Електронний каталог

• Класифікатори
• 378:373.091.12.011.3-051 Професійна підготовка вчителя у вищому навчальному закладі

378:373.091.12.011.3-051:81'243 Професійна підготовка вчителя іноземних мов

Документи:

• Наконечна, Н. Експериментальна перевірка ефективності методики формування англомовної лексичної компетентності у читанні у студентів лінгвістичних спеціальностей на початковому ступені навчання [Текст] / Н. Наконечна // Магістерський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2018. – Вип. 29. – С. 209–212. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Нікольська, Н. В. Вимоги до підготовки вчителів іноземних мов у кордонах ЄС [Текст] / Н. В. Нікольська // Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності : збірник матеріалів IV Міжнародної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 15-16 квітня 2021 року / редкол.: О. М. Петровський, І. М. Вітенко, О. І. Когут [та ін.]. – Тернопіль : Тайп, 2021. – С. 315–317. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Палецька-Юкало, А. В. Проблема інтегрованого формування лексичної компетентності в підготовці майбутніх учителів [Текст] / А. В. Палецька-Юкало // Педагогічний альманах. – 2017. – Вип. 33. – С. 79-86. – Бібліогр. в кінці ст.
• Паршикова, О. О. Готуємо майбутніх учителів до застосування комунікативно-ігрових технологій у навчанні німецької мови у Новій українській школі [Текст] / О. О. Паршикова // Іноземні мови. – 2021. – № 2. – С. 10–15. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пасічник, Т. Д. Чинники формування методичної компетентності майбутніх філологів у викладанні перекладу [Текст] / Т. Д. Пасічник // Іноземні мови. – 2019. – № 1. – С. 41–46. – Бібліогр. в кінці ст.
• Подковирофф, Нанушка Татьяна Професійна підготовка майбутніх учителів іноземної мови до міжкультурної освіти [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Подковирофф Нанушка Татьяна ; Центральноукраїнський держ. пед. ун-т ім. В. Винниченка. – Кропивницький, 2020. – 20 с.
• Поліщук, Ганна Віталіївна Теоретичні та методичні засади формування конфліктологічної компетентності майбутніх учителів іноземних мов у процесі професійної підготовки [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. доктора пед. наук :13.00.04 - теорія і методика професійної освіти : 01 "Освіта / Педагогіка" / Поліщук Ганна Віталіївна ; ДВНЗ "Переяслав-Хмельницький держ. пед. ун-т ім. Григорія Сковороди". – Переяслав-Хмельницький, 2021. – 39 с.
• Процик, Ганна Михайлівна Розвиток пізнавальної активності майбутніх учителів іноземної мови у закладах вищої освіти України (1991–2018 рр.) [Текст] : дис. ... доктора філос. (PhD) : спец. 01 Освіта/Педагогіка 011 Освітні, педагогічні науки / Процик Ганна Михайлівна ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка ; наук. кер. А. В. Вихрущ. – Тернопіль, 2023. – 249 с. – Бібліогр.: с. 211-228.
• Рожелюк, Ірина Ярославівна Формування готовності майбутніх викладачів іноземних мов до моніторингової діяльності у процесі професійної підготовки [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Рожелюк Ірина Ярославівна ; Центральноукраїнський держ. пед. ун-т ім. В. Винниченка. – Кропивницький, 2018. – 20с.
• Рокіцька, Н. Сучасна модель підготовки майбутніх учителів іноземної мови у Німеччині: реалії та перспективи [Текст] / Н. Рокіцька // Педагогічна освіта: теорія і практика. – 2016. – Вип. 20. (1-2016), ч. 2. – С. 405–410. – Бібліогр. в кінці ст.
• Савка, Ірина Володимирівна Теорія і практика підготовки майбутніх перекладачів на засадах інтеграції у закладах вищої освіти [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. доктора пед. наук : 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти / Савка Ірина Володимирівна ; Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія. – Хмельницький, 2021. – 39 с.
• Свищ, Лілія Осипівна Педагогічні умови формування ціннісно-смислового досвіду майбутніх фахівців з іноземної мови у процесі професійної підготовки [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Свищ Лілія Осипівна ; Рівненський держ. гуманітарний ун-т. – Рівне, 2021. – 20 с.
• Скалій, Л. Дидактичні передумови використання сучасних інформаційних технологій у професійній діяльності вчителя іноземних мов [Текст] / Л. Скалій // Соціокультурні аспекти навчання іноземних мов : Тези доповідей міжнародної науково- практичної конференції. – Тернопіль : ТДПУ, 2004. – С. 168–169. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Смелянська, В. В. Деякі аспекти американського досвіду професійної підготовки вчителя іноземної мови [Текст] / В. В. Смелянська // Теоретичні та методичні засади розвитку педагогічної освіти: педагогічна майстерність, творчість, технології : збірник наукових праць / АПН України, Комітет пед. наук Польської Академії наук, Ін-т пед. освіти і освіти дорослих АПН України ; заг. ред. Н. Г. Ничкало. – Харків : НТУ ХПІ, 2007. – С. 622–626. – Бібліогр. в кінці ст.
• Смутченко, О. С. Навчально-методичний супровід формування субкультури майбутніх учителів іноземних мов [Текст] / О. С. Смутченко // Педагогічний альманах. – 2018. – Вип. 39. – С. 184-189. – Бібліогр. в кінці ст.
• Смутченко, О. С. Педагогічна сутність та основні ознаки анімаційних технологій у навчанні іноземних мов [Текст] / О. С. Смутченко // Педагогічний альманах. – 2018. – Вип. 37. – С. 199-204. – Бібліогр. в кінці ст.
