Електронний каталог

• Класифікатори
• 373.5.016 Зміст, навчальний план, предмети середньої школи

373.5.016:811.161.2 Українська мова в середній школі

Підтеми:

• 373.5.016:811.161.2]:37.091.26 Методи оцінювання і перевірки успішності з української мови. Екзаменаційні тести
• 373.5.016:811.161.2]:37.091.32 Урок української мови
• 373.5.016:811.161.2]:37.091.398 Позакласна робота з української мови

Документи:

• Агневщикова, Л. Застосування інтерактивних технологій навчання на уроках української мови в 10 класі філологічного профілю [Текст] / Л. Агневщикова // Українська мова і література в школах України. – 2019. – № 6. – С. 27–29. – Бібліогр .наприкінці ст.
• Александрова, В. Розгадуємо кросворди із фразеологізмами на уроках української мови та у процесі позакласної роботи [Текст] / В. Александрова // Українська мова і література в школах України. – 2019. – № 1/2. – С. 69–71. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Александрова, В. Тиждень української мови у загальноосвітній школі [Текст] / В. Александрова // Українська мова і література в школах України. – 2017. – № 1. – С. 54–60.
• Александрова, В. Фразеологічні ігри у позакласній роботі з української мови зі старшокласниками [Текст] / В. Александрова // Українська мова і література в школах України. – 2018. – № 9. – С. 61–63. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Алтухова, І. М. Застосування проектної технології на заняттях з української мови на прикладі теми: "Фразеологія. Фразеологізми" [Текст] / І. М. Алтухова // Нива знань. – 2017. – № 1. – С. 17–19.
• Амерханян, С. Розвиток критичного мислення учнів на уроках української мови та літератури [Текст] / С. Амерханян // Дивослово. – 2017. – № 10. – С. 2–8. – Бібліогр. в кінці ст.
• Анастасієнко, Р. О. Наша мова барвінкова [Текст] : [сценарій заходу] / Р. О. Анастасієнко, О. В. Жигайло, С. М. Кот // Все для вчителя. – 2017. – № 2. – С. 44.
• Антонова, О. Навчальні диктанти [Текст] : види навчальних диктантів та методика роботи над ними / О. Антонова // Початкова освіта. – 2014. – № 24. – С. 13–16.
• Атрощенко, Л. В. Ментальні карти на уроках української мови та літератури [Текст] / Л. В. Атрощенко // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2019. – № 16/18. – С. 2–12. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Бабак, В. Морально-етичне виховання на уроках української мови. Профільний рівень. 10-й клас [Текст] : [матеріали до уроків] / В. Бабак // Українська мова та література. – 2017. – № 11/12. – С. 38–88. – Додатки. – Бібліогр.: с. 40.
• Бабич, Надія Навчи мене, вчителю, розмовляти [Текст] / Надія Бабич. – К. : Знання, 1992. – 48 с. – (Сер. 7, Світоч). – ISBN 5-7770-0462-8.
• Баган, М. П. Жарти, смішки, анекдоти для цікавої роботи [Текст] : Веселе навчання української мови / М. П. Баган. – Київ : Ред. загальнопед. газ., 2004. – 128 с. – (Б-ка "Шкільного світу"). – ISBN 966-8356-00-4 : 4.00.
• Бакум, З. Проблема класифікації лексичних вправ в умовах компетентнісної парадигми освіти [Текст] / З. Бакум // Українська мова і література в школах України. – 2017. – № 5. – С. 3–5. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Балмасова, І. Едьютейнмент: навчання чи розвага (нові форми роботи на уроках української мови та літератури) [Текст] / І. Балмасова // Українська мова і література в школах України. – 2022. – № 1. – С. 21–26. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Баранова, Л. Формування предметних компетентностей на уроках української мови та літератури як необхідна умова розвитку індивідуальності учня [Текст] / Л. Баранова // Українська мова і література в школах України. – 2022. – № 1. – С. 27–31. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Бей, Г. Г. Матеріали до уроків мови у 5 класі [Текст] : [методичний посібник] / Г. Г. Бей ; [ред. О. А. Осіпова]. – Тернопіль : Мальва-ОСО, 2009. – 108 с. – (Бібліотечка вчителя). – ISBN 978-966-2177-15-2 : 8.00.
