Електронний каталог

• Класифікатори
• Ш

Шкільний вік (психологія) 88.41

Документи:

• Кон, И. С. Психология старшеклассника [Текст] : пособие для учителей / И. С. Кон. – М. : Просвещение, 1980. – 191 с. – 0,55.
• Кон, И. С. Психология старшеклассника [Текст] / И. С. Кон. – М. : Просвещение, 1982. – 207 с. – (Б-ка классного руководителя). – 0,65.
• Кондаков, І. Діагностика професійних установок підлітків [Текст] / І. Кондаков // Психолог. – 2004. – №38. – С. 20-24.
• Костяк, Т. В. Сравнительное исследование построения словесных аналогий учащимися средней школы 1920-х гг. и 80 лет спустя [Текст] / Т. В. Костяк, Е. В. Никифорова // Вопросы психологии. – 2006. – № 2. – С. 13-23.
• Котов-Хроменко, В. Е. Особенности временной перспективы у ребенка среднего школьного возраста [Текст] : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата пед. наук (по психологии) / Котов-Хроменко В. Е. – Одесса : ОГУ, 1957. – 16 с.
• Красновський, В. М. Соціальна ситуація розвитку старшокласника: звернення до інтерпретації її особливостей та шляхів гуманізації [Текст] / В. М. Красновський // Практична психологія та соціальна робота. – 2005. – № 6. – С. 3-9.
• Кузікова, С. Б. Теорія і практика вікової психокорекції [Текст] : навчальний посібник для студ. вузів / С. Б. Кузікова. – Суми : Університетська книга, 2006. – 384 с. – ISBN 966-680-260-0 : 29.00.
• Кузікова, С. Б. Мислення [Текст] / С. Б. Кузікова // Теорія і практика вікової психокорекції : Навч. посіб. для студ. вузів. – Суми : Університетська книга, 2006. – С. 136-138.
• Куликова, Л. Н. Возрастные этапы детства и становление саморазвития. Особенности педагогической поддержки саморазвития ребенка [Текст] / Л. Н. Куликова // Саморазвитие личности: психолого-педагогические основы : Учеб. пособие. – Хабаровск : Изд-во ХГПУ, 2005. – С. 90-317.
• Лапенок, М. И. Формирование готовности ученика основной школы к обучению в старшей школе [Текст] / М. И. Лапенок, В. Г. Моисеев // Практична психологія та соціальна робота. – 2005. – № 6. – С. 42-56.
• Лапенок, М. И. Формирование готовности ученика основной школы к обучению в старшей школе [Текст] / М. И. Лапенок, В. Г. Моисеев // Практична психологія та соціальна робота. – 2005. – № 7. – С. 21-25.
• Лебедь, С. Г. Психологический тренинг развития самосознания у подростков [Текст] / С. Г. Лебедь // Практична психологія та соціальна робота. – 2004. – №5. – С.61-73.
• Либерман, А. А. К вопросу о ведущей деятельности современных подростков [Текст] / А. А. Либерман // Вопросы психологии. – 2005. – № 4. – С. 1117-124.
• Литвинов, А. Г. Эмоциональная и личностная сфера подростков с психосоматическими расстройствами [Текст] / А. Г. Литвинов, А. Б. Холмогорова // Психология и школа. – 2004. – №3. – С. 80-92.
• Логинова, Г. П. Диагностика базовых проблем подростков 12-16 лет [Текст] / Г. П. Логинова // Психологическая наука и образование. – 2003. – №2. – С.34-38.
• Ложкин, Г. В. Феномен телесности в Я-структуре старшеклассников и содержании их жизненных проэктов [Текст] / Г. В. Ложкин, А. Ю. Рождественский // Психологический журнал. – 2004. – №2. – С.27-34.
• Луковцева, З. В. Формирование самосознания подростков, воспитывающихся в условиях жесткого обращения [Текст] / З. В. Луковцева, С. Ю. Гаямова // Психология и школа. – 2005. – № 3. – С. 42-56.
• Лучина, Т. Организация работы по формированию эмоциональной культуры подростка [Текст] / Т. Лучина. – С. 32-34.
• Малышева, С. В. Использование тренинга для коррекции обостренного переживания одиночества у подростков [Текст] / С. В. Малышева // Психология и школа. – 2004. – № 4. – С. 66-86.
• Марінушкіна, О. Психологічні особливості учнів п`ятого класу [Текст] / О. Марінушкіна, Ю. Замазій // Психолог. Шкільний світ. – 2005. – № 43. – С. 13-19.
• Марінушкіна, О. Труднощі навчання і виховання першокласників та шляхи їх подолання [Текст] / О. Марінушкіна, Г. Шубіна // Психолог. Шкільний світ. – 2005. – № 36. – С. 11-16.
• Маркелов, Е. В. Организация школы для особо одаренных детей и подростков [Текст] / Е. В. Маркелов, В. С. Юркевич // Психологическая наука и образование. – 2004. – № 2. – С. 92-97.
• Минеева, О. А. Подростковая наркомания [Текст] / О. А. Минеева // Психология и школа. – 2004. – №1. – С.31-37.
• Млодик, И. Подросток - это не диагноз [Текст] / И. Млодик // Мой психолог. – 2004. – №5-6. – С.18-22.
• Науменко, И. В. Особенности восприятия подростками кинопроизведений [Текст] / И. В. Науменко // Психология и школа. – 2004. – №1. – С.37-43.
• Олійник, Н. Діагностика та розвиток ціннісних життєвих орієнтацій у старщокласників [Текст] / Н. Олійник // Психолог. Шкільний світ. – 2004. – №17. – С. 2-8.