• Смутченко, О. С. Складові субкультури майбутнього вчителя іноземних мов [Текст] / О. С. Смутченко // Педагогічний альманах. – 2018. – Вип. 38. – С. 196–203. – Бібліогр. в кінці ст.
• Спіцин, Є. С. Особливості практичної педагогічної підготовки майбутніх учителів іноземних мов у країнах Західної Європи [Текст] / Є. С. Спіцин, В. В. Черниш // Іноземні мови. – 2021. – № 3. – С. 51–59. – Бібліогр. в кінці ст.
• Стельмах, Д. О. Взаємоконтроль сформованості компетентності в монологічному мовленні майбутніх учителів англійської мови [Текст] / Д. О. Стельмах // Іноземні мови. – 2020. – № 2. – С. 32–35. – Бібліогр. в кінці ст.
• Таланова, Л. Г. Специфіка професійного світогляду в контексті сучасних досліджень [Текст] : [подано сутність професійного світогляду майбутнього перекладача] / Л. Г. Таланова // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Сер. Філологія. – 2014. – Вип. 12. – С. 184–186. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Тишакова, Л. І. Технологічні аспекти професійної підготовки вчителів іноземної мови [Текст] / Л. І. Тишакова // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. – 2006. – Вип. 38. – С. 298–303. – Бібліогр. в кінці ст.
• Устименко, О. М. Проектна компетентність майбутнього вчителя іноземних мов і культур у контексті освітньої парадигми [Текст] / О. М. Устименко // Іноземні мови. – 2019. – № 1. – С. 30–40. – Бібліогр. в кінці ст.
• Черньонков, Я. О. Формування навичок самовиховання майбутнього вчителя іноземних мов у процесі індивідуалізації професійної підготовки у вищих педагогічних навчальних закладах [Текст] / Я. О. Черньонков // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : збірник наукових праць / редкол.: І. Д. Бех, В. М. Оржеховська, В. В. Вербицький [та ін.] ; НАПН України, Ін-т проблем виховання. – Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2010. – Вип. 14, кн. 1. – С. 581–591. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чухно, Олена Анатоліївна Методика формування фонетичної компетентності майбутніх учителів у процесі навчання англійської мови після німецької [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.02 - теорія і методика навчання: германські мови / Чухно Олена Анатоліївна ; Київський нац. лінгвіст. ун-т. – Київ, 2019. – 22 с.
• Шепітчак, В. Відбір та організація автентичного матеріалу майбутніми вчителями англійської мови [Текст] / В. Шепітчак, Н. Дячук // Практична підготовка здобувачів вищої освіти в умовах воєнного стану : матеріали міжфакультетського навчально-методичного семінару / редкол.: А. Кузишин, І. Каплун, Я. Мариняк та [ін.]. – Тернопіль : Вектор, 2022. – С. 27–32. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Шкварна, Т. М. Теоретичні основи визначення змісту підготовки вчителя до здійснення іншомовної освіти дітей дошкільного віку [Текст] / Т. М. Шкварна // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. – 2009. – Вип. 54. – С. 467–472. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шмир, Марія Федорівна Дидактичні основи реалізації діяльнісного підходу в процесі підготовки вчителя іноземної мови [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. д-ра пед. наук : 13.00.09 – теорія навчання / Шмир Марія Федорівна ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 2020. – 36 с.
• Шмир, Марія Федорівна Дидактичні основи реалізації діяльнісного підходу в процесі підготовки вчителя іноземної мови [Текст] : дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.09 - теорія навчання / Шмир Марія Федорівна ; Кременецька обл. гуманітарно-педагогічна акад. ім. Т. Шевченка ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка ; наук. консультант О. В. Малихін. – Кременець ; Тернопіль, 2020. – 496 с. – Бібліогр. : с. 396-477.
• Шмирко, О. Організація суб'єкт-суб'єктивної педагогічної взаємодії як умова формування особистості майбутнього вчителя іноземної мови [Текст] / О. Шмирко // Вісник Львівського університету. Серія педагогічна. – 2009. – Вип. 25, ч. 2. – С. 265–271. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Шролик, Г. П. Підготовка майбутніх учителів іноземної мови до педагогічної взаємодії з учнями у навчальній діяльності засобами контекстного навчання [Текст] / Г. П. Шролик // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 423–427. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Шролик, Г. П. Розвиток комунікативної компетенції як основна педагогічна умова підготовки майбутнього вчителя іноземної мови (огляд зарубіжних джерел) [Текст] / Г. П. Шролик // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2008. – Вип. 23. – С. 304–309. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Шукліна, С. Актуальність контролю соціокультурної компетенції майбутніх учителів [Текст] / С. Шукліна // Соціокультурні аспекти навчання іноземних мов : Тези доповідей міжнародної науково- практичної конференції. – Тернопіль : ТДПУ, 2004. – С.190–191.
• Шуманський, О. Л. Лослідно-експериментальна перевіркка ефективності концептуальної моделі системи лінгвосамоосвіти майбутніх учителів іноземних мов [Текст] / О. Л. Шуманський // Педагогічний альманах. – 2018. – Вип. 38. – С. 160–165. – Бібліогр. в кінці ст.

1    2