Електронний каталог
373.5.016:94 Історія в середній школі
Підтеми:
Документи:
- Баран, З. Контрольні питання та тестові завдання з всесвітньої історії [Текст] / З. Баран, Т. Полещук. – Львів : ВНТЛ, 1997. – 96с. – ISBN 966-7148-15-7 : 4,00.
- Барнінець, О. В. Особливості використання кейс-методу на уроках історії [Текст] / О. В. Барнінець // Історія та правознавство. – 2018. – № 22/23. – С. 13–17. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Баханов, К. О. Інноваційні системи, технології та моделі навчання історії в школі [Текст] : монографія / К. О. Баханов. – Запоріжжя : Просвіта, 2004. – 328 с. – ISBN 966-7362-89-2 : 15.00.
- Баханов, К. О. Професійний довідник учителя історії [Текст] / К. О. Баханов. – Харків : Основа, 2011. – 239 с. – (Професійний довідник). – ISBN 978-617-00-1003-2 : 48,00.
- Баханов, К. О. Інноваційні системи, технології та моделі навчання історії в школі [Текст] : Монографічне видання / К. О. Баханов. – Запоріжжя : Просвіта, 2000. – 160с. – ISBN 966-7362-89-2 : 10.00.
- Бережна, Т. С. Карикатура як особливе джерело історичної інформації [Текст] / Т. С. Бережна // Історія та правознавство. – 2018. – № 31/32. – С. 25–28.
- Биберина, А. В. Тестовые задания для проверки знаний учащихся по истории древнего мира. 5 класс [Текст] / А. В. Биберина. – Москва : Сфера, 2000. – 112 с. – ISBN 5-89144-053-9 : 8.00.
- Биберина, А. В. Тестовые задания для проверки знаний учащихся по истории средних веков (V - конец ХV в.). 6 класс [Текст] / А. В. Биберина. – Москва : Сфера, 2000. – 88 с. – ISBN 5-89144-086-5 : 8.00.
- Богдановська, Л. П. Розвиток пізнавальної самостійності учнів на уроках всесвітньої історії засобами інформаційно-комунікаційних технологій [Текст] / Л. П. Богдановська // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 48–52. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Бондар, Л. М. "Гідні учні" середньовічної інквізиції [Текст] / Л. М. Бондар // Історія та правознавство. – 2019. – № 34/36. – С. 25–26.
- Бондаровер, О. В. Краєзнавча робота в системі історичної освіти [Текст] / О. В. Бондаровер // Історія та правознавство. – 2020. – № 10/12. – С. 76–81. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Борисенко, 0. А. Обдаровані діти на уроках історії [Текст] / 0. А. Борисенко, Т. Ю. Германовська // Історія та правознавство. – 2017. – № 19/21. – С. 65–66.
- Борисенко, О. А. Особливості роботи з учнями з особливими потребами на уроках історії [Текст] / О. А. Борисенко, Т. Ю. Германовська // Історія та правознавство. – 2019. – № 4/5. – С. 5–7. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Борчук, С. "Заборона українства 1876 р.": історія оцінок та сучасне осмислення [Текст] : [матеріали до уроків історії України] / С. Борчук // Історія в школі. – 2018. – № 6/7. – С. 1–4. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Буланов, Ю. І. Передумови другої світової війни. Всесвітня історія. 10 клас. Підсумковий тест [Текст] / Ю. І. Буланов // Історія та правознавство. – 2020. – № 10/12. – С. 57–60.
- Василець, В. О. Формування хронологічної компетентності на уроках історії [Текст] / В. О. Василець // Історія та правознавство. – 2020. – № 7/9. – С. 29–32. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Васильків, І. Історія: інтегрований курс [Текст] : можливості та перспективи / І. Васильків // Історія України. – 2019. – № 16. – С. 10–13.
- Синхроністична таблиця як засіб інтегрування знань. Досягнення людства: від найдавніших часів до сьогодення [Текст] : [матеіали до уроків історії] / Л. Величко, О. Козленко, Ю. Малієнко [et al.] // Історія і суспільствознавство в школах України: теорія та методика навчання. – 2017. – № 1/2. – C. 8–16.
