Електронний каталог

• Класифікатори
• 159.95 Вищі психічні (ментальні) процеси

159.955 Мислення. Міркування. Думка

Підтеми:

• 159.955.4 Рефлексія. Міркування, роздуми

Документи:

• Колінько, А. П. Вплив критичного мислення на ефективність навчання учнів [Текст] / А. П. Колінько // Історія та правознавство. – 2019. – № 7/9. – С. 27–33.
• Корсак, К. Про необхідність подолання головного недоліку мислення сучасної популяції людей на землі [Текст] / К. Корсак, Ю. Корсак // Вища школа. – 2019. – № 11. – С. 82–90. – Бібліогр. в кінці ст.
• Корсак, Ю. Минуле, сьогодення і майбутнє в уявленнях про прийняття рішень людиною [Текст] / Ю. Корсак // Вища освіта України. – 2019. – № 2. – С. 36–44. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кремень, В. Філософія і мислення [Текст] / В. Кремень // Рідна школа. – 2017. – № 9/10. – С. 4–9. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кремень, В. Г. Сучасне мислення й освіта: методологічний концепт [Текст] / В. Г. Кремень // Український педагогічний журнал. – 2017. – № 3. – С. 5–14.
• Кремень, В. Г. Сучасне мислення й освіта: методологічний концепт [Текст] / В. Г. Кремень // Наукове забезпечення розвитку освіти в Україні: актуальні проблеми теорії і практики : до 25- річчя НАПН України : збірник наукових праць / редкол.: В. Г. Кремень (голова), В. І. Луговий, О. М. Топузов та [ін.] ; НАПН України. – Київ : Сам, 2017. – С. 8–15. – Бібліогр. в кінці ст.
• Крутій, К. STREAM-освіта: розвиваємо критичне мислення дошкільнят [Текст] / К. Крутій, І. Стеценко // Дошкільне виховання. – 2020. – № 3. – С. 3–8. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кузнєцова, Є. О. Особливості розвитку логічного мислення молодших школярів на уроках математики [Текст] / Є. О. Кузнєцова // Формування креативної компетентності педагога в системі післядипломної освіти : матеріали обласної науково-практичної веб-конференції, 28 листопада 2014 року : у 2 ч. / редкол.: Т. В. Комінарець, І. М. Раєвська, О. В. Стребна [та ін.]. – Херсон : КВНЗ "Херсонська академія неперервної освіти", 2014. – Ч. 1. – С. 155–159. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кучеренко, Д. С. Понятійно-правове мислення у Давній Греції: "теорія ідей" Платона у діалозі "Євтифрон" [Текст] / Д. С. Кучеренко // Українське правознавство в антропологічному вимірі та європейському правовому просторі: історія, сучасність, перспективи : до 70-річчя Інституту держави і права імені В. М. Корецького НАН України : матеріали XL Міжнародної історико-правової конференції 30 травня - 2 червня 2019 р. м. Умань / редкол.: І. Б. Усенко, А. Ю. Іванова, В. Є. Кириченко [та ін.]. – Київ ; Херсон : ОЛДІ-ПЛЮС, 2020. – С. 245–249. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Кучеренко, І. Формування дискурсивого мовлення особистості засобами технології розвитку критичного мислення [Текст] / І. Кучеренко // Українська мова і література в школах України. – 2020. – № 1/2. – С. 4–12. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Кушнір, О. Ідентифікація фейків в контексті формування критичного мислення майбутніх педагогів [Текст] / О. Кушнір, Т. Решетуха // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2021. – № 1. – С. 138–145. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лапчак, В. І. Розвиток художньо-образного мислення старших підлітків на уроках мистецтва [Текст] / В. І. Лапчак // Сучасний вимір психології та педагогіки : збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції, 24-25 травня 2019 р. – Львів : ГО "Львівська педагогічна спільнота", 2019. – С. 57–59. – Бібліогр. в кінці ст.
• Литвинюк, С. Таємниці опорно-рухової системи [Текст] : розвиток критичного мислення : 4-й клас / С. Литвинюк, Н. Вердиш // Початкова освіта. – 2021. – № 7/8. – С. 66–75.
• Лиф, К. Включите свой мозг [Текст] : путь к счастью, здравомыслию и здоровью / К. Лиф. – Киев : Брайт Стар Паблишинг, 2015. – 176 с. – ISBN 978-966-2665-31-4.
• Літвінова, Н. І. Особливості реалізації технології розвитку критичного мислення як засобу формування креативної особистості [Текст] / Н. І. Літвінова // Формування креативної компетентності педагога в системі післядипломної освіти : матеріали обласної науково-практичної веб-конференції, 28 листопада 2014 року : у 2 ч. / редкол.: Т. В. Комінарець, І. М. Раєвська, О. В. Стребна [та ін.]. – Херсон : КВНЗ "Херсонська академія неперервної освіти", 2014. – Ч. 1. – с. 169–173. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мазур, Н. Застосування методів критичного мислення на уроках у 3 класі [Текст] / Н. Мазур // Початкова школа. – 2020. – № 1. – С. 59–60.
