Електронний каталог

• Класифікатори
• 88.41 Психологія дитячого віку

88.41-8 Регуляція психічної діяльності і властивостей особистості дитини

Документи:

• Гончаренко, Т. Агресивна дитина [Текст] / Т. Гончаренко // Психолог. Шкільний світ. – 2004. – №5. – С. 26-28.
• Гурлєва, Т. С. Причини виникнення і перcпективи попередження підліткової важковиховуваності [Текст] / Т. С. Гурлєва // Практична психологія та соціальна робота. – 2007. – № 7. – С. 6-10.
• Гуртавцова, Алла Гіперактивність: особливість характеру чи нездоров'я? [Текст] / Алла Гуртавцова // Дошкільне виховання. – 2013. – № 11. – С. 16–19.
• Давиденко, Г. В. Вчимося спілкуватись [Текст] : заняття з елементами тренінгу / Г. В. Давиденко // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2016. – № 4. – С. 12–17. – Бібліогр. в кінці ст.
• Данілушкін, В. В. Особливості роботи вчителя з гіперактивними учнями середнього шкільного віку [Текст] / В. В. Данілушкін // Історія та правознавство. – 2012. – № 29. – С. 16-2–16-7. – Вкладка : Актуальні діалоги, № 3 - Бібліогр. в кінці ст.
• Данілушкін, В. В. Особливості роботи вчителя з гіперактивними учнями середнього шкільного віку [Текст] / В. В. Данілушкін // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2012. – № 29. – С. 20-2–20-7. – Вкладка : Актуальні діалоги, № 3 - Бібліогр. в кінці ст.
• Данілушкін, В. В. Особливості роботи вчителя з гіперактивними учнями середнього шкільного віку [Текст] / В. В. Данілушкін // Англійська мова та література. – 2012. – № 29. – С. 20-2–20-7. – Вкладка : Актуальні діалоги, № 3 - Бібліогр. в кінці ст.
• Данілушкін, В. В. Особливості роботи вчителя з гіперактивними учнями середнього шкільного віку [Текст] / В. В. Данілушкін // Педагогічна майстерня. – 2012. – № 2. – С. 23-27.
• Дацко, О. В. Програма тренінгу "Навички безконфліктного спілкування учнів" [Текст] / О. В. Дацко // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2016. – № 2. – С. 48–56.
• Дворська, О. М. Адаптація дітей-переселенців [Текст] : [тренінг] / О. М. Дворська // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2015. – № 11. – С. 30–32. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дідух, М. М. Конфліктна та агресивна поведінка: причини виникнення та шляхи корекції [Текст] / М. М. Дідух // Психологічна газета. – 2009. – № 4. – С. 14-16.
• Дмітрієва, О. А. Гіперактивність й агресивність як форми девіантного поводження [Текст] : комплексний підхід до розв'язання проблеми / О. А. Дмітрієва // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2009. – № 2. – С. 7-15.
• Дозорець, Л. Корекція агресивності у дошкільників [Текст] : Програма психокорекційної роботи / Л. Дозорець // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 9. – вкладка.
• Дронова, О. С. Емпіричне дослідження агресивної поведінки неповнолітніх у контексті схильності до ризику [Текст] / О. С. Дронова // Практична психологія та соціальна робота. – 2011. – № 10. – С. 67-74.
• Дячук, О. Робота з гіперактивними дітьми [Текст] : цикл психолого-педагогічних семінарів / О. Дячук // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 11-12. – С. 17-21.
• Евдокимова, Н. В. Образовательно-воспитательный аспект в решении проблем девиантного поведения несовершеннолетних [Текст] / Н. В. Евдокимова // Философия образования. – 2013. – № 1. – С. 117–120.
• Єргієва, Л. Прагнемо уникнути лиха! [Текст] / Л. Єргієва // Психолог. Шкільний світ. – 2010. – № 40. – С. 26-28.
• Єрофеєва, Анна Агресивна дитина [Текст] / Анна Єрофеєва // Шкільний світ. – 2011. – № 44. – С. 5.
• Єрофеєва, Анна Гіперактивна дитина [Текст] / Анна Єрофеєва // Шкільний світ. – 2011. – № 14. – С. 5.
• Жизномірська, О. Особливості агресивної поведінки підлітків: психологічний аспект [Текст] / О. Жизномірська // Магістр. – 2005. – Вип. 1. – С. 61-63.
• Завадський, М. В. Психолого-педагогічні аспекти профілактики протиправної поведінки школярів [Текст] / М. В. Завадський // Таврійський вісник освіти. – 2006. – № 1. – С. 149-153.
• Стереотипы функционирования психики и тенденции личностного развития воспитанников колонии для несовершеннолетних [Текст] / А. Г. Зайцев, Г. К. Зайцев, М. Г. Дмитриев, В. Г. Белов // Вопросы психологии. – 2007. – № 1. – С. 117-125.
• Зинченко, С. Н. Нервные дети - болезнь или воспитание [Текст] / С. Н. Зинченко // Практична психологія та соціальна робота. – 2005. – № 6. – С. 73-77.
• Зинченко, С. Н. Нервные дети - болезнь или воспитание [Текст] / С. Н. Зинченко // Практична психологія та соціальна робота. – 2005. – № 1. – С. 52-57.
