Електронний каталог

• Класифікатори
• 88.62 Психологія навчання

88.623 Психологія навчання дорослих

Підтеми:

• 88.623-6 Психологічні основи організації світнього середовища вищого навчального закладу. Психологічні умови оптимізації процесу навчання. Стресові стани в процесі навчання: вплив екзаменів, тестування тощо
• 88.623-8 Регуляція ефективності навчання. Психологічні причини неуспішності, психогенна дезадаптація студентів
• 88.623-99 Соціально-психологічні фактори навчання. Міжособистісні стосунки в навчальних групах

Документи:

• Кокун, О. М. Здоровий спосіб життя та навчальнаа успішність студентів [Текст] / О. М. Кокун // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 6. – С. 74-75.
• Кокун, О. М. Проблема забезпечення адаптаційної готовності студентів до професійної діяльності і шляхи її вирішення [Текст] / О. М. Кокун // Вісник Київського міжнародного університету. Сер. Психологічні науки. – 2005. – Вип. 7. – С. 52-59.
• Кокун, О. М. Статеві та регіональні особливості психофізіологічної готовності студентів до педагогічної діяльності [Текст] / О. М. Кокун // Вісник Київського міжнародного університету. Сер. Психологічні науки. – 2006. – Вип. 9. – С. 47-58.
• Колодина, А. В. Становление карьерной направленности студентов вуза в процессе профессионального обучения [Текст] / А. В. Колодина // Психология обучения. – 2013. – № 7. – С. 87–101. – Библиогр. в конце ст.
• Колодій, Г. Згуртованість як фактор успішної навчальної діяльності студентської академічної групи [Текст] / Г. Колодій // Магістр. – 2011. – Вип. 15. – C. 26-33. – Бібліогр. в кінці ст.
• Колосова, А. Б. Гендерні відмінності у використанні когнітивного курсу спортсменами-студентами [Текст] / А. Б. Колосова // Вісник Київського міжнародного університету. Сер. Психологічні науки. – 2006. – Вип. 9. – С. 58-65.
• Коновальчук, В. І. Глибинно-психологічні засади особистісно-креативного підходу в навчанні студентів університету [Текст] / В. І. Коновальчук, І. В. Кукуленко-Лук'янець // Практична психологія та соціальна робота. – 2004. – №9. – С. 75-78.
• Корнилова, Т. В. Лонгитюдное исследование динамики успешности решения студентами аналитических, творческих и практических заданий [Текст] / Т. В. Корнилова, С. А. Корнилов, М. А. Чумакова // Психологическая наука и образование. – 2010. – № 1. – С. 55-68.
• Коробова, Ольга На допомогу студенту-першокурснику [Текст] : методичні матеріали з досвіду роботи / Ольга Коробова // Психолог. Шкільний світ. – 2013. – № 13/14. – С. 33–57.
• Коцур, Н. І. Соціально-психлогічна адаптація студентів першого курсу в умовах упровадження болонської системи організації навчання в педагогічному університеті [Текст] / Н. І. Коцур // Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору. – 2013. – Т. 1 (43), вип. 31, додаток 1. – С. 149–160. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кринчик, Е. П. Студент в учебном процессе: проблемы с сорокалетним стажем [Текст] / Е. П. Кринчик // Психология в вузе. – 2009. – № 3. – С. 55-68.
• Куликова, Т. И. Роль научно-исследовательской деятельности в развитии личностно-профессиональных качеств студентов-психологов [Текст] / Т. И. Куликова // Психология в вузе. – 2010. – № 4. – С. 11-18.
• Куликова, Т. И. Комплексная образовательная программа "Психологическая культура студента-психолога" [Текст] / Т. И. Куликова, Е. В. Декина // Психология в вузе. – 2013. – № 2. – С. 5–48.
• Купченко, В. Е. Влияние жизненной стратегии студентов на процесс обучения в вузе [Текст] / В. Е. Купченко // Психология обучения. – 2013. – № 7. – С. 74–86. – Библиогр. в конце ст.
• Левченко, Е. С. Факторная структура социальной адаптации студентов [Текст] / Е. С. Левченко // Теория и практика физической культуры. – 2007. – № 3. – С. 26-29.