• Методика вивчення української мови в школі [Текст] : посібник для вчителів / О. М. Бєляєв, В. Я. Мельничайко, М. І. Пентилюк [et al.]. – Київ : Рад. шк., 1987. – 246 с. – 0,55.
• Білик, С. М. Новітній диктант повторюваної дії [Текст] : [система вправ для уроку укр. мови] / С. М. Білик // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2017. – № 13/14. – С. 8–12. – Бібліогр. напррикінці ст.
• Білик, С. М. Цифрові завдання як поточний контроль у сучасній школі. Українська мова [Текст] / С. М. Білик // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2017. – № 22/24. – С. 14–30. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Білокура, Н. Модульні контрольні роботи [Текст] : українська мова. 1 курс [10 клас] / Н. Білокура // Українська мова та література. – 2021. – № 3/4. – С. 80–103.
• Білоусенко, П. І. Проблемно-ситуативні завдання на уроках української мови [Текст] : посібник для вчителя / П. І. Білоусенко, В. В. Явір. – К. : Освіта, 1992. – 128 с. – ISBN 5-330-01839-0 : 12,00.
• Білошицька, А. Використання фреймових моделей у структуруванні навчальної інформації на уроках української мови [Текст] / А. Білошицька // Українська мова і література в школах України. – 2017. – № 7/8. – С. 49–53. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Блик, О. П. Фонетика. Орфоепія. Графіка. Орфографія [Текст] : посібник для вчит. / О. П. Блик. – Київ : Рад. шк., 1988. – 128 с. – ISBN 5-330-00275-3 : 0,20.
• Методика викладання математики в середній школі [Текст] : Навч. посіб. для студ. пед. інстит. / О. Я. Блох, Є. С. Канін, Н. Г. Килина [et al.] ; Упор. Р.С.Черкасов, А.А.Столяр. – Харків : Основа, 1992. – 304с. – ISBN 5-11-001061-7 : 4.06.
• Боднар, О. С. Українська мова [Текст] : Завдання для темат. контролю знань: 7 клас / О. С. Боднар. – Тернопіль : Навчальна книга–Богдан, 2001. – 160с. – ISBN 966-7437-92-2 : 5.00.
• Бойко, М. Українська мова в школі на початку ХХІ століття: від шкільної практики до наукової площини [Текст] / М. Бойко // Українська мова і література в школі. – 2021. – № 2. – С. 25–26.
• Бойко, Н. Українська мова з "теплими історіями". Міні-посібник-практикум [Текст] : [подано дидактичні матеріали, які використовують під час підготовки до ЗНО] / Н. Бойко // Українська мова та література. – 2019. – № 5. – С. 38–87.
• Бондаренко, В. Проблеми формування орфоепічної компетентності учнів 10 класу філологічного профілю як об'єкт теоретичного аналізу [Текст] / В. Бондаренко // Українська мова і література в школах України. – 2020. – № 12. – С. 14–15. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Бондаренко, Н. Виховання громадянськості старшокласників на уроках української мови [Текст] / Н. Бондаренко // Дивослово. – 2019. – № 3. – С. 2–6. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Бондаренко, Н. Лінгвістичні й методичні аспекти вивчення простого односкладного речення в школі [Текст] / Н. Бондаренко // Українська мова і література в школі. – 2016. – № 5. – С. 25–29. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бондаренко, Н. Норми української літературної мови в курсі старшої школи [Текст] / Н. Бондаренко // Українська мова і література в школі. – 2018. – № 3. – С. 8–13. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Бондаренко, Н. Опрацювання морфологічних норм української мови на засадах компетентнісного підходу [Текст] / Н. Бондаренко // Українська мова і література в школі. – 2019. – № 2. – С. 2–6. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Бондаренко, Н. Проектна діяльність учнів на уроках української мови [Текст] / Н. Бондаренко // Українська мова і література в школі. – 2017. – № 5. – С. 36–40. