Електронний каталог

• Класифікатори
• 88.9 Практична психологія (прикладна психологія)

88.93 Психологічна корекція

Документи:

• Зяблін, В. Г. Корекційно-розвивальна програма "Мій професійний вибір" [Текст] / В. Г. Зяблін // Психологічна газета. – 2009. – № 10. – С. 26-32.
• Іваник, Г. С. Особливості психокорекційного впливу на розвиток позитивного мислення старшокласників [Текст] / Г. С. Іваник // Практична психологія та соціальна робота. – 2007. – № 4. – С. 19-24.
• Камбурова, М. А. Коррекция страхов и тревожности у младших школьников с использованием метафор [Текст] / М. А. Камбурова // Возможности практической психологии. – 1998. – Вып. 1. – С. 33–40. – Библиогр. в конце ст.
• Капкович, С. Специфіка роботи психолога з дітьми з порушеннями зору [Текст] / С. Капкович // Психолог дошкілля. – 2016. – № 11. – С. 26–29. – Бібліогр. в кінці ст.
• Карпенко, З. Психогімнастика як метод психокорекції [Текст] / З. Карпенко // Заняття психолога з малятами. – К. : Шк. світ, 2005. – С. 65–68. – (Б-ка "Шкільного світу").
• Каторгина, Г. И. Физические методы коррекции учащихся с функциональными расстройствами речи [Текст] / Г. И. Каторгина // Прикладная психология и психоанализ. – 2007. – № 2. – С. 18-22. – Психодиагностика.
• Кисорець, Ю. В. Психокорекційна програма на тему тренінгу для учнів підліткового віку [Текст] / Ю. В. Кисорець // Світ виховання. – 2009. – № 3. – С. 16-24.
• Корнієнко, І. Г. Програма корекції і розвитку пізнавальних процесів у дітей 4-5 років [Текст] / І. Г. Корнієнко // Обдарована дитина. – 2008. – № 7. – С. 36-44.
• Коробова, О. Інтернет: добро чи зло? [Текст] / О. Коробова // Психолог. – 2016. – № 5/6. – С. 52–55.
• Коцюба, Лілія Особливості психологічної корекції агресивної поведінки підлітків [Текст] / Лілія Коцюба // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. – 2010. – Вип. 25. – С. 42-44. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кузікова, С. Б. Використання методів психодрами з корекційною метою [Текст] / С. Б. Кузікова // Теорія і практика вікової психокорекції : Навч. посіб. для студ. вузів. – Суми : Університетська книга, 2006. – С. 210–214.
• Кузікова, С. Б. Використання методів зображувальної терапіїз корекційною метою [Текст] / С. Б. Кузікова // Теорія і практика вікової психокорекції : Навч. посіб. для студ. вузів. – Суми : Університетська книга, 2006. – С. 238–245.
• Кузікова, С. Б. Використання методів музики з корекційною метою [Текст] / С. Б. Кузікова // Теорія і практика вікової психокорекції : Навч. посіб. для студ. вузів. – Суми : Університетська книга, 2006. – С. 246–248.
• Кузікова, С. Б. Використання методів поведінкової терапіїз корекційною метою [Текст] / С. Б. Кузікова // Теорія і практика вікової психокорекції : Навч. посіб. для студ. вузів. – Суми : Університетська книга, 2006. – С. 254–258.
• Кузікова, С. Б. Використання сугестивних методів з корекційною метою [Текст] / С. Б. Кузікова // Теорія і практика вікової психокорекції : Навч. посіб. для студ. вузів. – Суми : Університетська книга, 2006. – С. 214–223.
• Кузікова, С. Б. Використання танцю, ритміки, психогімнастики з корекційною метою [Текст] / С. Б. Кузікова // Теорія і практика вікової психокорекції : Навч. посіб. для студ. вузів. – Суми : Університетська книга, 2006. – С. 248–254.
• Кузікова, С. Б. Корекція пізнавальної діяльності в дитячо-юнацькому віці [Текст] / С. Б. Кузікова // Теорія і практика вікової психокорекції : Навч. посіб. для студ. вузів. – Суми : Університетська книга, 2006. – С. 100–172.
