Електронний каталог

• Класифікатори
• 373.2.016 Зміст, навчальний план, предмети дошкільної освіти

373.2.016:811.161.2-028.31 Основи мови та мовлення в дошкільному навчальному закладі

Документи:

• Гайтина, Л. Г. Розрізнення звуків [с]. [з] [Текст] : логопедичне заняття / Л. Г. Гайтина // Дитина з особливими потребами. – 2019. – № 2. – С. 25–27.
• Гвоздев, А. Н. Вопросы изучения детской речи [Текст] / А. Н. Гвоздев. – М. : Изд-во АПН РСФСР, 1961. – 471 с. – 1,77.
• Гено, Н. Подарунок для Даринки [Текст] : [комплексне заняття для дітей молодшої групи з розвитку мовлення] / Н. Гено // Дошкільне виховання. – 2017. – № 3. – С. 30–31.
• Гетьманенко, І. Є колір свій у кожної пори, і нам усі відомі кольори! [Текст] : заняття для дітей старшої групи із ФФНМ / І. Гетьманенко // Палітра педагога. – 2021. – № 3. – С. 16–19.
• Гетьманенко, І. В. Веселий ярмарок [Текст] : логопедична розвага для дітей старшого дошкільного віку / І. В. Гетьманенко // Логопед. – 2019. – № 11. – С.36–38.
• Гонаренко, А. М. Теоретичні основи виховання мовленнєвої особистості в дошкільному дитинстві [Текст] / А. М. Гонаренко // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : збірник наукових праць / редкол.: О. В. Сухомлинська, І. Д. Бех, В. М. Оржеховська [та ін.] ; АПН України. – Київ ; [Кам'янець-Подільський] : Ін-т проблем виховання, 2007. – Вип. 10, кн. 1. – С. 305-312. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Гречишкіна, І. Як розвивати зв'язне мовлення молодших дошкільників: авторська методика [Текст] / І. Гречишкіна // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2021. – № 1. – С. 13–15.
• Григораш, І. Ебру – малювати, щоб розмовляти [Текст] / І. Григораш // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2019. – № 12. – С. 44–47.
• Гриненко, С. А. Сьогодні дошколярики, а завтра школярі! [Текст] : комплексне заняття із розвитку мовлення та цікавої математики : старша група / С. А. Гриненко // Логопед. – 2019. – № 12. – С. 24–25.
• Єршова, І. В. Знайомство з пані Добою [Текст] : інтегроване заняття / І. В. Єршова // Логопед. – 2019. – № 8. – С. 26–27.
• Жолудєва, Я. Ходили малята до лісу гуляти... [Текст] : розвага для дітей середньої логопедичної групи / Я. Жолудєва, Н. Половян, Т. Бушанова // Дошкільне виховання. – 2019. – № 12. – С. 31–33.
• Заєць, О. І. Казка "Як голосні звуки з приголосними потоваришували" [Текст] / О. І. Заєць // Логопед. – 2020. – № 12. – С. 24–27.
• Зибіна, І. В. Моніторинг мовленнєвого розвитку дітей логопедичної групи [Текст] / І. В. Зибіна, Н. Ф. Кугуєнко // Логопед. – 2018. – № 4. – С. 9–15.
• Зінов'єва, О. О. У світі казок [Текст] : інтегроване квест-заняття з розвитку зв'язного мовлення з елементами казкотерапії та ТРВЗ у старшій групі / О. О. Зінов'єва // Логопед. – 2019. – № 1. – С. 19–23.
• Зінченко, Л. О. Весняний калейдоскоп [Текст] : підгрупове заняття для дітей старшого дошкільного віку з порушенням зору / Л. О. Зінченко // Логопед. – 2019. – № 2. – С. 42–45.
• Іванова, В. П. Птахи [Текст] : бінарне заняття : звуки [д], [д'] / В. П. Іванова, К. О. Чорношвець // Логопед. – 2018. – № 1. – C. 29–30.
• Іванюк, О. Англійська мова для малят [Текст] : система роботи з дітьми середньої та старшої груп / О. Іванюк // Палітра педагога. – 2017. – № 2. – С. 5–12.
• Іщенко, Л. В. Проблеми розвитку мовленнєвої творчості дітей 5–6 років [Текст] / Л. В. Іщенко // Педагогічний дискурс. – 2011. – Вип. 10. – С. 178–182. – Бібліогр. в кінці ст.
