак Наталія Володимирівна ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. Володимира Гнатюка ; наук. кер. Н. О. Микитенко. – Тернопіль, 2014. – 270 с. – [+ Електронний варіант]. – Бібліогр.: с. 191-217.
• Розбицький, М. Л. Складові успіху вчителя у руслі самовдосконалення [Текст] / М. Л. Розбицький // Фізика в школах України. – 2009. – № 4. – С. 7.
• Розсоха, А. Педагогічний досвід С.Л.Рудницького в контексті проблем сучасної освіти України [Текст] / А. Розсоха // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 1. – С. 75-82. – Історія педагогіки.
• Роман, С. В. Дидактичне мовлення як предмет лінгвометодичної підготовки вчителя іноземної мови початкової школи (на матеріалі англійської мови) [Текст] / С. В. Роман // Іноземні мови. – 2009. – № 1. – С. 48-52.
• Романишина, Л. Мотивація підготовки майбутніх фахівців і особистісно орієнтований підхід у процесі вивчення дисциплін гуманітарного циклу [Текст] / Л. Романишина, Н. Островська // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 3. – С. 59-61. – Професійна освіта.
• Романова, Ж. Початок реформування австрійської системи освіти та педагогічна діяльність Я.І.Фельбігера [Текст] / Ж. Романова // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2003. – Вип. 17. – С. 247-252.

5    6    7    8    9    10    11    12    13    14    15   16    17    18    19    20    21