Електронний каталог

• Класифікатори
• 88.6 Педагогічна психологія

88.69 Психологія педагогічної діяльності

Підтеми:

• 88.69-6 Середовищні фактори педагогічної діяльності. Психічна напруженість. Феномен професійного вигорання
• 88.69-7 Суб'єктивні фактори педагогічної діяльності. Професійна Я-концепція вчителя. Стилі педагогічної діяльності. Педагогічна акмеологія. Мотивація педагогічної діяльності
• 88.69-8 Регуляція психічної діяльності і властивостей особистості вчителя
• 88.69-99 Психологія педагогічного спілкування. Вплив характеру педагогічного спілкування на психічний розвиток учнів. Конфлікти в педагогічному спілкуванні

Документи:

• Проскура, Т. Діагностика психологічної компетентності та професійної діяльності педагога [Текст] / Т. Проскура // Психолог. Шкільний світ. – 2007. – № 29. – С. 8-19.
• Проскура, Т. Психологічний супровід атестації педагогів [Текст] / Т. Проскура // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 4. – С. 14-18.
• Разина, Т. В. Степень информатизации научной деятельности как возможная причина низкой эффективности преподавательской деятельности [Текст] / Т. В. Разина // Психология обучения. – 2013. – № 10. – С. 91–104.
• Ратушинська, А. Самовиховання як засіб формування особистості. Самовиховання вчителя [Текст] / А. Ратушинська // Вища школа. – 2016. – № 10. – С. 88–96.
• Рибак, О. Розвиток психофізіологічної культури педагога [Текст] : програма занять / О. Рибак // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 5. – С. 16-24.
• Розенбаум, М. Д. Оценка качества педагогического труда преподавателями и учащимися [Текст] / М. Д. Розенбаум, Л. М. Греченкова, С. В. Греченков // Практична психологія та соціальна робота. – 2009. – № 7. – С. 11-19.
• Романовська, Д. Д. Організація психологічного супроводу педагогів [Текст] / Д. Д. Романовська, Т. Г. Шпортій, С. І. Собкова // Психологічна газета. – 2006. – № 22. – С. 12-19.
• Руденко, С. В. Социальный интеллект учителей: функции и пути развития [Текст] / С. В. Руденко // Практична психологія та соціальна робота. – 2009. – № 10. – С. 48-52.
• Савченко, В. Диференційований підхід в адаптації особистості студентів до педагогічної діяльності [Текст] / В. Савченко, Е. Гура // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2012. – № 1. – С. 5–8. – Бібліогр. в кінці ст.
• Семенова, Е. М. Развитие эмоциональной культуры педагога [Текст] / Е. М. Семенова // Практична психологія та соціальна робота. – 2012. – № 6. – С. 20-27. – Библиогр. в конце ст.
• Семиздралова, О. А. Предупреждение стресса в профессиональной деятельности педагога [Текст] / О. А. Семиздралова // Народное образование. – 2010. – № 6. – С. 130-139.
• Сервачак, О. Педагогічні компетентності та стереотипи: погляд ізсередини [Текст] : рольова гра для педагогів / О. Сервачак // Психолог. Шкільний світ. – 2010. – № 37. – С. 6-8.
• Смирнов, С. Д. Педагогическая деятельность и педагогическое общение [Текст] / С. Д. Смирнов // Вестник Московского университета Серия 14. Психология. – 2011. – № 3. – С. 5-18. – Библиогр. в конце ст.
• Солдатенко, Світлана Підвищуємо рівень психологічної культури педагога [Текст] / Світлана Солдатенко // Практичний психолог : школа. – 2014. – № 6. – С. 4–9.
• Солод, Т. Організація психологічних семінарів для педагогів [Текст] / Т. Солод, В. Ігнатенко // Психолог. Шкільний світ. – 2004. – №46. – С. 4-8.
• Соцька, Марія Психологічні бар'єри при впровадженні інновацій у ЗНЗ [Текст] / Марія Соцька // Сучасна школа України. – 2014. – № 1. – С. 84–86. – Бібліогр. в кінці ст.
• Стадник, О. Л. Створення умов для розвитку творчої особистості вчителів [Текст] / О. Л. Стадник // Все для вчителя. – 2005. – № 21-22. – С. 30-32.
• Степанова, М. А. Педагогическая психология и образовательная практика: заметки о предмете педагогической психологии [Текст] / М. А. Степанова // Вопросы психологии. – 2008. – № 1. – С. 111-122.
• Тарасов, Г. Психологічна підтримка вчителя [Текст] : психотехніка саморегуляції / Г. Тарасов // Психолог. Шкільний світ. – 2011. – № 3. – С. 22-23.
• Третинікова, Л. А. Ми хочемо, щоб нас любили [Текст] / Л. А. Третинікова // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2015. – № 11. – С. 20–29. – Бібліогр. в кінці ст.
• Туріщева, Л. В. Пізнавальні процеси школярів [Текст] / Л. В. Туріщева // Географія. – 2015. – № 21/22. – С. 77–79.
• Туріщева, Л. В. Психологічне забезпечення діяльності педагога [Текст] : Поради психолога / Л. В. Туріщева // Географія. – 2006. – № 24. – С. 26-28.
• Ульяніч, І. В. Рефлексивна компетентність у педагогічній діяльності [Текст] / І. В. Ульяніч // Практична психологія та соціальна робота. – 2009. – № 2. – С. 49-51.
• Філіппова, І. Ю. Вчити вчителя [Текст] : Психолого-педагогічне навчання як спосіб корекції Я-образу вчителя / І. Ю. Філіппова // Практична психологія та соціальна робота. – 2005. – № 4. – С. 12-19.
• Хабибуллин, Э. Р. Проблема готовности к риску в деятельности современных педагогов [Текст] / Э. Р. Хабибуллин // Психология и школа. – 2007. – № 2. – С. 116-121.
• Чайкина, Н. О. Комплекс психологических методов исследования профессиональной адаптации молодого учителя [Текст] / Н. О. Чайкина // Практична психологія та соціальна робота. – 2009. – № 2. – С. 16-36.
• Чвякина, С. Интолерантная установочная активность личности как источник психосоматических расстройств преподавателей [Текст] / С. Чвякина, Т. Гудова, Ю. Чиканцев // Прикладная психология и психоанализ. – 2006. – № 2. – С. 31-36.
• Чекалина, А. А. Программа формирования гендерно-психологической компетентности учителя начальных классов [Текст] / А. А. Чекалина // Психология и школа. – 2007. – № 2. – С. 122-130.
• Челпанова, Віра Психологічна компетентність учителя [Текст] / Віра Челпанова // Психолог. Шкільний світ. – 2011. – № 26/27. – С. 28-36.
• Черлюнчакевич, А. И. Психологические кризисы, влияющие на развитие профессиональной деформации педагога [Текст] / А. И. Черлюнчакевич // Психология обучения. – 2013. – № 11. – С. 94–109. – Библиогр. в конце ст.
• Черникова, О. В. Особенности профессиональных умений в деятельности педагога [Текст] / О. В. Черникова // Психологическая наука и образование. – 2005. – № 3. – С. 68-73.
• Шпак, М. М. Психологічна підготовка вчителя до формування емоційної компетентності молодших школярів [Текст] / М. М. Шпак // Підготовка майбутніх учителів до реалізації державного стандарту початкової загальної освіти. – 2013. – С. 29–32. – Бібліогр. в кінці ст.

1    2