• Зинченко, С. Н. Нервные дети - болезнь или воспитание [Текст] / С. Н. Зинченко // Практична психологія та соціальна робота. – 2005. – № 3. – С. 73-77.
• Зинченко, С. Н. Нервные дети - болезнь или воспитание [Текст] / С. Н. Зинченко // Практична психологія та соціальна робота. – 2004. – №8. – С.51-57.
• Зінченко, Н. Агресія та насильство [Текст] / Н. Зінченко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 1. – С. 37–38.
• Зінченко, Н. Актуально! [Текст] : [аномальна поведінка дітей] / Н. Зінченко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2011. – № 12. – С. 35–40.
• Зіядова, Д. Слизька дорога [Текст] : чому підліток вчиняє злочин / Д. Зіядова // Шкільний світ. – 2008. – № 19. – С. 4-6.
• Золотова, Г. Д. Сучасні соціально-педагогічні погляди на проблему адиктивної поведінки дітей [Текст] / Г. Д. Золотова // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2013. – № 1. – С. 61–70. – Бібліогр. в кінці ст.
• Золотова, Г. Д. Сучасні філософські погляди на проблему профілактики адиктивної поведінки дітей [Текст] / Г. Д. Золотова // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2012. – № 4. – С. 62–69.
• Исаенко, О. С. Принципы коррекции агрессивного поведения у младших школьников [Текст] / О. С. Исаенко // Психология и школа. – 2006. – № 3. – С. 12-62.
• Ілляшенко, Т. Дитяча агресія - що це? [Текст] / Т. Ілляшенко // Початкова школа. – 2006. – № 1. – С. 9-11.
• Ілляшенко, Т. Діти з гіперактивним розладом і дефіцитом уваги [Текст] / Т. Ілляшенко // Психолог. – 2010. – № 44. – С. 5–12.
• Ілляшенко, Т. Діти з гіпердинамічним розладом та дефіцитом уваги [Текст] / Т. Ілляшенко // Початкова школа. – 2009. – № 6. – С. 54-56.
• Ільченко, Н. В. Психологічна допомога дітям в умовах надзвичайних ситуацій [Текст] / Н. В. Ільченко // Безпека життєдіяльності. – 2016. – № 10. – С. 23.
• Казмірук, О. Подолання негативних проявів поведінки у дітей [Текст] : корекційно-розвивальна робота / О. Казмірук // Психолог. Шкільний світ. – 2010. – № 9. – С. 18-20.
• Капітанчук, Л. С. Психологічна підтримка інновації особистості учнів з підвищеним рівнем агресивності [Текст] / Л. С. Капітанчук // Класному керівнику. Усе для роботи. – 2016. – № 2. – С. 51–55. – Бібліогр. в кінці ст.
• Карпенко, З. Визначення і послаблення агресивності [Текст] / З. Карпенко // Заняття психолога з малятами. – К. : Шк. світ, 2005. – С. 81-88. – (Б-ка "Шкільного світу").
• Карпенко, З. Виявлення і корекція нечесної поведінки [Текст] / З. Карпенко // Заняття психолога з малятами. – К. : Шк. світ, 2005. – С. 93-98. – (Б-ка "Шкільного світу").
• Карпенко, З. Діагностика і психокорекція тривожності [Текст] / З. Карпенко // Заняття психолога з малятами. – К. : Шк. світ, 2005. – С. 68–75. – (Б-ка "Шкільного світу").
• Карпенко, З. Психогімнастика як метод психокорекції [Текст] / З. Карпенко // Заняття психолога з малятами. – К. : Шк. світ, 2005. – С. 65–68. – (Б-ка "Шкільного світу").
• Кельнер, С. С. Модель психолого-педагогічного супроводу профільного навчання [Текст] / С. С. Кельнер // Завучу. Усе для роботи. – 2016. – № 5/6. – С. 31–36.
• Киселева, А. В. Внутренный ценностный конфликт как фактор агрессивного поведения в юношеском возрасте [Текст] / А. В. Киселева // Психология в вузе. – 2006. – № 4. – С. 16-22.
• Кірейчев, А. В. Дослідження готовності вчителів початкових класів до профілактики і корекції проявів дитячої агресивності [Текст] / А. В. Кірейчев // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. – 2012. – № 1. – С. 32-35. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кіслова, В. М. Дитячий та підлітковий суїцид [Текст] / В. М. Кіслова // Безпека життєдіяльності. – 2015. – № 11. – С. 33–35.
• Кльоц, Л. Профілактика агресивної та жорстокої поведінки серед неповнолітніх [Текст] / Л. Кльоц, Н. Носок, Т. Шугай // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 19. – С. 8-17.
• Профілактика агресивної та жорстокої поведінки серед неповнолітніх та молоді [Текст] / Л. А. Кльоц, Н. О. Носок, Т. Й. Шугай, Н. В. Завадська // Практична психологія та соціальна робота. – 2009. – № 6. – С. 19-25.
• Кобзарева, И. И. Микроклимат семьи как ведущая причина нарушения поведения детей [Текст] / И. И. Кобзарева, Н. Л. Шальнева // Проблемы детской антропологии. – 2001. – С. 115-116.
• Колосова, С. Л. Особенности дезадаптивных проявлений у детей с агрессивным поведением при переходе от дошкольного возраста к младшему школьному [Текст] / С. Л. Колосова // Вопросы психологии. – 2006. – № 6. – С. 24-30.

1    2   3    4    5