Електронний каталог

• Класифікатори
• 88.41-7 Внутрішні (суб'єктивні) фактори психічної діяльності дитини. Характер. Воля. Темперамент. Стать. Вік

88.41-724 Здібності дітей. Обдаровані діти. Розвиток творчих здібностей дітей

Документи:

• Дубовик, С. В. Психологічна підготовка здібних учнів до участі в предметних олімпіадах [Текст] / С. В. Дубовик // Трудове навчання в школі. – 2015. – № 20. – С. 2–6.
• Дубынин, И. А. Особенности социальной адаптации художественно одарённых учащихся [Текст] / И. А. Дубынин // Психологическая наука и образование. – 2004. – №1. – С.22-27.
• Дяків, В. Обдарованість: нові підходи до наболілих проблем [Текст] / В. Дяків // Завуч. Шкільний світ. – 2006. – № 4. – С. 13-19.
• Журавель, Т. О. Буллінг над обдарованими дітьми – актуальна проблема сьогодення [Текст] / Т. О. Журавель, В. В. Зюзь // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2015. – № 5. – С. 30–33. – Бібліогр. в кінці ст.
• Заброцька, С. Г. "Обдарованість" - риса тільки обраних? [Текст] / С. Г. Заброцька // Обдарована дитина. – 2007. – № 5. – С. 48-54. – Сторінка вчителя початкової школи.
• Зав'язун, Т. В. Перші життєві сходинки дитини на шляху до творчого розвитку [Текст] / Т. В. Зав'язун // Обдарована дитина. – 2008. – № 1. – С. 43-45.
• Заглада, Л. Якщо підтримати перші вияви дитячих талантів, то задатки і схильності з великою ймовірністю переростуть у здібності [Текст] / Л. Заглада, Д. Шулікін // Перша вчителька. – 2012. – № 1. – С. 34–36.
• Загребельна, О. О. Дослідження проявів інтелектуальної та творчої обдарованості: теоретичний аналіз [Текст] / О. О. Загребельна // Обдарована дитина. – 2008. – № 8. – С. 63-67.
• Зазимко, О. В. Теоретичні засади визначення особистісних чинників розвитку обдарованості [Текст] / О. В. Зазимко // Обдарована дитина. – 2008. – № 8. – С. 2-7.
• Зайцева, Н. В. Возможности исследовательской деятельности в развитии одаренности [Текст] / Н. В. Зайцева // Мир психологии. – 2011. – № 1. – С. 138-142.
• Засєкіна, Л. В. Інтелект у структурі особистості обдарованої дитини [Текст] / Л. В. Засєкіна, О. В. Виліщинська // Обдарована дитина. – 2006. – № 2. – С. 7-10.
• Зніщенко, Людмила Хто є хто? [Текст] : [вундеркінд, індиго...] / Людмила Зніщенко // Дивосвіт. – 2012. – № 1. – С. 22-23.
• Івануць, О. Роль сім'ї у процесі соціалізації обдарованих дітей [Текст] / О. Івануць // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 11-12. – С. 56-58.
• Калошин, В. Ф. Особливості розвитку творчості учнів [Текст] / В. Ф. Калошин // Завучу. Усе для роботи. – 2013. – № 17/18. – С. 12–25.
• Калошин, В. Ф. Помогаем каждому ребенку развить свой талант [Текст] / В. Ф. Калошин // Обдарована дитина. – 2008. – № 7. – С. 51-60.
• Кандаурова, І. В. Плекаємо обдарованість [Текст] / І. В. Кандаурова // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2015. – № 10. – С. 11–18. – Бібліогр. в кінці ст.
• Карпенко, Н. А. Розуміння батьками проявів дитячої обдарованості як творчий процес [Текст] / Н. А. Карпенко // Обдарована дитина. – 2008. – № 8. – С. 45-54.
• Качур, О. В. Робота практичного психолога школи з батьками обдарованих дітей [Текст] / О. В. Качур // Обдарована дитина. – 2010. – № 10. – С. 50-56.
• Качур, О. В. Робота психолога в системі пошуку та диференціації обдарованих дітей [Текст] / О. В. Качур // Обдарована дитина. – 2013. – № 3. – С. 35–41. – Библиогр. в конце ст.
• Кельнер, С. С. Шляхи розвитку творчих здібностей учнів [Текст] / С. С. Кельнер // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2013. – № 12. – С. 2–19.
• Кельнер, С. С. Шляхи розвитку творчих здібностей учнів [Текст] / С. С. Кельнер // Завучу. Усе для роботи. – 2015. – № 15/16. – С. 38–55. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кірєєнкова, Ольга Обдаровані діти [Текст] : модель ідентифікації / Ольга Кірєєнкова // Психолог. Шкільний світ. – 2013. – № 3. – С. 46–48.
• Климонтова, Т. А. Открытость внутреннего мира учащихся с явной и скрытой формой интеллектуальной одаренности [Текст] / Т. А. Климонтова // Психологическая наука и образование. – 2010. – № 2. – С. 36-43.
• Коваль, І. І. Психолого-педагогічні умови розвитку творчих здібностей школярів [Текст] / І. І. Коваль // Обдарована дитина. – 2009. – № 8. – С. 20-21.