• Кузікова, С. Б. Методи групової психокорекції [Текст] / С. Б. Кузікова // Теорія і практика вікової психокорекції : Навч. посіб. для студ. вузів. – Суми : Університетська книга, 2006. – С. 259–278.
• Кузікова, С. Б. Основи організації і проведення корекції пізнавальної діяльності дітей дошкільного і шкільного віку [Текст] / С. Б. Кузікова // Теорія і практика вікової психокорекції : Навч. посіб. для студ. вузів. – Суми : Університетська книга, 2006. – С. 100–106.
• Кузікова, С. Б. Предмет психологічної корекції [Текст] / С. Б. Кузікова // Теорія і практика вікової психокорекції : Навч. посіб. для студ. вузів. – Суми : Університетська книга, 2006. – С. 8–11.
• Кузікова, С. Б. Принципи психологічної корекції [Текст] / С. Б. Кузікова // Теорія і практика вікової психокорекції : Навч. посіб. для студ. вузів. – Суми : Університетська книга, 2006. – С. 19–32.
• Кузікова, С. Б. Специфічні риси психологічної корекції [Текст] / С. Б. Кузікова // Теорія і практика вікової психокорекції : Навч. посіб. для студ. вузів. – Суми : Університетська книга, 2006. – С. 11–16.
• Кузікова, С. Б. Форми психокорекції [Текст] / С. Б. Кузікова // Теорія і практика вікової психокорекції : Навч. посіб. для студ. вузів. – Суми : Університетська книга, 2006. – С. 33–34.
• Кузікова, С. Б. Цілі і завдання психологічної корекції [Текст] / С. Б. Кузікова // Теорія і практика вікової психокорекції : Навч. посіб. для студ. вузів. – Суми : Університетська книга, 2006. – С. 17–19.
• Левонюк, О. Програма соціально-психологічного тренінгу з корекції тривожності підлітків, які виховуються в умовах неповної сім'ї [Текст] / О. Левонюк // Магістр. – 2007. – Вип. 3. – С. 75-87.
• Леонова, А. Б. Комплексная стратегия анализа профессионального стресса: от диагностики к профилактике и коррекции [Текст] / А. Б. Леонова // Психологический журнал. – 2004. – №2. – С.75-86.
• Литовченко, Н. Ф. Психокорекція депресії у підлітковому віці [Текст] / Н. Ф. Литовченко, Т. Г. Здоровець // Практична психологія та соціальна робота. – 2007. – № 4. – С. 40–50.
• Луковська, С. Психолого-педагогічна реабілітація дітей із психофізичними вадами [Текст] / С. Луковська // Психолог. Шкільний світ. – 2010. – № 32. – С. 10-20.
• Луциків, Софія Проблема діагностики та корекційної роботи з аутичними дітьми [Текст] / Софія Луциків // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2010. – Ч. 1 : Педагогіка, психологія, суспільствознавство, мовознавство. – С. 66-69. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лящук, Л. Програма курсу корекційних занять зі зниження агресії у дітей [Текст] / Л. Лящук // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 30-32. – С. 17-29.
• Маляр, О. Деякі напрями корекції гіперактивності [Текст] / О. Маляр // Психолог. Шкільний світ. – 2011. – № 9. – С. 3-5. – Бібліогр. в кінці ст.
• Маргулян, Ірина Корекція і розвиток пізнавальної та емоційної сфер у дітей із ЗПР [Текст] / Ірина Маргулян // Психолог дошкілля. – 2011. – № 6. – С. 1-56. – Вкладка.
• Мартинюк, І. А. Техніки тілесно-орієнтованої терапії у корекції емоційних станів [Текст] / І. А. Мартинюк // Практична психологія та соціальна робота. – 2007. – № 8. – С. 60-63. – До картотеки практичного психолога і соціального працівника.
• Матвійчук, Валентина Використання графічних методів у корекційній роботі психолога [Текст] : майстер-клас / Валентина Матвійчук // Психолог. – 2014. – № 8. – С. 40–43.