• Казак, Н. Граємо – слова правильно вживаємо [Текст] : лексико-граматичні ігри з елементами логоритміки для дітей середньої групи / Н. Казак // Дошкільне виховання. – 2019. – № 4. – С. 18–20.
• Кайдалова, Н. Художньо-продуктивна діяльність. Мовленнєвий розвиток дошкільників із порушеннями слуху засобами ХПД [Текст] / Н. Кайдалова // Дефектолог. – 2022. – № 3/4. – С. 36–44.
• Кайдалова, Н. Художньо-продуктивна діяльність. Мовленнєвий розвиток дошкільників із порушеннями слуху [Текст] / Н. Кайдалова // Психолог дошкілля. – 2022. – № 3/4. – С. 44–52.
• Калмикова, Л. О. Формування у дітей старшого дошкільного віку мовленнєвої діяльності: діагностико-розвивальний комплекс [Текст] : навчально-методичний посібник / Л. О. Калмикова. – Київ : Слово, 2016. – 384 с. – Лист МОНУ ІМЗО від 13.06.2016 р. № 2.1/12-Г-362. – ISBN 978-966-194-243-0 : 109,25.
• Кір'якова, О. Звук [а], буква Аа [Текст] : заняття з основ грамоти для дошкільників / О. Кір'якова // Позашкілля. – 2017. – № 9. – С. 38–41.
• Клепко, Н. Квиточки разом відшукаємо і на виставу завітаємо. Заняття-квест для дітей старшої групи [Текст] / Н. Клепко // Дошкільне виховання. – 2022. – № 10. – С. 22–23.
• Клименко, Л. Квіти для друга [Текст] : розвиток мови та емоційно-вольової сфери дитини / Л. Клименко // Дефектолог. – 2018. – № 12. – С. 7–12. – Бібліогр. в кінці ст.
• Коваленко, А. Нумо говорити! Полілоги з дітьми старшої групи [Текст] / А. Коваленко // Дошкільне виховання. – 2022. – № 10. – С. 20–21.
• Коваленко, А. Сміймося на здоров'я! [Текст] : формування в дітей почуття гумору засобами жартівливих творів : [заняття для дітей старшої групи "Надокучливі казки"] / А. Коваленко // Дошкільне виховання. – 2019. – № 3. – С. 22–25.
• Коваленко, А. Су-джок розвиває мовлення діток [Текст] / А. Коваленко // Дошкільне виховання. – 2017. – № 3. – С. 32–33.
• Коваль, А. І. Різнобарвна осінь [Текст] : заняття для дітей старшого дошкільного віку з розвитку зв'язного мовлення / А. І. Коваль // Логопед. – 2017. – № 9. – С. 35–36.
• Кожевникова, Т. Разом граємо – звуки вимовляємо [Текст] : дидактичні ігри для дітей старшої групи / Т. Кожевникова, І. Кривда // Дошкільне виховання. – 2020. – № 4. – С. 24–26.
• Корсунская, Б. Д. Читаю сам [Текст] : кн. для чтения для глухих дошкольников : в 3 кн. Кн. 3 / Б. Д. Корсунская. – 2-е изд, перераб. – М. : Просвещение, 1987. – 240 с. – 1,60.
• Костюк, О. Весела наука – відтворювать звуки [Текст] : дидактичні вправи для дітей з особливими освітніми потребами / О. Костюк // Дошкільне виховання. – 2019. – № 8. – С. 26–27.
• Котелянець, Юлія Сергіївна Теорія та методика професійної підготовки майбутніх вихователів до формування творчості дітей старшого дошкільного віку засобами інтеграції мовленнєвої та конструктивної діяльності [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. доктора пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти : 13.00.08 - дошкільна педагогіка / Котелянець Юлія Сергіївна ; Центральноукраїнський держ. пед. ун-т ім. В. Винниченка. – Кропивницький, 2021. – 40 с.
• Котова, Л. Із цеглинками граємо – мовлення розвиваємо! [Текст] : корекційні ігри для дітей з особливими мовленнєвими потребами / Л. Котова // Палітра педагога. – 2021. – № 3. – С. 28–29.
• Кривда, І. Щоб дитина не заїкалася [Текст] : поради фахівця / І. Кривда // Палітра педагога. – 2021. – № 3. – С. 20–23.
