Електронний каталог

• Класифікатори
• 88.611 Психологія виховання дітей

88.611.4 Психологія виховання дітей шкільного віку

Документи:

• Пальчевський, С. С. Формування особистісної зрілості вихованців гімназії в процесі їх соціального розвитку [Текст] : (з досвіду роботи соціального педагога Рівненської державної гуманітарної гімназії Мокляк В.І.) / С. С. Пальчевський // Практична психологія та соціальна робота. – 2009. – № 3. – С. 64-67.
• Панаскевич, Г. Психологічні аспекти управління навчально-виховним процесом [Текст] : заняття-тренінг / Г. Панаскевич // Завуч. Шкільний світ. – 2007. – № 33. – С. 14-16.
• Пожарська, Л. В. Як врахувати особливості темпераменту в навчально-виховному процесі [Текст] / Л. В. Пожарська // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2015. – № 1. – С. 14–21. – Бібліогр. в кінці ст.
• Поклад, І. Деякі аспекти виховання особистості засобами хореографічного мистецтва [Текст] / І. Поклад // Матеріали до українського мистецтвознавства. – 2003. – Вип. 3. – С. 179-183.
• Полякова, Г. Виховуємо здорову, щасливу і талановиту особистість [Текст] / Г. Полякова // Психолог. Шкільний світ. – 2004. – №5. – С. 1-2.
• Попова, Ольга Труднощі навчання й виховання першокласників [Текст] : психологічний тренінг для вчителів 1-х класів / Ольга Попова // Психолог. Шкільний світ. – 2013. – № 13/14. – С. 72–75.
• Пятаков, Е. Как воспитать оптимиста? : психологический очерк о психологии оптимизма и пессимизма [Текст] / Е. Пятаков // Социальная педагогика. – 2009. – № 4. – С. 47-56.
• Ратушняк, Л. І. В центрі уваги - особистість [Текст] / Л. І. Ратушняк // Виховна робота в школі. – 2007. – № 5. – С. 2-21. – Виховна система школи.
• Решетникова, І. В. Формування позитивної "Я-концепції" учня як основна умова становлення життєвої компетентності особистості [Текст] / І. В. Решетникова // Світ виховання. – 2011. – № 5. – С. 49-54.
• Рєпнова, Т. Подолання проявів учнівського насилля [Текст] : формування культури емоцій у підлітків / Т. Рєпнова // Психолог. – 2014. – № 23. – С. 24–16.
• Рідкоус, О. В. Психолого-педагогічні особливості виховної взаємодії вчителя початкових класів з учнями [Текст] / О. В. Рідкоус // Психолого-педагогічні засади діяльності фахівця: історія, теорія, практика. – 2014. – С. 166–173. – Бібліогр. в кінці ст.
• Рідкоус, О. В. Психолого-педагогічні аспекти гендерного виховання дітей [Текст] / О. В. Рідкоус // Таврійський вісник освіти. – 2003. – № 2. – С. 69-76.
• Савченко, О. Виховання розумної особистості, яка вміє самостійно вчитися [Текст] / О. Савченко // Початкова школа. – 2007. – № 8. – С. 1-5.
• Саган, О. В. Проблема формування самосвідомості у молодшого школяра [Текст] / О. В. Саган, Г. О. Киричук // Таврійський вісник освіти. – 2005. – № 4. – С. 219-222.
• Салко, В. В. Розвиток особистості молодшого школяра в умовах виховання морально-етичної культури у позашкільній роботі [Текст] / В. В. Салко // Духовність як основа консолідації суспільства. – 1999. – Т. 16. – С. 521–542. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сечейко, О. Комплексний підхід до розвитку особистості як основа забезпечення успішності школяра [Текст] / О. Сечейко // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2011. – № 1. – С. 39-44. – Бібліогр.: с. 44.
• Соловйова, Л. Казкотерапія у навчально-виховному процесі [Текст] : мамин портрет. Тренінгове заняття із психології. 3-й клас / Л. Соловйова // Початкова освіта. Шкільний світ. – 2010. – № 15. – С. 12-14.
• Солодка, А. Використання етнопсихології та психології міжкультурних відмінностей у вихованні вторинної мовної особистості [Текст] / А. Солодка // Рідна школа. – 2006. – № 7. – С. 32-34.
• Суботіна, Т. В. Виховуємо фізично, психічно та морально здорову дитину [Текст] / Т. В. Суботіна // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2011. – № 6. – С. 30-37.
• Суботіна, Т. В. Виховуємо фізично, психічно та морально здорову дитину [Текст] / Т. В. Суботіна // Класному керівнику. Усе для роботи. – 2011. – № 6. – С. 11-18.
• Тарасенко, Г. Комунікативні практики з підлітками [Текст] / Г. Тарасенко // Психолог. – 2016. – № 1/2. – С. 28–29. – Бібліогр. в кінці ст.
• Филиппов, Ю. В. Сказка в процессе социализации детей (сказочные и мифологические персонажи и ситуации в воспитательном процессе и структуре его организации) [Текст] / Ю. В. Филиппов, И. Н. Кольцова // Мир психологии. – 2003. – №3. – С.160-174.
• Харцій, О. М. Формування творчого компоненту особистості у школярів [Текст] / О. М. Харцій // Обдарована дитина. – 2008. – № 8. – С. 41-44.
• Чорна, Катерина Як виховати культуру гідності [Текст] : тренінги, бесіди, години спілкування : 9–11 кл. / Катерина Чорна // Шкільний світ. – 2013. – № 16. – С. 4–37. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шитова, І. Розвиток позитивної "Я-концепції" учнів [Текст] / І. Шитова // Психолог. Шкільний світ. – 2003. – №39. – С.9-10.
• Ягоднікова, В. В. Виховання лідерів [Текст] / В. В. Ягоднікова // Виховна робота в школі. – 2009. – № 10. – С. 2-37.

1    2