Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.20.42 Педагогічний колектив. Викладацький склад: учитель, класний керівник, професія педагога

74.20.42.1 Учитель

Підтеми:

• 74.20.42.1-0 Педагогічна майстерність вчителя

Документи:

• Неліпа, С. В. Конкурс молодих учителів [Текст] / С. В. Неліпа // Завучу. Усе для роботи. – 2010. – № 7. – С. 15-16.
• Нестерова, О. А. Профессиональная позиция педагога как воспитателя [Текст] / О. А. Нестерова // Ученые записки Московского гуманитарного педагогического института. – 2006. – Т. 4. – С. 97-104.
• Нефёдова, Л. Компетентность и образ учителя современной гимназии [Текст] / Л. Нефёдова // Народное образование. – 2006. – № 7. – С. 218-219. – Жизнь в профессии.
• Нечипоренко, В. В. Моделі компетентного педагога Хортицького національного навчально-реабілітаційного багатопрофільного центру [Текст] / В. В. Нечипоренко // Світ виховання. – 2011. – № 4. – С. 21-37.
• Нечипоренко, І. Творчість класного керівника [Текст] / І. Нечипоренко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2010. – № 10. – С. 32-35.
• Нєбєснова, А. В. Модель системи знань, умінь і якостей вчителя [Текст] / А. В. Нєбєснова, М. М. Мрук // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського. – 2002. – Спецвипуск. – С. 149-155.
• Низенко, О. Анкетування як засіб вивчення особистості школяра та світу його захоплень [Текст] / О. Низенко // Сучасна школа України. Шкільний світ. – 2009. – № 1. – С. 90-91. – Порадник класного керівника.
• Никитин, Э. М. Реформа российского образования и повышение квалификации педагогов [Текст] / Э. М. Никитин // Вопросы образования. – 2005. – № 4. – С. 164-173.
• Николаева, А. Д. Развитие педагогического мышления учителя-исследователя [Текст] / А. Д. Николаева // Наука и школа. – 2012. – № 6. – С. 140–143.
• Нікішина, Т. В. Індивідуальний імідж сучасного педагога як аспект його творчого самовираження [Текст] / Т. В. Нікішина // Управління школою. – 2007. – № 36. – С. 6-9. – Імідж школи і педагога.
• Ніколайченко, Т. І. Педагогічні інновації як результат творчого пошуку педагога [Текст] / Т. І. Ніколайченко // Завучу. Усе для роботи. – 2009. – № 20. – С. 14-18.
• Ніколюк, Лариса Підтримка молодого педагога [Текст] / Лариса Ніколюк // Завуч. Шкільний світ. – 2011. – № 22/23. – С. 4-14.
• Ніколюк, Л. Творчий портрет учителя гімназії [Текст] / Л. Ніколюк // Завуч. Шкільний світ. – 2012. – № 1. – С. 17-20.
• Новікова, О. Учителю, що в образі твоєму. Імідж учителя на екрані [Текст] / О. Новікова // Пані вчителька. – 2007. – № 9. – С. 23-27.
• Новожилова, М. О. Настільна книга молодого вчителя початкової школи [Текст] / М. О. Новожилова, Л. М. Яськова. – Харків : Ранок, 2010. – 288 с. – ISBN 978-966-672-611-0 : 18,68.
• Новокшонова, М. Имидж педагога: знания, опыт, мастерство [Текст] / М. Новокшонова // Учитель. – 2005. – № 3. – С. 69-72.
• Новокшонова, М. Информационные потребности педагога [Текст] / М. Новокшонова // Учитель. – 2005. – № 2. – С. 76-80.
• Носенко, Э. Л. Позитивный личностный ресурс педагога и субъективное благополучие учеников [Текст] / Э. Л. Носенко, Р. А. Труляев // Вопросы психологии. – 2013. – № 5. – С. 14–24. – Библиогр. в конце ст.
• Носко, О. О. Професійна компетентність педагога – потреба часу [Текст] / О. О. Носко // Педагогічна майстерня. – 2013. – № 12. – С. 7–15.
• Нуйкіна, О. М. Імідж педагога як запорука професійного успіху [Текст] / О. М. Нуйкіна // Педагогічна майстерня. – 2012. – № 9. – С. 28-32.
• Нурбекьян, О. Як оцінити роботу вчителя [Текст] / О. Нурбекьян // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2008. – № 11. – С. 54-55. – Моніторинг.
• Нурєва, О. С. Типи вчителів [Текст] / О. С. Нурєва, О. В. Скворчевська // Початкове навчання та виховання. – 2008. – № 11. – С. 32-9-32-11. – Вкладка. Педагогічна академія пані Софії.
• Нурєва, О. С. Характеристика поведінки різних типів учителів та учнів [Текст] / О. С. Нурєва, О. В. Скворчевська // Початкове навчання та виховання. – 2008. – № 11. – С. 32-12-32-14. – Вкладка. Педагогічна академія пані Софії.
• Нурєєва, О. С. Тривимірна модель праці педагога: спілкування, діяльність, особистість [Текст] / О. С. Нурєєва, О. В. Скворчевська // Педагогічна майстерня. – 2012. – № 6. – С. 25-34.
• Оберемко, Ірина Самоосвітня діяльність педагогів [Текст] : програма : [матеріал для методиста у школі] / Ірина Оберемко // Завуч. Шкільний світ. – 2013. – № 7. – С. 20–24.
