Електронний каталог

• Класифікатори
• П

підготовка учителя, підготовка вчителя

Документи:

• Туріщева, Л. В. Учитель на уроці [Текст] / Л. В. Туріщева // Географія. – 2006. – № 15-16. – С. 43-45. – Поради психолога.
• Тутова, Ольга Василівна Методична система формування професійної готовності майбутнього вчителя до використання інформаційно-комунікаційних технологій в евристичному навчанні математики [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.02 - теорія та методика навчання (математика) / Тутова Ольга Василівна ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2010. – 21 c.
• Тушева, В. В. Науково-дослідницька культура майбутнього вчителя: сутність поняття та теоретичні аспекти її формування [Текст] / В. В. Тушева // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2010. – № 2. – С. 18-23.
• Удосконалення підготовки вчителя загальнотехнічних дисциплін [Текст] / Д. О. Тхоржевський, В. І. Андріяшин, Т. М. Антонів [et al.] ; за ред. Д. О. Тхоржевського. – К. : КДПІ, 1992. – 72 с. – 30,00.
• Уйсімбаєва, Н. Науково-дослідницька діяльність як чинник зростання професійної компетентності [Текст] / Н. Уйсімбаєва // Рідна школа. – 2006. – № 4. – С. 3-6.
• Уйсімбаєва, Н. Розвиток професійної компетентності - шлях до підготовки висококваліфікованих фахівців [Текст] / Н. Уйсімбаєва // Рідна школа. – 2006. – № 9. – С. 17-19.
• Уманська, Т. Вектори щастя Лариси Ковальової [Текст] / Т. Уманська // Географія та основи економіки в школі. – 2007. – № 3. – С. 6. – Наші кращі вчителі.
• Устьянцева, И. Ю. Профессиональная подготовка учителя к созданию психолого-педагогических условий для саморазвития младших школьников [Текст] / И. Ю. Устьянцева // Начальная школа. – 2010. – № 4. – С. 74-76.
• Федоров, А. В. Классификация показателей развития профессиональных знаний и умений, необходимых педагогам для медиаобразовательной деятельности [Текст] / А. В. Федоров // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2008. – № 11. – С. 38-42.
• Федорова, О. Педагогічні умови професійної підготовки студентів до роботи з обдарованими дітьми [Текст] / О. Федорова, М. Федоров // Рідна школа. – 2006. – № 1. – С. 24-26.
• Федорович, А. Розвиток вищої педагогічної школи України у другій половині ХХ ст. [Текст] / А. Федорович // Людинознавчі студії. – 2009. – Вип. 19 : Педагогіка. – С. 17-30.
• Федорович, Анна Василівна Підготовка вчителів праці у вищих педагогічних навчальних закладах України (друга половина ХХ ст.) [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки / Федорович Анна Василівна ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 2008. – 20 с.
• Федорович, Анна Василівна Підготовка вчителів праці у вищих педагогічних навчальних закладах України (друга половина ХХ ст.) [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки / Федорович Анна Василівна ; Дрогобицький держ. пед. ун-т ім. І.Франка ; наук. кер. М. М. Чепіль. – Дрогобич, 2008. – 252 с. – [+ Електронний варіант]. – Бібліогр.:с. 182-214.
• Фетисова, Н. В. Методологические основы подготовки будущих педагогов начального образования к профессиональной деятельности [Текст] / Н. В. Фетисова, М. Г. Минин // Начальная школа. – 2006. – № 2. – С. 11-15.
• Франчук, Т. Базові компетенції як основа формування особистісно орієнтованої концепції майбутньої професійної діяльності педагога [Текст] / Т. Франчук, А. Трофименко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 5. – С. 63-68.
• Фрейман, Й. Емісія голосу майбутніх учителів [Текст] / Й. Фрейман // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 1. – С. 198-200.