• Матвійчук, В. Використання креативних методів у корекційно-розвивальній роботі психолога [Текст] : [з дітьми дошкільного віку] / В. Матвійчук // Психолог дошкілля. – 2014. – № 11. – С. 4–11.
• Мерзлякова, Е. Л. Социально-психологическая коррекционно-развивающая программа: профилактика психологической манипуляции и контроля сознания [Текст] / Е. Л. Мерзлякова, В. Э. Петухов // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 7. – С. 50-56.
• Мерзлякова, Е. Л. Социально-психологическая коррекционно-развивающая программа: профилактика психологической манипуляции и контроля сознания [Текст] / Е. Л. Мерзлякова, В. Э. Петухов // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 5. – С. 66-70.
• Мерзлякова, Е. Л. Социально-психологическая коррекционно-развивающая программа: профилактика психологической манипуляции и контроля сознания [Текст] / Е. Л. Мерзлякова, В. Э. Петухов // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 6. – С. 70-72.
• Миколайчук, М. І. Основи психокорекційної допомоги братам та сестрам дітей з психофізичними вадами [Текст] / М. І. Миколайчук // Практична психологія та соціальна робота. – 2007. – № 9. – С. 18-23. – До картотеки практичного психолога і соціального працівника.
• Мізерна, О. О. Корекційна тренінгова програма " Самовдосконалення" для подолання агресивних проявів серед підлітків [Текст] / О. О. Мізерна // Практична психологія та соціальна робота. – 2003. – №4. – С. 37-43.
• Мізерна, О. О. Корекційна тренінгова програма самовдосконалення для подолання агресивних проявів серед підлітків [Текст] / О. О. Мізерна // Практична психологія та соціальна робота. – 2003. – №5. – С. 54-61.
• Мороз, Р. Запобігання і подолання наслідків насильства [Текст] / Р. Мороз // Психолог. – 2006. – № 5. – С. 23-27.
• Мотилько, Т. Умілими пальчики стають не одразу [Текст] : програма розвитку дрібної й загальної моторики руки в дошкільному віці / Т. Мотилько // Психолог дошкілля. – 2016. – № 9. – С. 1–40 [вкладка].
• Мотилько, Т. Умілими пальчики стають не одразу [Текст] : програма розвитку дрібної й загальної моторики руки в дошкільному віці / Т. Мотилько // Психолог дошкілля. – 2016. – № 10. – С. 1–56 [вкладка]. – Бібліогр. в кінці ст.
• Нечипорук, В. Граючись - розвиваємось! : корекційно-розвивальна програма розвитку дрібної моторики рук [Текст] / В. Нечипорук // Психолог. Шкільний світ. – 2010. – № 2. – С. 16-24.
• Орлов, А. Б. Психологические механизмы возникновения и коррекции внушенных детских страхов [Текст] / А. Б. Орлов, Л. В. Орлова, Н. А. Орлова // Вопросы психологии. – 2011. – № 3. – С. 17-32. – Библиогр. в конце ст.
• Осадько, О. Діагностичні та корекційні методики в роботі з учителями [Текст] / О. Осадько // Психолог. Шкільний світ. – 2005. – № 40. – С. 6-12.
• Пилипенко, Н. М. Динамічні перетворення у мотиваційній сфері осіб із підвищеною тривожністю під впливом психокорекції [Текст] / Н. М. Пилипенко // Практична психологія та соціальна робота. – 2006. – № 6. – С. 49-58.
• Плескановська, А. Попередження та корекція агресивності [Текст] : [психологічний тренінг для учнів молодших класів] / А. Плескановська // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2011. – № 4. – С. 26-32.
• Повійчук, О. А. Корекційно-розвивальна робота з дітьми молодшого шкільного віку, які не готові до навчання у школі [Текст] / О. А. Повійчук // Практична психологія та соціальна робота. – 2009. – № 8. – С. 43-49. – До картотеки практичного психолога та соціального працівника.

1    2   3