• Коваль, О. Аналіз структури музичних здібностей особистості [Текст] / О. Коваль // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 5. – С. 122-125.
• Ковальова, В. Ф. Розвиток творчих здібностей дітей [Текст] / В. Ф. Ковальова // Обдарована дитина. – 2008. – № 9. – С. 24-27.
• Ковальова, В. Ф. Розвиток творчих здібностей дітей [Текст] / В. Ф. Ковальова // Обдарована дитина. – 2005. – № 5. – С. 18-21.
• Ковальова, Л. Ю. В один віз впрягти не можна... [Текст] : [обдаровані діти] / Л. Ю. Ковальова // Хімія. – 2009. – № 13-14. – С. 13-15.
• Комаров, К. Система роботи з обдарованими дітьми [Текст] : семінар-тренінг для педагогів / К. Комаров // Психолог. Шкільний світ. – 2010. – № 8. – С. 8-13.
• Комаровська, Оксана Кардіограма таланту [Текст] : творчий портрет обдарованої особистості / Оксана Комаровська // Мистецтво та освіта. – 2013. – № 2. – С. 60–62. – Бібліогр. в кінці ст.
• Комаровська, О. Полімодальність художнього таланту [Текст] / О. Комаровська // Мистецтво та освіта. – 2010. – № 4. – С. 10-14.
• Комісарова, С. Робота з обдарованими дітьми [Текст] / С. Комісарова, Д. Ведмеденко, М. Білогорна // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 25-28. – С. 57-81.
• Кондратенко, Л. О. Сім`я в долі обдарованої особистості (протидія як механізм саморозвитку) [Текст] / Л. О. Кондратенко // Практична психологія та соціальна робота. – 2005. – № 10. – С. 78-79.
• Корінна, Л. Психологічний супровід розвитку обдарованої дитини [Текст] / Л. Корінна, А. Люблінська // Вісник Прикарпатського університету. Педагогіка. – 2014. – Вип. 51. – С. 163–168. – Бібліогр. в кінці ст.
• Корнеєва, О. Робота з обдарованими та здібними учнями [Текст] / О. Корнеєва // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 45. – С. 13-16.
• Коробка, Л. М. Деякі аспекти проявів обдарованості у дитячому віці [Текст] / Л. М. Коробка // Обдарована дитина. – 2007. – № 7. – С. 56-59.
• Костюк, Г. С. Здібності та їх розвиток у дітей [Текст] / Г. С. Костюк // Загальна психологія : хрестоматія : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / упоряд.: О.В.Скрипченко, Л.В.Долинська, З.В.Огороднійчук та ін. – К. : Каравела, 2007. – С. 634-639. – (Вища освіта в Україні).
• Костюченко, О. В. Роль психологічної служби в становленні творчої особистості учня [Текст] / О. В. Костюченко // Обдарована дитина. – 2005. – № 3. – С. 9-17.
• Косюченко, О. В. Роль чуттєвого досвіду у стимулюванні творчої активності дітей [Текст] / О. В. Косюченко // Обдарована дитина. – 2009. – № 2. – С. 47-57.
• Котляревська, О. О. Обдарована дитина: знахідка чи проблема [Текст] : [психологічний аспект] / О. О. Котляревська // Педагогічна майстерня. – 2014. – № 7. – С. 40–47.
• Кочерга, О. Підтримуємо обдарованість [Текст] : круглий стіл / О. Кочерга // Психолог. Шкільний світ. – 2010. – № 3. – С. 21-23.
• Кошманова, Т. С. Теорія множинного інтелекту [Текст] / Т. С. Кошманова // Обдарована дитина. – 2006. – № 10. – С. 11-23.
• Красюк, О. Вундеркінди, таланти, генії [Текст] / О. Красюк // Дивосвіт. – 2003. – №2. – С. 52.
• Красюк, Ф. Обдарованість і особливості інтелектуального розвитку особистості [Текст] / Ф. Красюк // Директор школи. Шкільний світ. – 2009. – № 27. – С. 25-30.
• Кривопишина, О. А. Сім'я як мікрочинник формування творчої особистості [Текст] / О. А. Кривопишина // Обдарована дитина. – 2007. – № 7. – С. 60-63.
• Кривошеєва, Г. Педагогіка здоров'я в контексті виховання обдарованої особистості [Текст] / Г. Кривошеєва // Рідна школа. – 2005. – № 5. – С. 43–44.
• Крутій, М. Обдаровані діти [Текст] / М. Крутій // Директор школи. Шкільний світ. – 2008. – № 47. – С. 20-25.
• Кулемзина, А. Учителю об одарённых детях (глазами психолога-консультанта) [Текст] / А. Кулемзина // Народное образование. – 2009. – № 2. – С. 236-246.
• Кульчицкая, Е. И. Методика диагностики интеллектуальной одаренности [Текст] / Е. И. Кульчицкая // Обдарована дитина. – 2003. – №3. – С. 39-43.
• Кульчицька, О. І. Проблеми обдарованості в сучасній психології [Текст] / О. І. Кульчицька // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – 2001. – Ч. 1. – С. 263–268. – Бібліогр. в кінці ст.

1    2   3    4    5