Електронний каталог

• Класифікатори
• П

підготовка учителя, підготовка вчителя

Документи:

• Степанко, А. В. Самостійна робота з фізичного виховання як форма навчальної діяльності студентів факультету підготовки вчителів початкових класів [Текст] / А. В. Степанко // Шляхи модернізації вищої освіти в контексті євроінтеграції. – 2008. – С. 206-208.
• Степанко, А. В. Теоретико-методичні засади професійної культури майбутнього вчителя початкових класів [Текст] / А. В. Степанко // Формування професійної культури вчителя в контексті інтеграції України в європейський освітній простір. – 2007. – С. 97-99.
• Степанюк, А. Підготовка майбутніх вчителів до роботи з профільного навчання та обдарованою молоддю [Текст] / А. Степанюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 1. – С. 3-8. – Професійна освіта.
• Степанюк, А. Сучасне бачення методичної підготовки вчителя біології [Текст] / А. Степанюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 5. – С. 44-48.
• Степанюк, А. В. Готовність майбутніх учителів до реалізації "Закону про освіту" [Текст] / А. В. Степанюк, В. В. Грубінко, О. В. Красновська // Теоретико-методологічні основи розвитку освіти та управління навчальними закладами : матеріали 3-ої Всеукраїнської (з міжнародною участю) науково-методичної конференції, 5 грудня 2017 року : у 3 ч. / Упр. освіти, науки та молоді Херсон. облдержадмін. ; редкол.: В. В. Кузьменка, Н. В. Слюсаренко, І. Я. Жорова [та ін.]. – Херсон : [Херсонська академія неперервної освіти], 2017. – Ч. 3. – С. 145–147.
• Степанюк, А. В. Інтегрований підхід до підготовки вчителів природничих предметів як вимога сьогодення [Текст] / А. В. Степанюк, Н. Й. Міщук, Н. М. Дробик // Нова українська школа: теорія і практика реалізації інтегрованого підходу : матеріали міжнародної наукової конференції, 17–18 травня 2018 р., Тернопіль / ТНПУ ім. В. Гнатюка, Ін-т пед. НАПН України, Тернопільський обл. комун. ін-т післядипломної пед. освіти, Волинський ін-т післядиплом. пед. освіти, Ун-т Кардинала Стефана Вишинського, Люблінський катол. ун-т Іоанна Павла ІІ ; ред. А. В. Степан. – Тернопіль : [Вектор], 2018. – С. 195–197.
• Голицький ботаніко-ентомологічний заказник як освітнє середовище підготовки майбутнього вчителя біології [Текст] / А. В. Степанюк, Л. С. Барна, Н. Й. Міщук, Г. Я. Жирська // Дослідження флори і фауни Західного Поділля. – 2008. – С. 41-42.
• Степанюк, А. В. Компетентнісний підхід до підготовки майбутнього вчителя біології [Текст] / А. В. Степанюк, Г. В. Ягенська // Професійні компетенції та компетентності вчителя. – 2006. – С. 147-152.
• Стешенко, В. Визначення системи інтегрованих курсів фахової підготовки майбутнього вчителя трудового навчання [Текст] / В. Стешенко // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2005. – № 4. – С. 52-55.
• Стешенко, В. Застосування інформаційного підходу як методологічного базису для конструювання змісту освітньо-професійної підготовки вчителя [Текст] / В. Стешенко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 8. – С. 75-78. – Підготовка вчителя та інженера-педагога у контексті євроінтеграційних процесів.
• Столярчук, В. Форми роботи з учнями на уроці. З досвіду роботи [Текст] : [урок фізики] / В. Столярчук ; Володимир Столярчук // Фізика. Шкільний світ. – 2008. – № 7. – С. 1-5.
• Стражнікова, І. В. Педагогічні основи формування риторичної культури вчителів початкових класів у вищій школі [Текст] / І. В. Стражнікова // Педагогічні науки. – 2008. – Вип. 48. – С. 347-353.
• Стратан-Артишкова, Т. Б. Герменевтичний підхід до творчо-виконавської підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва [Текст] / Т. Б. Стратан-Артишкова // Педагогічний альманах. – 2016. – Вип. 30. – С. 69–75. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Стрельникова, Т. Д. Мастер-класс как форма повышения квалификации и обобщения педагогического опыта [Текст] / Т. Д. Стрельникова // География в школе. – 2010. – № 5. – С. 51-54. – Повышение квалификации.
