Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.20.42 Педагогічний колектив. Викладацький склад: учитель, класний керівник, професія педагога

74.20.42.1 Учитель

Підтеми:

• 74.20.42.1-0 Педагогічна майстерність вчителя

Документи:

• Меркапулова, Г. Оплата труда и социальный статус педагога [Текст] / Г. Меркапулова // Народное образование. – 2007. – № 10. – С. 62-71.
• Меркулова, Г. Заработная плата учителя [Текст] / Г. Меркулова // Народное образование. – 2009. – № 1. – С. 57-61.
• Мерфі, Р. Організація ефективного професійного розвитку шкільного вчителя [Текст] / Р. Мерфі // Післядипломна освіта в Україні. – 2005. – № 1. – С. 24-26.
• Метелиця, О. Етикет вчителя як важливий фактор успішної діяльності [Текст] / О. Метелиця // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 1. – С. 13-14.
• Метелюк, В. У фокусі уваги педагогічне спілкування: уміння слухати [Текст] / В. Метелюк // Освіта. Технікуми, коледжі. – 2004. – №2. – С.55-56.
• Мешко, Г. Професійне здоров'я педагога : історичний аспект [Текст] / Г. Мешко // Освіта України. – 2010. – 24 груд. (№ 95). – С. 6.
• Мешко, Г. М. Аналіз детермінант професійного здоров'я вчителя в контексті завдань педагогіки здоров'я [Текст] / Г. М. Мешко // Педагогічний альманах. – 2015. – Вип. 25. – С. 106–112. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мешко, Г. Професійне здоров'я педагога у контексті діяльності шкільної психологічної служби [Текст] / Г. Мешко, О. Мешко // Українська національна школа: стан та перспективи розвитку. – 2007. – С. 29–31.
• Мешко, О. І. Творча самореалізація особистості вчителя і деякі аспекти розвитку його професійно-педагогічної позиції [Текст] : (етнопсихологічний аспект) / О. І. Мешко // Проблеми загальної та педагогічної психології. – 2011. – Т. 13, Ч. 4. – С. 240-247. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мешко, О. Психологічний клімат колективу як чинник творчого зростання педагога [Текст] / О. Мешко, Р. Бунін // Українська національна школа: стан та перспективи розвитку. – 2007. – С. 27–29. – Бібліогр. в кінці ст.
• Микитюк, І. Педагогічна культура вчителя в контексті сучасної культурно-освітньої ситуації [Текст] / І. Микитюк // Вища школа. – 2009. – № 4. – С. 93-101.
• Миновская, О. Авторская составаляющая воспитательной работы классного руководителя [Текст] / О. Миновская // Народное образование. – 2008. – № 5. – С. 214-218. – Школа и воспитание.
• Мирончак, Катерина Дитина переживає горе: запобігаємо помилкам педагогічного спілкування [Текст] / Катерина Мирончак // Практичний психолог : школа. – 2014. – № 9. – С. 25–31.
• Миронюк, Сергій Жінки й чоловіки: ними народжуються чи стають? [Текст] : формування гендерної культури педагогів / Сергій Миронюк // Шкільний світ. – 2014. – № 10. – С. 10–12.
• Митник, М. М. Професійна компетентність вчителя як загальна умова педагогічної діяльності [Текст] / М. М. Митник // Професійні компетенції та компетентності вчителя. – 2006. – С. 37-40.
• Митник, Олександр Розвиток конкурентоспроможності сучасного вчителя у межах внутрішньошкільної методичної роботи [Текст] / Олександр Митник // Рідна школа. – 2013. – № 1/2. – С. 37–42. – Бібліогр. в кінці ст.
• Михалін, Г. Математичний кругозір учителя математики та його формування у процесі навчання математичному аналізу [Текст] / Г. Михалін // Математика в школі. – 2004. – №3. – С.12-16.
• Михальчук, Р. Ю. Компетенція полікультурної підготовки педагога: орієнтація на європейський освітній процес [Текст] / Р. Ю. Михальчук // Історія та правознавство. – 2011. – № 27. – С. 2-5. – Бібліогр. в кінці ст.
• Михеенко, О. Е. Педагогическое общение - психологическая основа воспитательного воздействия на ребенка [Текст] / О. Е. Михеенко // Школа и производство. – 2008. – № 8. – С. 6-9.
• Михеенко, О. Е. Позиция современного учителя через призму педагогики прошлого [Текст] / О. Е. Михеенко // Школа и производство. – 2008. – № 2. – С. 44-46. – Беседы о воспитании.
• Мицканюк, Г. Чого прагне український учитель? [Текст] / Г. Мицканюк // Шкільний світ. – 2011. – № 42. – С. 1-5.
• Міненок, А. О. Формування валеологічної культури вчителя і його готовності до валеологічної діяльності [Текст] / А. О. Міненок // Проблеми освіти. – 2006. – Вип. 48. – С. 45-53.
• Мірошниченко, Олена План роботи школи молодого вчителя [Текст] / Олена Мірошниченко // Завуч. Шкільний світ. – 2011. – № 33. – С. 3-5.
• Мітіна, Л. М. Емоційна стійкість учителя [Текст] / Л. М. Мітіна // Педагогічна майстерність. – 2006. – С. 557-561.