• Фрейман, С. Фрейман М. Розвиток професійних компетенцій майбутніх вчителів Польщі: погляд на проблему [Текст] / С. Фрейман М. Фрейман // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 1. – С. 146-148.
• Фрейман, С. Активне відвідування студентами дидактичних занять під час педагогічної практики в Польщі [Текст] / С. Фрейман, М. Фрейман // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 2. – С. 126-129. – За рубежем.
• Фрицюк, В. А. Креативность будущих учителей и условия её формирования [Текст] / В. А. Фрицюк // Педагогические технологии. – 2009. – № 1. – С. 27-36.
• Фурсикова, Тетяна Володимирівна Формування готовності майбутніх учителів образотворчого мистецтва до застосування комп'ютерної графіки у професійній діяльності [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Фурсикова Тетяна Володимирівна ; Кіровоградський держ. пед. ун-т ім. В. Винниченка. – Кіровоград, 2012. – 20 с.
• Хаймович, Л. В. Формирование профессиональных коммуникативных умений будущих учителей русского языка [Текст] / Л. В. Хаймович // Наука и школа. – 2009. – № 1. – С. 37–40.
• Хайруллина, Э. Развитие ключевых компетенций студентов в проектно-творческой деятельности [Текст] / Э. Хайруллина // Педагогика. – 2007. – № 9. – С. 72-75.
• Харламенко, В. Критерії профорієнтаційної підготовленості майбутнього вчителя трудового навчання [Текст] / В. Харламенко // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2005. – № 2. – С. 20.
• Хейфец, І. Підготовка вчителів астрономії на педагогічних спеціальностях університетів [Текст] / І. Хейфец // Фізика та астрономія в школі. – 2007. – № 4. – С. 17; 44; 47; 50. – Вивчаємо астрономію.
• Хижна, О. П. Особливості художньо-педагогічної підготовки майбутніх учителів до забезпечення основ мистецької освіти учнів початкової школи [Текст] / О. П. Хижна // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського. – 2005. – Вип. 3/4. – С. 27-34.
• Хищенко, О. Формування фахових компетенцій майбутніх учителів трудового навчання та технологій [Текст] / О. Хищенко // Трудова підготовка в рідній школі. – 2020. – № 4. – С. 2–6. – Бібліогр. в кінці ст.
• Хмельковська, С. В. Теоретичне обгрунтування майбутніх учителів іноземних мов у процесі фахової підготовки [Текст] / С. В. Хмельковська // Педагогічні науки. – 2008. – Вип. 48. – С. 369-373.
• Ходякова, Л. А. Использование живописи в преподавании русского языка [Текст] : учебное пособие по спецкурсу для студ. пед. ин-тов / Л. А. Ходякова. – М. : Просвещение, 1983. – 128 с. – 0,45.
• Хомич, Л. Змістоутворювальні принципи професійної підготовки вчителя в педагогічній концепції Івана Зязюна [Текст] / Л. Хомич // Рідна школа. – 2008. – № 11. – С. 14-16.
• Хомич, Л. О. Реформування професійної підготовки вчителя початкових класів за кордоном [Текст] / Л. О. Хомич // Педагогічні науки. – 2003. – Вип. 34. – С. 202-209.
• Хоружа, Л. Етична компетентність сучасного вчителя [Текст] / Л. Хоружа // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2006. – № 5-6. – С. 51-57.
• Хотенцева, И. А. Проблемы художественной интерпретации музыкальных произведений в процессе исполнительной подготовки учителя музыки в классе фортепиано [Текст] / И. А. Хотенцева // Наука и школа. – 2009. – № 1. – С. 48-49.
• Хромихіна, Л. В. Учитель і стрес: хто чим або ким керує? [Текст] : семінар-практикум для молодих педагогів / Л. В. Хромихіна, Є. С. Бояринова // Основи здоров'я. – 2013. – № 11. – С. 40–45. – Бібліогр. в кінці ст.
• Хуторской, А. Дистанционная подготовка эвристического учителя [Текст] / А. Хуторской, А. Король // Народное образование. – 2008. – № 9. – С. 189-196.