• Леонтьев, А. Н. Психологические вопросы формирования личности студента [Текст] / А. Н. Леонтьев // Психология в вузе. – 2003. – №1-2. – С. 232-242.
• Лунина, В. В. Ограничения профессионального роста студентов в вузе [Текст] / В. В. Лунина, М. Н. Коныгина // Проблема цілісного розвитку особистості студента як суб'єкта педагогічної взаємодії (глобальні і регіональні тенденції). – 2004. – С. 45–50.
• Лушин, П. В. Самостоятельная работа студентов или Так ли близка европейская перспектива:"Голографические тексты" для проблематизации [Текст] / П. В. Лушин // Практична психологія та соціальна робота. – 2006. – № 2. – С. 19-23.
• Лызь, А. И. Система психологической подготовки студентов технического вуза [Текст] / А. И. Лызь, Н. А. Лызь, Т. В. Эксакусто // Психология в вузе. – 2005. – № 3. – С. 16–30.
• Любчук, О. К. Психолого-педагогічні умови становлення студента суб'єктом педагогічної взаємодії [Текст] / О. К. Любчук // Проблема цілісного розвитку особистості студента як суб'єкта педагогічної взаємодії (глобальні і регіональні тенденції). – 2004. – С. 23–29. – Бібліогр. в кінці ст.
• Маврина, И. А. Проектирование системы критериальных оценок эффективности деятельности профессиональных объединений педагогов как субъектов развития образовательного учреждения [Текст] / И. А. Маврина, А. А. Мотышева // Прикладная психология и психоанализ. – 2006. – № 4. – С. 30-39.
• Майданник, И. А. Мониторинг в вузе - эффективный путь развития творческой индивидуальности студента [Текст] / И. А. Майданник // Психология в вузе. – 2005. – № 4. – С. 72–80.
• Майданник, И. А. Дивергирование в рамках мониторинга образования студентов [Текст] / И. А. Майданник // Прикладная психология и психоанализ. – 2007. – № 3-4. – С. 42-51.
• Месникович, С. А. Эмоциональный интеллект как составляющая профессионального развития студентов [Текст] / С. А. Месникович, О. А. Хуцкая // Психология обучения. – 2013. – № 6. – С. 63–69. – Библиогр. в конце ст.
• Мирзаянова, Л. Ф. Проектирования ситуаций возникновения и преодоления кризиса учебно-профессионального развития студентов [Текст] / Л. Ф. Мирзаянова // Психологическая наука и образование. – 2008. – № 2. – С. 18-28. – Проблемы психологии высшей школы.
• Михайлова, О. Б. Психологическое сопровождение развития инновационного потенциала личности в высшей школе [Текст] / О. Б. Михайлова // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2012. – № 10. – С. 69–73.
• Михайлова, О. Б. Развитие инновационности современных руководителей в процессе организации корпоративного обучения [Текст] / О. Б. Михайлова // Психология обучения. – 2013. – № 12. – С. 101–109. – Библиогр. в конце ст.
• Мищенко, Л. В. Гендерные структуры интегральной индивидуальности студентов в зависимости от их отношения к учебной деятельности [Текст] / Л. В. Мищенко // Психология в вузе. – 2008. – № 1. – С. 6-24.
• Мінасян, А. Формування психолого-педагогічних умінь студентів [Текст] / А. Мінасян // Психологія і суспільство. – 2005. – № 1. – С. 76-82.
• Мойсеєнко, Л. А. Процесуально-динамічний зміст проектування розв'язку творчих математичних задач студентами технічного ВНЗ [Текст] / Л. А. Мойсеєнко // Обдарована дитина. – 2008. – № 8. – С. 8-19.
• Мохова, С. Б. Психологические корреляты общей и академической прокрастинации у студентов [Текст] / С. Б. Мохова, А. Н. Неврюев // Вопросы психологии. – 2013. – № 1. – С. 24–35. – Библиогр. в конце ст.
• Мустафаев, С. М. Межэтническая адаптация студентов в условиях совместной учебной деятельности [Текст] / С. М. Мустафаев // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 6. – С. 76-80.
• Мычко, Е. И. Проблема психологической готовности будущих педагогов к профессиональной деятельности [Текст] / Е. И. Мычко, А. С. Зёлко // Психологическая наука и образование. – 2013. – № 4. – С. 23–27. – Библиогр. в конце ст.