• Мамус, Г. Просторове мислення студентів закладів вищої освіти як показник інтелектуального розвитку їх особистості [Текст] / Г. Мамус, А. Уруський, Г. Гаврищак // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2022. – № 1. – С. 135–141. – Бібліогр. в кінці ст.
• Марченко, Вікторія Сергіївна Підготовка майбутніх учителів фізико-математичних спеціальностей до розвитку математичного мислення учнів основної школи [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Марченко Вікторія Сергіївна ; Південноукраїнський нац. пед. ун-т ім. К. Д. Ушинського. – Одеса, 2017. – 21 с.
• Мелевич, О. Дидактичні аспекти конструювання та застосування тестових завдвнь з хімії для розвитку мислення учнів [Текст] / О. Мелевич // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2017. – Вип. 41. – С. 13–17. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Мельниченко, Т. П. Мислиннєва активність учителя у спілкуванні з учнями [Текст] / Т. П. Мельниченко // Всебічний розвиток гармонійної особистості дошкільника та молодшого школяра в умовах сучасності : матеріали обласної науково-методичної конференції, 25 травня 2012 року : [у 2 ч.] / за заг. ред. Т. В. Комінарець. – Херсон : КВНЗ "Херсонська академія неперервної освіти", 2012. – Ч. 2. – С. 56–60. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мерзлякова, О. Критичне мислення [Текст] : засоби оцінювання й цілеспрямованого розвитку / О. Мерзлякова // Психолог. – 2017. – № 11/12. – С. 4–96.
• Міхалко, М. 21 спосіб мислити креативно [Текст] / М. Міхалко ; пер. з англ. Т. Бойка. – Харків : Клуб сімейного дозвілля, 2019. – 400 с. – ISBN 978-617-12-5120-5.
• Ньюпорт, К. Не турбувати! Як сфокусуватися в інформаційному шумі! [Текст] = Deep Work / К. Ньюпорт ; пер. з англ. С. Сарвіра. – Київ : Наш формат, 2018. – 248 с. – ISBN 978-617-7682-14-0.
• Палій, О. Ще раз про критичне мислення, або як активізувати мисленнєву діяльність учнів [Текст] / О. Палій // Всесвітня література в сучасній школі. – 2019. – № 9. – С. 18–21.
• Петрасова, А. Критичне мислення та школа ХХІ століття [Текст] / А. Петрасова, А. Химинець // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Сер. Педагогіка. Соціальна робота. – 2020. – Вип. 1 (46). – С. 191–196. – Бібліогр. в кінці ст.
• Петрусенко, Г. О. Формування культури мислення в молодших школярів [Текст] / Г. О. Петрусенко // Розвиток життєвої компетентності особистості в умовах освітніх трансформацій: виховний, психологічний, інклюзивний виміри : матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції, 19–21 червня 2019 року, м. Скадовськ / за ред.: І. Я. Жорової, С. О. Моїсеєва. – Скадовськ : КВНЗ Херсонська академія неперерваної освіти, 2019. – С. 184-187. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пометун, О. І. Критичне мислення як педагогічний феномен [Текст] / О. І. Пометун // Український педагогічний журнал. – 2018. – № 2. – С. 89–98. – Бібліогр. в кінці ст.
• Порубай, Т. М. Креативність як якість педагогічного мислення [Текст] / Т. М. Порубай // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. – 2008. – Вип. 49. – С. 222–225. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Посохова, Н. М. Критичне мислення у світлі вимог концепції "Нової Української Школи" [Текст] / Н. М. Посохова // Історія та правознавство. – 2019. – № 10/12. – С. 11–14. – Бібліогр. в кінці ст.
• Постова, Світлана Анатоліївна Підготовка майбутніх учителів інформатики до розвитку творчого мислення старшокласників у позанавчальній діяльності [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Постова Світлана Анатоліївна ; Житомирський держ. ун-т ім. І. Франка. – Житомир, 2018. – 20 с.
• Присяжнюк, Т. Сутність поняття "логічне мислення" [Текст] / Т. Присяжнюк // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації : матеріали V Всеукраїнської наук. [студентської] конф., 23–24 груд. 2009 р. / ТНПУ ім. В. Гнатюка, Рада молодих вчених і спец. ТНПУ ім. В. Гнатюка, Студ. наукове товариство ТНПУ ім. В. Гнатюка. – Тернопіль : ТНПУ, 2009. – Ч. 1 : Педагогіка, психологія, мовознавство. – С. 104–107. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Редько, В. Особливості навчання іноземної мови учнів 5–6 класів гімназії з кліповим мисленням [Текст] / В. Редько, Т. Полонська // Український педагогічний журнал. – 2022. – № 2. – С. 95–104. – Бібліогр. в кінці ст.