• Стрілець, С. І. Модель підготовки вчителів початкової школи засобами інноваційних технологій [Текст] / С. І. Стрілець // Педагогічні науки. – 2013. – Вип. 63. – С. 343–349. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ступарик, Б. Підготовка вчителя в системі університетської освіти [Текст] / Б. Ступарик // Школі - національне виховання молоді : Вибрані статті. – Івано-Франківськ : Плай, 2005. – С. 201-205.
• Султанова, Елеонора Володимирівна Педагогічні умови самоактуалізації майбутнього вчителя музики в процесі професійної підготовки [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Султанова Елеонора Володимирівна ; Вінницький держ. пед. ун-т ім. М. Коцюбинського. – Вінниця, 2011. – 19 с.
• Сум, І. Підготовка студентів до реалізації завдань і змісту антинаркотичного виховання молодших школярів [Текст] / І. Сум // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 6. – С. 67-72.
• Сум, І. Підготовленість вчителя початкових класів до антинаркогенного виховання школярів [Текст] / І. Сум // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 3. – С. 175-180.
• Суртаева, Н. Н. О проблемах методической подготовки учителей в инновационных условиях [Текст] / Н. Н. Суртаева // Химия в школе. – 2013. – № 7. – С. 23–27.
• Сусліна, І. В. Дидактичні аспекти підготовки вчителя іноземної мови в умовах ступеневої освіти [Текст] / І. В. Сусліна // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – 2001. – Ч. 2. – С. 110-114.
• Суслов, В. Г. Проблемы инклюзивного образования: подготовка будущего учителя географии к коррекционно-педагогической деятельности [Текст] / В. Г. Суслов // География и экология в школе ХХІ века. – 2008. – № 8. – С. 61-65.
• Суховірський, О. Рівні застосування інформаційних технологій у процесі вивчення навчальних предметів зі спеціальності "Початкове навчання" [Текст] / О. Суховірський // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 2. – С. 108-111.
• Сухоруков, В. Д. Психолого-педагогические основы обучения географии [Текст] / В. Д. Сухоруков // География и экология в школе ХХІ века. – 2010. – № 9. – С. 36-41.
• Тагиров, Р. И. Из опыта изучения степени окисления [Текст] / Р. И. Тагиров // Химия в школе. – 2008. – № 1. – C. 48-51. – Начинающему учителю.
• Тарасенко, Г. С. Використання педагогічної евристики у фаховій підготовці вчителя початкових класів [Текст] / Г. С. Тарасенко, О. А. Тішик // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2009. – № 4. – С. 18-26.
• Тарасова, В. Н. Интеграционные процессы в профессиональном образовании [Текст] / В. Н. Тарасова // Наука и школа. – 2009. – № 3. – С. 7-8. – Педагогическое образование.
• Тарасюк, Л. Педагогічна діагностика підготовки майбутніх вчителів обслуговуючої праці з ручного в'язання та макроме [Текст] / Л. Тарасюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 2. – С. 64-68.
• Терес, В. Концептуальні засади економічної підготовки вчительських кадрів [Текст] / В. Терес // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2002. – № 7. – С. 45-49.
• Тетерятник, М. Самостійна пізнавальна діяльність студентів як засіб формування науково-методичної культури майбутнього вчителя початкових класів [Текст] : З досвіду роботи Бериславського педагогічного училища / М. Тетерятник // Рідна школа. – 2006. – № 11. – С. 45-47.
• Тимошенко, Олексій Про школу активного відпочинку, спортивно-педагогічну інформатику та інші особливості підготовки майбутніх учителів фізичної культури в сучасному освітньому вимірі [Текст] / Олексій Тимошенко // Освіта. – 2013. – 13-20 лют. (№ 8). – С. 8–9.
• Титаренко, В. Естетичний та проектно-технологічний аспект українських народних промислів [Текст] / В. Титаренко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2004. – № 6. – С. 77-82.