• Обчанська, М. С. Презентація творчих доробок учителів у фахових виданнях як засіб розвитку науково-дослідної компетентності педагога (управлінський проект) [Текст] / М. С. Обчанська // Завучу. Усе для роботи. – 2009. – № 24. – С. 8-16.
• Огородник, Т. Учитель, научи ученика! [Текст] / Т. Огородник // Практична психологія та соціальна робота. – 2004. – №1. – С.11-15.
• Одайник, С. Ф. Моніторинг фахової діяльності педагога як основа планування його професійного розвитку [Текст] / С. Ф. Одайник // Педагогічний альманах. – 2014. – Вип. 24. – С. 160–166. – Библиогр. в конце ст.
• Олійник, Т. Інформаційна культура вчителя та їхї місце в розвитку освіти [Текст] / Т. Олійник // Наукові записки Кіровоградського ДПУ ім. В. Винниченка. Сер. Педагогічні науки. – 2003. – Вип. 52, ч. 2. – С.155-159.
• Ольшанська, Н. Конфлікт і взаємодія [Текст] / Н. Ольшанська // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2007. – № 9. – С. 26-33.
• Ольшанська, Н. Рольові позиції в педагогічному спілкуванні [Текст] / Н. Ольшанська // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2007. – № 7. – С. 35-46.
• Ольшанська, Н. Техніка педагогічного спілкування [Текст] / Н. Ольшанська // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2007. – № 6. – С.43-55.
• Онаць, О. Практика формування професійної компетентності молодого вчителя [Текст] / О. Онаць // Шлях освіти. – 2005. – № 3. – С. 35-39.
• Онацька, Олена Управління розвитком педагогічної культури вчителя [Текст] / Олена Онацька // Директор школи. Шкільний світ. – 2012. – № 4. – С. 4-10. – Бібліогр. в кінці ст.
• Онищук, Л. Науково-методичне забезпечення експертизи гуманізованого спілкування [Текст] / Л. Онищук // Українська мова і література в школі. – 2004. – №6. – С.54-56.
• Онищук, Л. Організація проектно-технологічної діяльності вчителя і учня [Текст] : навчально-тематичний план і програма проблемного семінару / Л. Онищук // Рідна школа. – 2005. – № 3. – С. 14-16.
• Опалко, Н. І. Духовна культура і проблеми підготовки вчителя української національної школи [Текст] / Н. І. Опалко, Ю. Ю. Свідерський // Учитель національної школи. – 1991. – Ч. 1. – С. 43–44.
• Оранчук, Лідія Органайзер самоосвітньої та методичної діяльності вчителя [Текст] / Лідія Оранчук // Директор школи. Шкільний світ. – 2014. – № 10. – С. 50–55.
• Орлов, А. Какой педагог нужен современной школе [Текст] / А. Орлов // Народное образование. – 2009. – № 9. – С. 235-240. – Жизнь в профессии.
• Орлова, О. П'ять сходинок до успіху [Текст] : есе вчителя мартшрутами життєвої успішності / О. Орлова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 10. – С. 8–9.
• Орлова, О. Учитель і державна мовна політика [Текст] / О. Орлова, О. Гвоздьова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 9. – С. 8-14.
• Осадча, І. Розвиток концепції особистості вчителя у вітчизняній педагогіці (80-ті роки ХХ ст.) [Текст] / І. Осадча // Рідна школа. – 2009. – № 11. – С. 65-68.
• Осадчий, І. Г. Інформаційно-синергетична модель педагогічної культури сучасного вчителя [Текст] / І. Г. Осадчий // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2015. – № 4. – С. 31–34.
• Остапчук, О. Педагогічна система вчителя - базовий рівень модернізації освіти України [Текст] / О. Остапчук // Рідна школа. – 2010. – № 7-8. – С. 37-41.
• Остапчук, О. Проектування багатовимірного педагогічного процесу: пошуки нових резервів освіти [Текст] / О. Остапчук // Рідна школа. – 2007. – № 9. – С. 10-13.
• Остапчук, О. Професійний саморозвиток і самопроектування в системі педагогічної освіти [Текст] / О. Остапчук // Шлях освіти. – 2007. – № 4. – С. 13-18. – Освіта - ХХІ століття.
• Остапчук, О. Є. Шляхи підвищення інноваційного потенціалу методичної роботи в системі неперервної педагогічної освіти [Текст] / О. Є. Остапчук // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – 2001. – Ч. 2. – С. 193-198.
• Остополець, І. Ю. Фрустрації в педагогічній діяльності вчителя [Текст] / І. Ю. Остополець // Духовність як основа консолідації суспільства. – 1999. – Т. 16. – С. 497–499. – Бібліогр. в кінці ст.
• Отич, Олена Особистість і діяльність учителя у вимірах педагогічної естетики [Текст] / Олена Отич // Рідна школа. – 2011. – № 3. – С. 21-24. – Бібліогр. в кінці ст.
• Отич, Олена Творча індивідуальність як критерій педагогічної майстерності вчителя [Текст] / Олена Отич // Педагогічна майстерність академіка Івана Зязюна. – 2013. – С. 291–297. – Бібліогр. в кінці ст.

6    7    8    9    10    11    12    13    14    15    16   17    18    19    20    21    22    23    24    25