• Романюк, А. А. Зв'язок образного і понятійного мислення у школярів початкової школи [Текст] / А. А. Романюк // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. – 2018. – Вип. 61, т. 1. – С. 105–109. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Самойлов, О. Діалогіка формотворення ідеї як засобу мислення [Текст] / О. Самойлов // Психологія і суспільство. – 2020. – № 3. – С. 5–32. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Сидоренко, Г. Г. Необхідність опанування стратегії розвитку критичного мислення педагогічними працівниками як невід’ємна складова підвищення якості освіти [Текст] / Г. Г. Сидоренко, Т. Г. Турицька // Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності : збірник матеріалів III Міжнародної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 9-10 квітня 2020 року / редкол.: О. М. Петровський, І. М. Вітенко, О. І. Когут [та ін.]. – Тернопіль : Тайп, 2020. – С. 323–325. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Сидорович, М. М. Ідеї В. О. Сухомлинського щодо організації творчої діяльності учнів як психолого-педагогічна основа цілеспрямованого розвитку теоретичного мислення [Текст] / М. М. Сидорович // Педагогічний альманах. – 2018. – Вип. 39. – С. 25-32. – Бібліогр. в кінці ст.
• Смульсон, М. Л. Задача в інтелектуальній діяльності [Текст] / М. Л. Смульсон // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2017. – № 2. – С. 40–48. – Бібліогр. в кінці ст.
• Старченко, В. А. Обгрунтування моделі формування логіко-математичної компетентності у старших дошкільників [Текст] / В. А. Старченко // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : збірник наукових праць / редкол.: І. Д. Бех, А. Й. Сиротенко, В. М. Оржеховська [та ін.] ; АПН України, Ін-т проблем виховання. – Київ ; [Кам'янець-Подільський] : Зволейко Д. Г., 2009. – Вип. 13, кн. 1. – С. 189-198. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Степанова, Т. В. Технологія розвитку критичного мислення на уроках української літератури [Текст] / Т. В. Степанова // Розвиток професійної майстерності педагога : збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 26-27 квітня 2018 року / уклад.: В. Є. Кавецький, А. В. Вихрущ, О. Я. Жизномірська [та ін.]. – Тернопіль : Тайп, 2018. – С. 322–324. – Бібліогр. в кінці ст.
• Субурай, О. Мислення повільне та швидке [Текст] / О. Субурай // Країна знань. – 2017. – № 4/5. – С. 47–48.
• Терещук, Г. Технологія постановки запитань у контексті формування критичного мислення особистості: ментальний аспект [Текст] / Г. Терещук, Н. Лупак // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2022. – № 1. – С. 7–16. – Бібліогр. в кінці ст.
• Теслюк, В. М. Експериментальне дослідження рівня критичності мислення студентів [Текст] / В. М. Теслюк, С. С. Литвиненко // Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. Серія: Педагогіка, психологія, філософія. – 2018. – Вип. 291. – С. 326–330. – Бібліогр. в кінці ст.
• Фаніна, М. Критичне мислення як засіб формування та розвитку творчих здібностей молодших школярів [Текст] / М. Фаніна // Початкова школа. – 2016. – № 12. – С. 34–36.
• Чабайовська, М. Застосування технології формування критичного мислення молодших школярів у процесі вивчення творчості Т. Г. Шевченка [Текст] / М. Чабайовська, С. Шароварко // Початкова школа. – 2020. – № 3. – С. 17–21. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чапюк, Юлія Сергіївна Дидактичні умови розвитку креативного мислення молодших школярів у процесі навчання іноземних мов [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.09- теорія навчання / Чапюк Юлія Сергіївна ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 2018. – 18 с.
• Чапюк, Юлія Сергіївна Дидактичні умови розвитку креативного мислення молодших школярів у процесі навчання іноземних мов [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.09- теорія навчання / Чапюк Юлія Сергіївна ; Східноєвропейський нац. ун-т ім. Л. Українки ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка ; наук. кер. Р. М. Пріма. – Луцьк ; Тернопіль, 2017, 2018. – 232 с. – Бібліогр.: с. 190–223.
• Шолом, Г. Поняття "критичного мислення" та його роль у навчанні старшокласників [Текст] / Г. Шолом // Математика в рідній школі. – 2019. – № 5. – С. 2–6.

1    2