• Царева, С. Е. Учебно-дидактический комплекс как необходимое условие эффективности и качества профессилнальной подготовки студентов [Текст] / С. Е. Царева // Начальная школа. – 2005. – № 7. – С. 3-6.
• Цепова, І. Олімпіада з методики викладання мови як засіб розвитку методичної компетенції та творчості майбутніх учителів початкових класів [Текст] / І. Цепова, О. Харченко // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 3. – С. 132--135.
• Цимбал, С. В. Синергетичний та акмеологічний аспекти формування професійної компетентності студентів [Текст] / С. В. Цимбал, О. В. Вознюк, С. О. Кубіцький // Нові технології навчання. – 2005. – Вип. 40. – С. 80-90.
• Цина, А. Концептуальні підходи до вивчення динамічних особливостей спрямованості особистості майбутнього вчителя на досягнення цілей професійної підготовки [Текст] / А. Цина // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 3 : Спецвипуск. – С. 25-28.
• Цуруль, О. Підготовка майбутніх вчителів до проведення фенологічних спостережень [Текст] / О. Цуруль // Біологія і хімія в школі. – 2006. – № 2. – С. 34-35.
• Цуруль, О. Тестові завдання з методики навчання біології [Текст] : самоосвіта вчителя / О. Цуруль // Біологія. Шкільний світ. – 2011. – № 8. – С. 15-24.
• Цуруль, О. Тестові завдання з методики навчання біології [Текст] : самоосвіта вчителя / О. Цуруль // Біологія. Шкільний світ. – 2011. – № 1. – С. 16-20.
• Чабайовська, Марія Мовознавча підготовка студентів – майбутніх вчителів початкових класів [Текст] / Марія Чабайовська // Проблеми педагогічних технологій. – 2002. – Вип. 3. – С. 146–154. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чайка, В. Вивчення стану сформованості теоретичного компонента готовності майбутніх учителів до професійної активності [Текст] / В. Чайка // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2003. – № 4. – С 13-18.
• Чайка, В. М. Дидактико-технологічні знання і вміння в системі підготовки вчителя до здійснення саморегуляції педагогічної діяльності [Текст] / В. М. Чайка // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 73–76. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чайка, В. М. Про психолого-педагогічну підготовку вчителя в умовах кредитно-модульної технології навчання [Текст] : з досвіду роботи / В. М. Чайка // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу. – 2005. – Ч. 3. – С. 47-66.
• Чайка, В. Синтез логічного та інтуїтивного у структурі інтелектуальної діяльності майбутнього вчителя [Текст] / В. Чайка, Н. Петрова // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Сер. Педагогіка. Соціальна робота. – 2008. – Вип. 15. – С. 163-165.
• Чайка, В. Структура, функції та рівні розвитку професійної саморегуляції вчителя [Текст] / В. Чайка, Н. Сеньовська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 4. – С. 3-8.
• Чайка, В. М. Організація і зміст дослідно-експериментальної роботи з підготовки майбутнього вчителя до саморегуляції педагогічної діяльності [Текст] / В. М. Чайка // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 7. – С. 41-46. – Професійна освіта.
• Чайка, В. М. Реалізація компетентнісного підходу в системі підготовки майбутнього вчителя [Текст] / В. М. Чайка // Шляхи модернізації вищої освіти в контексті євроінтеграції. – 2008. – С. 21-25.
• Чайка, В. М. Саморегуляція педагогічної діяльності як засіб формування професійної культури майбутнього вчителя [Текст] / В. М. Чайка // Формування професійної культури вчителя в контексті інтеграції України в європейський освітній простір. – 2007. – С. 6-9. – Теоретико методологічні засади професійної культури вчителя.

9    10    11    12    13    14    15    16    17    18    19   20    21