• Орлова, Є. Характерні особливості формування самостійності та відповідальності у дітей на різних вікових етапах розвитку [Текст] / Є. Орлова // Рідна школа. – 2005. – № 6. – С. 66-68.
• Островська, Катерина Олексіївна Взаємозв'язок образу "Я", самооцінки і ціннісних орієнтацій молодших школярів [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Островська Катерина Олексіївна ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. – К., 2003. – 20 с.
• Панчук, Галина Динаміка фізичної роботоздатності учнів молодших класів у процесі адаптації до навчання в середній школі [Текст] / Галина Панчук // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. – 2013. – № 4. – С. 38–41. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пеньковська, Н. М. Групова психокорекція у роботі з молодшими школярами [Текст] : психологічний супровід особистісного становлення молодших школярів: Метод. посіб. для студ. вищих навч. закл. за спец. "Практична психологія" / Н. М. Пеньковська. – Тернопіль : ТНПУ, 2006. – 116 с. – ISBN 966-656-111-5 : 5.00.
• Петрушина, С. В. О развитии пространственного мышления младших школьников [Текст] / С. В. Петрушина // Начальная школа. – 2004. – №8. – С.56-59.
• Подольский, О. А. Моральная компетентность подростка: поиск новых возможностей исследования [Текст] / О. А. Подольский // Психология и школа. – 2005. – № 1. – С. 133-139.
• Поліщук, В. М. Криза 7 років: феноменологія, проблеми [Текст] : навч. посіб. для студ. вузів / В. М. Поліщук. – Суми : Університетська книга, 2005. – 118 с. – ISBN 966-680-199-Х : 12.00.
• Поліщук, С. А. Вольовий розвиток дітей молодшого шкільного віку [Текст] : Навч. посіб. для студ. вузів / С. А. Поліщук. – Суми : Університетська книга, 2005. – 158 с. – ISBN 966-680-200-7 : 15.00.
• Помиткіна, Л. Психодіагностика внутрішньоособистісних дисгармоній старшокласників [Текст] / Л. Помиткіна // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2003. – №4. – С.123-132.
• Роговик, Л. Психомоторне обстеження першокласників [Текст] / Л. Роговик // Початкова школа. – 2004. – №6. – С.7-10.
• Савчин, М. В. Вікова психологія [Текст] : навчальний посібник для студ. вищ. навч. закл. / М. В. Савчин, Л. П. Василенко. – Дрогобич : Відродження, 2001. – 287 с. – ISBN 966-538-035-4 : 15.00.
• Савчин, М. В. Вікова психологія [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / М. В. Савчин, Л. П. Василенко. – К. : Академвидав, 2005. – 360 с. – (Альма-матер). – ISBN 966-8226-25-9 : 27.50.
• Савчин, М. В. Вікова психологія [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / М. В. Савчин, Л. П. Василенко. – К. : Академвидав, 2006. – 360 с. – (Альма-матер). – Лист МОНУ №14/18.2-2870 від 29.12.04. – ISBN 966-8226-25-9 : 31.00.
• Савчин, М. В. Вікова психологія [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / М. В. Савчин, Л. П. Василенко. – 2-ге вид., стер. – К. : Академвидав, 2009. – 360 с. – (Альма-матер). – Лист МОНУ № 14/18.2-2870 від 29.12.04. – ISBN 966-8226-73-1 : 33.00.
• Сапогова, Е. Взгляд на взрослость: психологический дивертисмент [Текст] / Е. Сапогова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2005. – № 7-8. – С. 25-32.
• Сатарова, Л. А. Интерпретация как способ активизации образного мышления школьников [Текст] / Л. А. Сатарова // Искусство и образование. – 2004. – №1. – С.24-35.
• Синицына, О. Ю. Особенности самооценки подростков с разным типом самоотношения [Текст] / О. Ю. Синицына // Психология и школа. – 2005. – № 3. – С. 113-117.
• Скутина, Т. В. Конфликт как механизм развития отношений с близким сверстником в подростковом возрасте [Текст] / Т. В. Скутина // Психология и школа. – 2004. – №3. – С. 92-106.
• Смирнова, Т. Ю. Индивидуальные особенности саморегуляции при различных когнитивных стилях в подростковом возрасте [Текст] / Т. Ю. Смирнова // Журнал практического психолога. – 2005. – № 6. – С. 130-139.
• Тадіян, С. В. Розробка методики діагностики механізмів самооцінювання особистості в шкільному віці [Текст] / С. В. Тадіян // Практична психологія та соціальна робота. – 2012. – № 3. – С. 40-50. – Бібліогр. в кінці ст.
• Тарасова, С. А. Роль вопросов в понимании текста младшими школьниками [Текст] / С. А. Тарасова // Вопросы психологии. – 2004. – №4. – С.40-48.
• Терехина, С. А. Особенности Я-концепции девочек-подростков с делинквентным поведением в семейном контексте [Текст] / С. А. Терехина // Психология и школа. – 2005. – № 3. – С. 57-68.
• Толстых, Т. И. Становление социальной зрелости учащихся юношеского возраста в условиях проектной деятельности [Текст] / Т. И. Толстых // Психология и школа. – 2004. – № 4. – С. 22-31.
• Тополь, О. Соціально-педагогічна адаптація підлітків із сімей емігрантів [Текст] / О. Тополь // Психологія і суспільство. – 2004. – № 4. – С. 206-211.

1    2   3