• Тімець, Оксана Історичні віхи прфесійної підготовки майбутніх учителів географії [Текст] / Оксана Тімець // Географія та основи економіки в школі. – 2011. – № 11/12. – С. 26-34. – Бібліогр. в кінці ст.
• Тімець, О. Сучасні аспекти підготовки майбутніх учителів до інноваційної краєзнавчо-туристичної діяльності [Текст] / О. Тімець // Рідна школа. – 2004. – № 12. – С. 30-33.
• Ткачук, Н. М. Концептуальна модель підготовки вчителів природничих дисциплін до формування життєвих компетенцій учнів профільної школи в системі післядипломної освіти [Текст] / Н. М. Ткачук // Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки / редкол.: І. О. Смолюк, Р. А. Арцишевський, О. В. Безпалько [та ін.]. – [Луцьк] : [ВНУ ім. Л. Українки], 2011. – № 17 : Педагогічні науки. – С. 63–67. – Бібліогр. в кінці ст.
• Толкачева, Т. М. Подготовка будущего сельського учителя к гражданскому воспитанию школьников [Текст] / Т. М. Толкачева // Начальная школа. – 2008. – № 7. – С. 79-81. – Педагогическое образование.
• Томашевська, Р. Підготовка вчителів як форма демократизації кадрової роботи в освіті (організаційні дилеми та фінансові аспекти) [Текст] / Р. Томашевська // Безпека життєдіяльності. – 2005. – № 9. – С. 11-14.
• Топузов, О. Проблеми підготовки вчителів географії до роботи в умовах профільного навчання [Текст] / О. Топузов, Т. Назаренко // Географія та основи економіки в школі. – 2009. – № 7-8. – С. 18-20.
• Торхова, А. В. Становление индивидуального стиля деятельности будущих учителей [Текст] / А. В. Торхова // Педагогика. – 2006. – № 8. – С. 63-71.
• Третьякова, Н. В. Підводне каміння на вчительському шляху [Текст] / Н. В. Третьякова // Основи здоров'я. – 2013. – № 11. – С. 34–39.
• Троценко, О. Методологічні орієнтири професійної підготовки вчителів іноземної мови для початкової ланки освіти [Текст] / О. Троценко // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2008. – № 1. – С. 64-72.
• Троценко, О. Професійний розвиток майбутнього вчителя іноземної мови початкової школи засобами моделювання [Текст] / О. Троценко // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 3. – С. 48-51. – Професійна освіта.
• Троцко, Г. В. До питання підготовки майбутніх вчителів [Текст] / Г. В. Троцко, І. М. Трубавіна // Духовність як основа консолідації суспільства. – 1999. – Т. 16. – С. 586–588.
• Туманян, Т. С. Формування творчої толерантної особистості молодого педагога шляхом використання інтерактивних технологій [Текст] / Т. С. Туманян // Біологія. – 2009. – № 36. – С. 10-11.
• Туранов, Ю. Реалізація компетентнісного підходу в процесі навчання майбутніх учителів проектуванню виробів [Текст] / Ю. Туранов, А. Дутка // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 2. – С. 9-14. – Професійна освіта.
• Туранов, Ю. Педагогічна практика як засіб формування професійної компетентності майбутнього вчителя трудового навчання [Текст] / Ю. Туранов, А. Пашинський // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 7. – С. 63-68.
• Туранов, Ю. О. Методичні компетентності майбутнього вчителя трудового навчання [Текст] / Ю. О. Туранов // Професійні компетенції та компетентності вчителя. – 2006. – С. 60-61.
• Туранов, Ю. О. Формування професійно-педагогічної культури майбутнього вчителя трудового навчання у процесі проектно-технологічної діяльності [Текст] / Ю. О. Туранов, О. В. Слободенюк // Формування професійної культури вчителя в контексті інтеграції України в європейський освітній простір. – 2007. – С. 114-116.
• Туранова, Т. Інформаційно-комунікаційні технології підготовки майбутнього вчителя іноземних мов [Текст] / Т. Туранова // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2006. – Вип. 12. – С. 100-102.
• Туріщева, Л. В. Особливості індивідуального підходу на уроці [Текст] / Л. В. Туріщева // Географія. – 2007. – № 23. – С. 8. – Поради психолога.

8    9    10    11    12    13    14    15    16    17    18   19    20    21