Електронний каталог

• Класифікатори
• Пр

профільна освіта, specialized education

Документи:

• Ермаков, Д. Профильное обучение: проблемы и перспективы [Текст] / Д. Ермаков // Народное образование. – 2004. – №7. – С.101-107.
• Ермошкина, А. С. Методические условия предпрофильной подготовки по географии выпускников основной школы [Текст] / А. С. Ермошкина // География в школе. – 2007. – № 3. – С. 50-55.
• Ефимова, Е. Педагогическая поддержка старшеклассников при выборе профильного обучения [Текст] / Е. Ефимова // Народное образование. – 2008. – № 5. – С. 181-185.
• Євтушенко, Р. І. Профільна школа: нові підходи до організації освіти [Текст] : [інтерв'ю з головним спеціалістом МОНУ] / Р. І. Євтушенко // Історія України. Шкільний світ. – 2010. – № 14-15. – С. 3-4.
• Жадан, И. Г. Проектирование и реализация системы профессионального самоопределения школьника [Текст] / И. Г. Жадан // Профильная школа. – 2008. – № 5. – С. 40-43.
• Жафяров, А. Ж. Предпрофильная подготовка на средней ступени общего образования [Текст] / А. Ж. Жафяров // Профильная школа. – 2004. – №3. – С.28.
• Железнякова, О. М. Как сделать профильное обучение полноценным? [Текст] / О. М. Железнякова // Наука и школа. – 2008. – № 1. – С. 37-40. – Педагогические исследования.
• Забарна, А. П. Досвід проведення практичних робіт з інформатики з урахуванням профілізації навчального закладу [Текст] / А. П. Забарна // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2006. – № 2. – С. 35-38.
• Завадський, І. О. Курси за вибором з інформатики в системі профільної освіти [Текст] / І. О. Завадський // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2008. – № 7. – С. 3-4.
• Зарецкая, И. И. Профилизация образования – цель обучения или воспитания? [Текст] / И. И. Зарецкая // Воспитание школьников. – 2013. – № 3. – С. 3–8.
• Захарычева, И. Профилизация сельськой школы [Текст] / И. Захарычева // Учитель. – 2008. – № 4. – С. 48-51.
• Зламанюк, Л. М. Профільна освіта- шляхи реалізації [Текст] : З матеріалів Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції на тему: " Профільна освіта в контексті особистісної переорієнтації навчання" / Л. М. Зламанюк // Управління школою. – 2005. – № 14-15. – С. 2-5.
• Зубрилин, А. А. О некоторых проблемах внедрения элективных курсов [Текст] / А. А. Зубрилин // Педагогика. – 2007. – № 7. – С. 32-38.
• Калакайло, Я. К. Сучасні педагогічні технології у профільній освіті [Текст] / Я. К. Калакайло // Хімія. – 2010. – № 4. – С. 2-4.
• Катеринюк, Г. Д. Критерії та показники сформованості здатності лдо математичного моделювання в учнів профільної школи [Текст] / Г. Д. Катеринюк // Проблеми та перспективи фахової підготовки вчителя математики : Міжнародна науково-практична конференція, 30 травня-1 червня 2018 р., м. Вінниця / редкол.: Н. І. Лазаренко, О. В. Співаковський, І. Акірі [та ін.] ; Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського. – Вінниця : Нілан-ЛТД, 2018. – С. 263–264. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Кельнер, С. С. Психологічне забезпечення профільної освіти [Текст] : виступ на батьківських зборах / С. С. Кельнер // Педагогічна майстерня. – 2016. – № 9. – С. 40–41.
• Кизенко, В. Постнекласична раціональність – новітня методологічна проблема профорієнтаційної діяльності профільної школи [Текст] / В. Кизенко // Біологія і хімія в рідній школі. – 2018. – № 4. – С. 37–43. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Ковпак, С. Організаційно-педагогічне забезпечення профільної освіти [Текст] / С. Ковпак // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2004. – №7-8. – С46-47.
• Кожем'яка, О. Л. Профільність навчання і науково- дослідницька діяльність ліцеїстів [Текст] / О. Л. Кожем'яка // Управління школою. – 2004. – №9. – С.219-30.
• Козак, Н. М. Психологічний супровід процесу впровадження профільної освіти [Текст] / Н. М. Козак, Т. В. Фофанова // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2010. – № 6. – С. 16-21.