- Вигель, Г. Д. Преподавание истории в школах ГДР [Текст] : Некоторые вопросы методики / Г. Д. Вигель. – М. : Учпедгиз, 1963. – 104с. – 0,14.
- Вівсяна, І. А. Підготовка учителя до формування предметних компетентностей учнів із історії [Текст] / І. А. Вівсяна // Історія та правознавство. – 2019. – № 1/2. – С. 9–13. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Власов, В. Завдання для перевірки вмінь розпізнавати пам'ятки архітектури та образотворчого мистецтва [Текст] / В. Власов // Історія і суспільствознавство в школах України: теорія та методика навчання. – 2017. – № 1/2. – С. 17–31.
- Власов, В. Завдання для перевірки умінь розпізнавати факти (події, явища, процеси) за візуальними історичними джерелами [Текст] / В. Власов // Історія і суспільствознавство в школах України: теорія та методика навчання. – 2017. – № 3. – С. 30–48.
- Власов, В. Програмові вимоги ЗНО з картографічних умінь: змістовий та методичний аспекти [Текст] / В. Власов // Історія і суспільствознавство в школах України: теорія та методика навчання. – 2018. – № 6. – С. 2–38.
- Власов, В. Які зміни готує МОН України в програмі з історії для основної школи [Текст] / В. Власов // Історія і суспільствознавство в школах України: теорія та методика навчання. – 2017. – № 3. – С. 8–17.
- Власова, Н. Мобільні технології на уроках історії [Текст] / Н. Власова // Педагогічна майстерня. – 2019. – № 5. – С. 13–15.
- Власова, Н. С. Застосування елементів медіа-освіти на уроках історії [Текст] / Н. С. Власова // Нива знань. – 2017. – № 4. – С. 23–24. – Бібліогр. в кінці ст.
- Волинець, Л. М. Інтелектуальна гра "Найрозумніший" [Текст] : (всесвітня історія: 8 кл.) / Л. М. Волинець // Історія та правознавство. – 2019. – № 13/15. – С. 83–84.
- Волошенюк, О. В. Кінофільм на уроках мистецтва й історії [Текст] : [матеріали до уроків] / О. В. Волошенюк, Л. Є. Новікова // Мистецтво та освіта. – 2019. – № 1. – С. 46–50. – Бібліогр. в кінці ст.
- Воропаєва, В. В. Всесвітня історія. Нова історія (кінець ХVIII - початок ХХ ст.). 9 клас [Текст] : плани-конспекти уроків / В. В. Воропаєва, М. В. Татаринов. – Харків : Ранок : Веста, 2006. – 272 с. – (На допомогу вчителю). – ISBN 966-314-439-4 : 11.00.
- Вяземский, Е. Е. Как сегодня преподавать историю в школе [Текст] : Пособие для учителя / Е. Е. Вяземский, О. Ю. Стрелова. – 2-е изд. – М. : Просвещение, 2000. – 112с. – ISBN 5-09-009675-9 : 7.00.
- Вяземский, Е. Е. Методика преподавания истории в школе [Текст] : Практическое пособие для учителей / Е. Е. Вяземский, О. Ю. Стрелова. – М. : Владос, 2000. – 176с. – ISBN 5-691-00038-1 : 9,00.
- Вяземский, Е. Е. Теория и методика преподавания истории [Текст] : Учеб. для студ. вузов / Е. Е. Вяземский, О. Ю. Стрелова. – М. : ВЛАДОС, 2003. – 384с. – ISBN 5-691-00958-3.
- Гісем, О. В. Всесвітня історія. 8 клас [Текст] : завдання для тематичного контролю знань / О. В. Гісем, О. О. Мартинюк. – Тернопіль : Навчальна книга–Богдан, 2001. – 40 с. – ISBN 966-7437-96-5 : 1,00.
- Гісем, О. В. Всесвітня історія. 8 клас [Текст] : історичний тренінг / О. В. Гісем, О. О. Мартинюк. – Тернопіль : Навчальна книга–Богдан, 2003. – 48 с. – ISBN 966-692-120-0 : 1,00.
