Електронний каталог

• Класифікатори
• 88.251.3 Мислення і мова

88.251.31 Мислення

Документи:

• Маршинин, Б. А. Функционально-компонентный анализ мыслительных действий и их мозгового обеспечения [Текст] / Б. А. Маршинин // Мир психологии. – 2008. – № 1. – С. 251-261.
• Мединська, Ю. Чотири виміри міфу [Текст] / Ю. Мединська // Психологія і суспільство. – 2003. – №4. – С.29-37.
• Меньшиков, П. В. Развитие мышления учащихся в процессе решения задач [Текст] / П. В. Меньшиков // Психология и школа. – 2004. – № 4. – С. 13-22.
• Міхальська, І. Формування художнього мислення молодшого школяра: методологічний аспект [Текст] / І. Міхальська // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2008. – № 5. – С. 63-68.
• Мойсеєнко, Л. А. Творче математичне мислення: психологічна сутність [Текст] / Л. А. Мойсеєнко // Обдарована дитина. – 2007. – № 7. – С. 20-29.
• Нечепельська, Н. В. Формування критичного мислення [Текст] / Н. В. Нечепельська // Педагогічна майстерня. – 2011. – № 5. – С. 2-8.
• Ніколенко, О. В. Пам`ять як фактор розвитку креативного мислення [Текст] / О. В. Ніколенко // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2005. – № 9. – С. 5-9.
• Новикова, В. Ю. Периодизация развития мышления в рамках модели А [Текст] / В. Ю. Новикова // Соционика, ментология и психология личности. – 2010. – № 5. – С. 7-12.
• Павлюк, Наталія Роль образної пам'яті у творчому мисленні [Текст] / Наталія Павлюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 1999. – № 3. – С. 27–30.
• Пашинина, Д. П. Миф как основание и феномен культуры (миф -совокупность базисных бессознательных, коллективных представлений) [Текст] / Д. П. Пашинина // Мир психологии. – 2003. – №3. – С.57-62.
• Пелипенко, А. А. Ритуальное мышление [Текст] / А. А. Пелипенко // Мир психологии. – 2003. – №1. – С. 27-35.
• Петровська, Т. Творча складова інтуїтивного мислення спортсменів як детермінанта прийняття ефективного рішення [Текст] / Т. Петровська, Р. Манько // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. – 2009. – № 3. – С. 99-102.
• Петрушина, С. В. О развитии пространственного мышления младших школьников [Текст] / С. В. Петрушина // Начальная школа. – 2004. – №8. – С.56-59.
• Пивоварова, О. В. Методи розвитку творчого мислення [Текст] / О. В. Пивоварова // Практична психологія та соціальна робота. – 2007. – № 2. – С. 52-54.
• Пигалев, А. И. Категория формы как инструмент исследовательского мышления [Текст] / А. И. Пигалев // Мир психологии. – 2009. – № 2. – С. 171-181.
• Підласий, І. П. Мислення і пам'ять [Текст] / І. П. Підласий // Математика в школах України. – 2012. – № 10. – С. 2-5.
• Пов'якель, Н. І. Творчий потенціал професійного мислення психолога-практика [Текст] / Н. І. Пов'якель // Обдарована дитина. – 2007. – № 7. – С. 30-38.
• Портных, В. Я. Мышление студентов как приоритетные цель и средство обучения [Текст] / В. Я. Портных // Alma mater. Вестник высшей школы. – 2014. – № 4. – С. 16–23.
• Потанина, Л. Т. Связь обратно-символического мышления с развитием ценностно-смысловых представлений личности [Текст] / Л. Т. Потанина, А. Н. Гусев // Вопросы психологии. – 2008. – № 2. – С. 30-40.
• Райков, В. Л. Мышление как процесс сознания [Текст] / В. Л. Райков // Мир психологии. – 2003. – №2. – С. 110-114.