• Мітковська, І. Розвиток фахової компетентності педагогів - передумова успіху учнів [Текст] / І. Мітковська, Г. Шапіро // Завуч. Шкільний світ. – 2011. – № 28. – С. 9-12.
• Млодик, И. Учитель: вдохновение, признание, предназначение [Текст] / И. Млодик // Народное образование. – 2008. – № 9. – С. 236-242. – Школа и воспитание.
• Мозгарев, Л. В. Учитель и качество образования [Текст] / Л. В. Мозгарев, В. П. Панасюк // Педагогика. – 2007. – № 1. – С. 66-72.
• Моісеєнко, К. М. Професійне та особистісне зростання педагога [Текст] / К. М. Моісеєнко // Педагогічна майстерня. – 2013. – № 8. – С. 26–28.
• Молодоженя, І. Інформаційно-комунікаційні технології як умова формування інноваційної компетенції [Текст] / І. Молодоженя // Сучасна школа України. – 2016. – № 9. – С. 14–21.
• Молочко, Т. М. Як зберегти психічне здоров'я [Текст] : корисні поради педагогам / Т. М. Молочко // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2012. – № 10. – С. 9–13.
• Молчан, Г. П. Організаційно-методична робота з питань адаптації молодих вчителів [Текст] / Г. П. Молчан // Управління школою. – 2006. – № 10-12. – С. 44-56. – Методична робота.
• Морська, Л. І. Професійне вигорання українського педагога: міф чи реальність? [Текст] / Л. І. Морська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 2. – С. 53-57. – Бібліогр. в кінці ст.
• Морська, Л. І. Професійна культура педагога в умовах інформатизації суспільства [Текст] / Л. І. Морська // Формування професійної культури вчителя в контексті інтеграції України в європейський освітній простір. – 2007. – С. 33-35.
• Москаленко, М. В. Портфоліо вчителя, або тека досягнень [Текст] / М. В. Москаленко // Інформатика в школі. – 2011. – № 9. – С. 10-11.
• Москвина, Н. Б. Риск личностно-профессиональных деформаций учителя [Текст] / Н. Б. Москвина // Педагогика. – 2005. – № 8. – С. 61-69.
• Московская, Н. Режиссура в системе педагогики [Текст] / Н. Московская // Мир образования. – 2007. – № 2. – С. 36-43.
• Мочаев, С. А. Стрессоустойчивость личности [Текст] : как её обрести / С. А. Мочаев, А. В. Сметанин // Народное образование. – 2011. – № 8. – С. 261-265.
• Музиченко, Ю. Професійна мобільність учителя в умовах формування загальноєвропейського освітнього простору [Текст] / Ю. Музиченко // Шлях освіти. – 2007. – № 3. – С. 17-21. – Європейський контекст.
• Мурашов, А. Учительская харизма - быстрые крылья или тяжкий груз? [Текст] / А. Мурашов // Народное образование. – 2008. – № 7. – С. 257-264. – Жизнь в профессии.
• Мурашов, А. А. Риторика - инструмент педагогического успеха [Текст] / А. А. Мурашов // Школьные технологии. – 2008. – № 3. – С. 137-147.
• Мухіна, І. Що таке педагогічна майстерня? [Текст] / І. Мухіна // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2008. – № 4. – С. 57-58.
• Навроцька, М. М. Імідж педагога як психолого-педагогічна проблема [Текст] / М. М. Навроцька // Педагогічний альманах. – 2014. – Вип. 21. – С. 164–170. – Бібліогр. в кінці ст.
• Навроцька, М. М. Самоімідж як умова розвитку особистості педагога [Текст] / М. М. Навроцька // Психолого-педагогічні засади діяльності фахівця: історія, теорія, практика. – 2014. – С. 137–140. – Бібліогр. в кінці ст.
• Навроцька, М. М. Самопрезентація як засіб розвитку професійного іміджу педагога [Текст] / М. М. Навроцька // Педагогічний альманах. – 2014. – Вип. 23. – С. 180–185. – Бібліогр. в кінці ст.
• Надвинична, Т. Параметри, критерії та організація діяльності вчителя з психологічного проектування системи навчальних задач [Текст] / Т. Надвинична // Освіта і управління. – 2010. – № 4. – С. 60-66.
• Назаренко, В. С. Моніторинг рівня розвитку інформаційно-комунікаційних компетентностей учителів [Текст] / В. С. Назаренко // Інформатика в школі. – 2012. – № 4. – С. 2-7. – Бібліогр. в кінці ст.
• Назаренко, Л. М. Використання управлінських підходів А. С. Макаренка та В. О. Сухомлинського в організації роботи з молодими спеціалістами [Текст] / Л. М. Назаренко // Педагогічний альманах. – 2013. – Вип. 18. – С. 229–233. – Бібліогр. в кінці ст.
• Натанзон, Е. Ш. Важкий школяр і педагогічний колектив [Текст] : [способи педагогічної взаємодії] / Е. Ш. Натанзон // Педагогічна майстерність. – 2006. – С. 333-343.
• Наумов, Б. М. Педагогічна діяльність як цілісний процес [Текст] / Б. М. Наумов // Управління школою. – 2016. – № 4/6. – С. 23–57. – Бібліогр. в кінці ст.
• Недвецкая, М. Н. Профессиональная адаптация молодых учителей [Текст] / М. Н. Недвецкая // Ученые записки Московского гуманитарного педагогического института. – 2005. – Т. 3. – С. 187-194.

5    6    7    8    9    10    11    12    13    14    15   16    17    18    19    20    21    22    23    24    25