- Годер, Г. И. Задания и задачи по истории древнего мира [Текст] : Пособие для учителя / Г. И. Годер. – М. : Просвещение, 1996. – 144с. – ISBN 5-09-006735-Х : 6,00.
- Годер, Г. И. Преподавание истории в 5 классе [Текст] : Пособие для учит. / Г. И. Годер. – М. : Просвещение, 1985. – 207с. – (б-ка учителя истории, обществоведения, основ Сов. государства и права). – 0,65.
- Гонтар, Д. А. Формування системи предметних компетентностей учнів на роуках історії шляхом розв'язання пізнавальних завдань [Текст] : з досвіду роботи / Д. А. Гонтар // Актуальні проблеми розвитку освіти і науки в умовах глобалізації : матеріали ІІ Всеукраїнської наукової конференції 28-29 жовтня 2016 р., м. Дніпро / наук. ред. О. Ю. Висоцький ; ДНУ ім. Олеся Гончара. – Дніпро : Роял Принт, 2016. – Ч. 1. – С. 37–40. – Бібліогр. в кінці ст.
- Гончарова, О. С. Формування громадянської та соціальної компетентностей учнів на уроках історії [Текст] / О. С. Гончарова // Історія та правознавство. – 2020. – № 7/9. – С. 25–28. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Гора, П. В. Повышение эффективности обучения истории в средней школе [Текст] / П. В. Гора. – М. : Просвещение, 1988. – 208с. – (Б-ка учителя ист., основ Сов. гос-ва и права, обществоведения). – ISBN 5-09-000554-0 : 0.60.
- Грибов, В. С. Тестовые задания для проверки знаний учащихся по новой истории (ХVІ - начало ХХ в.). 7–8 классы [Текст] / В. С. Грибов. – Москва : Сфера, 2000. – 96 c. – ISBN 5-89144-052-0 : 8.00.
- Грибов, В. С. Тестовые задания для проверки знаний учащихся по новой истории (ХVI-начало ХХ в.). 7-8 классы [Текст] / В. С. Грибов. – Москва : Сфера, 2001. – 96с. – ISBN 5-89144-052-0 : 7.00.
- Грінченко, В. Г. Ключові ідеї навчальних проектів (з практики проведення тренінгу за програмою "lntel® навчання для майбутнього") [Текст] / В. Г. Грінченко // Історія та правознавство. – 2018. – № 10/11. – С. 18–25. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Губко, О. І. Перегляд повоєнних договорів у 20-х рр. ХХ ст. Вашингтонська конференція [Текст] : урок усесвітньої історії для учнів 10-го класу з порушеннями слуху та мовленнч / О. І. Губко // Дитина з особливими потребами. – 2018. – № 8. – С. 13–17.
- Гук, О. Завдання для тематичного оцінювання [Текст] : [історія україни: 9 кл.] / О. Гук // Історія України. – 2019. – № 7. – С. 29.
- Данилюк, К. Г. Історичні диктанти. Всесвітня історія. 10 клас [Текст] / К. Г. Данилюк // Історія та правознавство. – 2019. – № 22/24. – С. 40–54.
- Дашко, М. Екологічна освіта на уроках історії [Текст] : міні-проекти / М. Дашко // Сучасна школа України. – 2018. – № 2. – С. 55–59.
- Дерхо, В. Методичні засади використання наочності на уроках історії при вивченні матеріалу культурологічного змісту [Текст] / В. Дерхо // Історія в школі. – 2018. – № 10/12. – С. 39–44. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Донской, Г. М. Задания для самостоятельной работы по истории средних веков [Текст] : Пособие для учителя / Г. М. Донской. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Просвещение, 1992. – 80 с. – ISBN 5-09-003817-1 : 5,12.
- Доценко, В. В. Пам'ятки для тих, хто вивчає історію [Текст] / В. В. Доценко // Історія та правознавство. – 2018. – № 10/11. – С. 57–61. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Древніцька, О. І. Козацькі скарби [Текст] : квест / О. І. Древніцька // Позакласний час. – 2019. – № 9. – С. 22–23.
1
2
3
4
5
|