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Бондаренко, Н. Ситуаційні вправи на уроках української мови [Текст] / Н. Бондаренко // Українська мова і література в школі. – 2017. – № 2. – С. 2–8. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Бондаренко, Н. Соціальне спрямування сучасних технологій навчання української мови старшокласників [Текст] / Н. Бондаренко // Дивослово. – 2018. – № 9. – С. 2–6. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Бондаренко, Т. Використання моделей навчання у системі розвитку комунікативних умінь і навичок під час підготовки до написання власного висловлення [Текст] : [матеріали до уроків української мови] / Т. Бондаренко // Українська мова і література в школах України. – 2022. – № 1. – С. 39–40.
• Бондарчук, К. Зовнішнє незалежне оціновання як форма моніторингу компетентностей з української мови та літератури [Текст] / К. Бондарчук // Українська мова і література в школі. – 2017. – № 6. – С. 44–48. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Борисенко, В. Інформаційна графіка на уроках української мови [Текст] / В. Борисенко // Українська мова і література в школах України. – 2017. – № 2. – С. 17–20. – Бібліогр. в кінці ст.
• Борисенко, В. Інтеграція медіатехнологій у сучасний урок української мови [Текст] / В. Борисенко, К. Сова // Українська мова і література в школах України. – 2018. – № 9. – С. 31–37. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Бородіна, Н. Формування мовної особистості учнів як провідне завдання мовної освіти [Текст] / Н. Бородіна, С. Каленюк // Studia Methodologica. – 2015. – Issue 41. – С. 79–84. – Бібліогр. в кінці ст.
• Босак, С. Пунктуація в простих реченнях із порівняльними конструкціями [Текст] : [матеріали до уроків] / С. Босак // Дивослово. – 2017. – № 10. – С. 14–16. – Бібліогр. в кінці ст.
• Браїлова, О. П. Тестові завдання як засіб формування стійких знань [Текст] : [українська мова] / О. П. Браїлова // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2017. – № 31/32. – С. 3–10. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Брацкі, А. С. Українська мова в українській школі на початку ХХІ століття: соціолінгвістичні нариси [Текст] / А. С. Брацкі // Українська мова і література в школах України. – 2019. – № 10. – С. 55–56.
• Бугайова, Г. Критичне мислення [Текст] : формування та розвиток засобами української мови й літератури / Г. Бугайова // Профтехосвіта. – 2017. – № 10. – С. 16–17.
• Булгакова, І. Шевченкове слово. Практикум-тренажер на матеріалі творів Тараса Шевченка з тренувальними вправами, тестовими завданнями й диктантами [Текст] : [матеріали до уроків української мови] / І. Булгакова // Українська мова та література. – 2022. – № 1/2. – С. 11–98.
• Бурак, Г. Ф. Слово - диво [Текст] : Вправи, завдання, диктанти з української мови: Метод. посібник для 5-го кл. заг.осв. шк. та 1-го кл. гімназії / Г. Ф. Бурак. – К. : Культурол. МП "Боривітер", 1994. – 96с. – ISBN 5-7707-0317-2.
• Бурак, Г. Ф. Слово-диво: Вправи, завдання, диктанти з української мови [Текст] : Методичний посібник для 5-го класу ЗОШ та 1-го класу гімназії / Г. Ф. Бурак. – К. : Боривітер, 1994. – 96с. – ISBN 5-7707-0317-2.
• Буторина, І. "Фейрі-тейл" педагогіка, або мистецтво маленьких кроків Казкопедагогіка [Текст] : [створення лінгвістичних і літературних казок, що допоможе учням краще засвоїти знання на уроках української мови та літератури] / І. Буторина // Українська мова та література. – 2018. – № 3/4. – С. 11–40.
• Бутурлим, Т. Інноваційний підхід до вивчення іменника [Текст] / Т. Бутурлим // Дивослово. – 2020. – № 11. – С. 2–11.
• Бутурлим, Т. І. Психологічна підготовка старшокласників до ЗНО з української мови та літератури [Текст] / Т. І. Бутурлим, Т. А. Зінченко // Педагогічна майстерня. – 2018. – № 4. – С. 34–41.

1    2   3    4    5    6    7    8    9    10    11    12