• Райков, В. Л. Психологические истоки мифа и его эволюционный смысл [Текст] / В. Л. Райков // Мир психологии. – 2003. – №3. – С.42-47.
• Реут, Д. В. О детерминации процессов мышления в распределенном организме мифа [Текст] / Д. В. Реут // Мир психологии. – 2009. – № 2. – С. 115-122.
• Розин, В. М. Миф как понятие и реальность [Текст] / В. М. Розин // Мир психологии. – 2003. – №3. – С.12-24.
• Розин, В. М. Природа и эволюция мышления [Текст] / В. М. Розин // Мир психологии. – 2009. – № 2. – С. 12-24.
• Самойлов, А. Е. Интуитивный диалектико-логический прогноз формы и функции понятия психологии мышления [Текст] / А. Е. Самойлов // Практична психологія та соціальна робота. – 2007. – № 12. – С. 1-7.
• Самойлов, А. Е. Психология мышления как эмпирическая наука [Текст] / А. Е. Самойлов // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 1. – С. 2-9.
• Сатарова, Л. А. Интерпретация как способ активизации образного мышления школьников [Текст] / Л. А. Сатарова // Искусство и образование. – 2004. – №1. – С.24-35.
• Сидоренко, В. Образне мислення в структурі розумової діяльності особистості [Текст] / В. Сидоренко, Н. Щетина // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2002. – № 8. – С. 125-130.
• Скворцов, А. А. Нарушения програмирования, регуляции и контроля мышления: о возможном методе их исследования [Текст] / А. А. Скворцов // Вестник Московского университета Серия 14. Психология. – 2008. – № 1. – С. 59-67.
• Смирнов, С. Д. Мир образов и образ мира как парадигмы психологического мышления [Текст] / С. Д. Смирнов // Мир психологии. – 2003. – №4. – С.18-31.
• Стародубцева, Л. В. Память в ритуале и ритуалы памяти (мифологическое Целое во множестве действий его воспроизводства) [Текст] / Л. В. Стародубцева // Мир психологии. – 2003. – №3. – С.134-148.
• Степаносова, О. В. Мотивация и интуиция в регуляции вербальных прогнозов при принятии решений [Текст] / О. В. Степаносова, Т. В. Корнилова // Психологический журнал. – 2006. – № 2. – С. 60-68. – Когнитивная психология.
• Телегина, Э. Д. Исследование креативности как свойства мышления [Текст] / Э. Д. Телегина, В. А. Терехов // Вопросы психологии познавательной деятельности. – 1979. – С. 20–28. – Библиогр. в конце ст.
• Терин, В. П. Электронное мифотворчество для всех (мозаичная информация, мифологическая действительность и наше сознание) [Текст] / В. П. Терин // Мир психологии. – 2003. – №3. – С.75-81.
• Терно, Сергій Навчання критичного мислення – ознака середньовічної відсталості? [Текст] / Сергій Терно // Історія в сучасній школі. – 2013. – № 6. – С. 25–31. – Бібліогр. в кінці ст.
• Терно, Сергій Світ критичного мислення: образ та мімікрія [Текст] / Сергій Терно // Історія в сучасній школі. – 2012. – № 7/8. – С. 27–39. – Бібліогр. в кінці ст.
• Удод, О. Особливості міфологічного мислення [Текст] / О. Удод, М. Юрій // Україна–Європа–Світ. – 2011. – Вип. 8. – С. 251–263. – Бібліогр.в кінці ст.
• Фахрутдинова, Л. Р. Мышление и переживание субъекта (взаимоотношения между уровнями интеллекта, особенностями креативности и характером переживания) [Текст] / Л. Р. Фахрутдинова // Мир психологии. – 2009. – № 2. – С. 93-106.
• Шмаргун, В. М. Просторово-часові репрезентації як структурно-змістовні складові процесу мислення [Текст] / В. М. Шмаргун // Практична психологія та соціальна робота. – 2011. – № 12. – С. 56-63. – Бібліогр. в кінці ст.

1    2