• Наумчик, Н. В. Проблемы и перспективы развития психологической компетентности студентов технического вуза [Текст] / Н. В. Наумчик // Практична психологія та соціальна робота. – 2010. – № 2. – С. 73-74.
• Нечепоренко, О. П. Причины неуспеха в учебно-профессиональной деятельности студентов [Текст] / О. П. Нечепоренко // Психология обучения. – 2013. – № 7. – С. 20–30. – Библиогр. в конце ст.
• Николаева, Е. И. Сравнительный психофизиологический анализ функционального состояния студентов разных форм обучения в педагогическом вузе [Текст] / Е. И. Николаева, С. А. Котова // Вопросы психологии. – 2011. – № 4. – С. 24-32. – Библиогр. в конце ст.
• Новосад, Н. Особливості соціально-психологічної адаптації першокурсників до умов навчання у ВНЗ [Текст] / Н. Новосад // Актуальні напрямки психологічних досліджень на сучасному етапі розвитку суспільства. – 2010. – С. 76-82. – Бібліогр. в кінці ст.
• Новосад, Н. Особливості соціально-психологічної адаптації першокурсників до умов кредитно-трансферної системи навчання [Текст] / Н. Новосад // Магістр. – 2011. – Вип. 14. – С. 107-109. – Бібліогр. в кінці ст.
• Овсянкіна, Л. Психолого-педагогічні аспекти інноваційного навчання у вищій школі [Текст] / Л. Овсянкіна // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2004. – № 6. – С. 145–151.
• Островерх, О. О. Адаптаційний процес у вищому навчальному закладі [Текст] / О. О. Островерх // Проблема цілісного розвитку особистості студента як суб'єкта педагогічної взаємодії (глобальні і регіональні тенденції). – 2004. – С. 60–62. – Бібліогр. в кінці ст.
• Паринова, Г. К. Субъективная парадигма образовательной деятельности студентов в формировании профессиональной компетентности будущего педагога [Текст] / Г. К. Паринова // Психология обучения. – 2013. – № 9. – С. 55–60. – Библиогр. в конце ст.
• Перепечіна, Н. М. Психологічна характеристика адаптації першокурсників до навчання у ВНЗ [Текст] / Н. М. Перепечіна // Практична психологія та соціальна робота. – 2012. – № 8. – С. 61-65. – Бібліогр. в кінці ст.
• Періг, І. М. Тренінгова методика розвитку творчості студентів природничо-наукових спеціальностей [Текст] / І. М. Періг // Практична психологія та соціальна робота. – 2006. – № 10. – С. 45-52. – Психологія ВНЗ.
• Петрова, В. О процессе развития креативности у студентов [Текст] / В. Петрова, А. Петров // Прикладная психология и психоанализ. – 2004. – №3. – С. 76-80.
• Пилипенко, Н. М. Мотиваційні механізми адаптації особистості сучасного студента до навчальних змін [Текст] / Н. М. Пилипенко // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 9. – С. 31-34. – Закінч. Поч. № 8, 2008 р.
• Пилипенко, Н. М. Мотиваційні механізми адаптації особистості сучасного студента до навчальних змін [Текст] / Н. М. Пилипенко // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 8. – С. 46-54.
• Піроженко, Т. О. Становлення фахівця-психолога у процесі вузівського навчання [Текст] / Т. О. Піроженко // Вісник Київського міжнародного університету. Сер. Психологічні науки. – 2006. – Вип. 9. – С. 127-137.
• Психологические характеристики творческого потенциала студента и их изменения в образовательном пространстве университета [Текст] / В. Д. Повзун, А. А. Повзун, В. В. Апокин, Н. Л. Иванова // Теория и практика физической культуры. – 2013. – № 9. – С. 83–86.
• Подлєсна, Ганна Психологічні чинники адаптації студентів до навчання у ВНЗ [Текст] / Ганна Подлєсна // Психологія і суспільство. – 2012. – № 3. – С. 119–122. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пономарёва, Е. Ю. Психологическое сопровождение обучения студентов-инвалидов [Текст] / Е. Ю. Пономарёва // Гуманітарні науки. – 2009. – № 2. – С. 32-38. – Психологічнимй супровід осіб із особливими потребами.

1    2   3