• Крутій, К. Л. Інтерпретація результатів діагностики мовлення пасіонарних дошкільників [Текст] / К. Л. Крутій // Сучасні соціокультурні та психолого-педагогічні координати розвитку дитини : матеріали Всеукраїнської (з міжнародною участю) науково-практичної конференції, 19-20. 04. 2018. – Тернопіль : ТНПУ, 2018. – С. 74–76.
• Лавриненко, О. Альбом для улюбленого звука [Текст] : закріплення та автоматизація звука [р] / О. Лавриненко // Палітра педагога. – 2021. – № 3. – С. 24–27.
• Лавриненко, О. Затримки мовлення могло б не бути! [Текст] : [дошкільний вік] / О. Лавриненко // Дошкільне виховання. – 2017. – № 8. – С. 16–19.
• Ласкова, А. О. Особливості розвитку словникового запасу дошкільників [Текст] / А. О. Ласкова, А. В. Мовчан // Проблеми діагностики та проектування розвитку обдарованих дошкільників : матеріали всеукраїнської наково-практичної конференції, 10-11 квітня 2012 р., м. Одеса. – Київ : Інформаційні системи, 2012. – С. 157–165. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Левицька, М. Бачити, чути, говорити, або Розвиток мовлення дітей з порушеннями зору [Текст] / М. Левицька // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2020. – № 3. – С. 28–31.
• Левчук, І. Веселі речення [Текст] : дидактична гра для дітей старшої групи / І. Левчук, І. Ярмольська // Палітра педагога. – 2017. – № 1. – С. 22–24.
• Лисенко, О. В. Складання творчого оповідання за картиною "Зимові забави" [Текст] : [розвиток зв'язного мовлення з використання ТРВЗ у дошкільному віці] / О. В. Лисенко // Нива знань. – 2016. – № 4. – С. 35–37.
• Литвиненко, В. А. Корекція фонетико-фонематичного недорозвинення мовлення дітей дошкільного віку засобами артпедагогіки [Текст] : [навчально-методичний посібник] / В. А. Литвиненко. – Суми : [Кубраков С. Г.], 2011. – 144 с. – ISBN 978-966-2704-01-3 : 35.00.
• Литвиненко, О. Звуки довкола [Текст] : заняття для дітей раннього віку (з використанням елементів технології М. Монтессорі) / О. Литвиненко // Палітра педагога. – 2018. – № 2. – С. 22–23.
• Литовченко, В. Зимові мелодекламації [Текст] : для дітей середньої та старшої груп / В. Литовченко // Дошкільне виховання. – 2018. – № 11. – С. 38–39.
• Луценко, І. Спілкуємося на рівних [Текст] : організація комунікативно-мовленнєвої діяльності дошкільнят на засадах дитиноцентризму / І. Луценко // Дошкільне виховання. – 2015. – № 1. – С. 5–10.
• Любашина, В. В. Розвиток діалогічного мовлення старших дошкільників засобами ігрової діяльності [Текст] / В. В. Любашина // Педагогічний дискурс. – 2011. – Вип. 10. – С. 301–305. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мавроді, М. Х. Звуки [А], [Е], [Ж] [Текст] : конспект індивідуального заняття з розвитку слухового сприймання і формування вимови дитини / М. Х. Мавроді // Дитина з особливими потребами. – 2020. – № 3. – С. 8–10.
• Максименко, Л. Елементи флорболу як засіб оптимізації когнітивних процесів і мовлення дітей 5–6 років [Текст] / Л. Максименко, І. Скрипко // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2020. – № 1. – С. 307–316. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Малярчук, А. Я. Вчимося правильно читати буквар [Текст] : для дошкільнят : [навчальний посібник] / А. Я. Малярчук, Л. С. Вавіна. – Київ : Літера, 2013. – 128 с. : іл. – Лист МОНУ № 1.4/18-Г-2082.1 від 09.10.2008 р. – ISBN 978-966-178-305-7 : 35.64.

1    2   3    4