• Кондратюк, Г. Виразне читання - обов'язкова складова уроку літератури [Текст] / Г. Кондратюк, Г. Вінничук // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2010. – № 11/12. – С. 21-22.
• Костенко, Н. Тенденції розвитку концептуальних основ організації профільної освіти в старшій школі Великої Британії [Текст] / Н. Костенко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 9. – С. 207-211. – За рубежем.
• Косянова, О. М. Работа со словом закон на уроке русского языка в профильных юридических классах [Текст] / О. М. Косянова // Русский язык в школе. – 2008. – № 2. – С. 7-10. – Методика и опыт.
• Круглик, Л. Допрофільна і профільна освіта в контексті вивчення соціальної географії [Текст] / Л. Круглик // Географія та основи економіки в школі. – 2008. – № 11-12. – С. 9-10.
• Кудицька, Наталія Методична розробка заняття з теми: "Адміністративні порушення та адміністративна відповідальність" [Текст] : для профільних класів спеціалізованих навчальних закладів / Наталія Кудицька // Історія в школі. – 2013. – № 11/12. – С. 48–54.
• Куриш, Світлана Методологічні передумови ефективності навчальної роботи з іноземних мов в умовах профілізації освіти [Текст] / Світлана Куриш // Іноземні мови в сучасній школі. – 2012. – № 2. – С. 10-13. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ладнушкина, Н. Профильное обучение на старшей ступени школы как условие организации непрерывного образования [Текст] / Н. Ладнушкина // Народное образование. – 2007. – № 5. – С. 110-120.
• Латыпов, И. К. Програмно-методическое обеспечение профильного обучения в области физической культуры [Текст] / И. К. Латыпов // Теория и практика физической культуры. – 2009. – № 6. – С. 27-31.
• Лернер, П. Профільна освіта старшокласників: якою їй бути ? [Текст] / П. Лернер // Завуч. Шкільний світ. – 2004. – №2. – С.11-12.
• Лернер, П. С. Роль элективных курсов в профильном обучении [Текст] / П. С. Лернер // Профильная школа. – 2004. – №3. – С.12-17.
• Лешкевич, В. В. Профільна практика учнів з основ економіки [Текст] / В. В. Лешкевич, А. П. Лешкевич // Економіка в школах України. – 2005. – № 5. – С. 21-23.
• Липова, Л. Самовизначення особистості в контексті інтеграції України до європейського інтелектуального простору [Текст] / Л. Липова, М. Войцехівський, В. Малишев // Шлях освіти. – 2009. – № 1. – С. 2-6.
• Липова, Л. Профільне навчання і проблеми соціалізації випускників [Текст] / Л. Липова, П. Замаскіна, В. Малишев // Шлях освіти. – 2008. – № 1. – С. 39-41.
• Липова, Л. Профільна природнича освіта і проблеми професійної адаптації молоді [Текст] / Л. Липова, С. Лисиціна, В. Малишев // Рідна школа. – 2009. – № 1. – С. 9-12.
• Липова, Л. Профільне навчання: до питання становлення [Текст] / Л. Липова, В. Малишев // Освіта і управління. – 2006. – № 1. – С. 111-116.
• Готуємося до профільного навчання [Текст] / Л. Липова, В. Малишев, П. Замазкіна, О. Перепелиця // Шлях освіти. – 2007. – № 1. – С. 29-35.
• Липова, Л. Профільне навчання: проблеми, перспективи, досвід [Текст] / Л. Липова, В. Малишев, Т. Паламарчук // Освіта і управління. – 2007. – № 1. – С. 49-56. – Профілізація навчання: проблеми, перспективи, досвід.
• Липова, Л. Відбір змісту освіти на етапі допрофільної підготовки учнів [Текст] / Л. Липова, С. Мартиненко // Освіта і управління. – 2005. – № 1. – С. 88-94. – ( Наукова організація педагогічного процесу).
• Литвинова, Т. Н. Профильное обучение в системе довузовской подготовки [Текст] / Т. Н. Литвинова // Профильная школа. – 2004. – №3.
• Лукьяненко, В. П. Проблемы и перспективы внедрения профильной подготовки старшеклассников к деятельности в области физической культуры [Текст] / В. П. Лукьяненко // Физическая культура в школе. – 2007. – № 5. – С. 7-12.
• Лукьяненко, В. П. Профильная подготовка старшеклассников. Что это такое? [Текст] / В. П. Лукьяненко, И. А. Глущенко // Физическая культура в школе. – 2007. – № 4. – С. 2-5. – Проблемы профильного обучения.
• Лысых, Н. В. Готовность выпускника основной школы к профильному обучению [Текст] / Н. В. Лысых // Наука и школа. – 2007. – № 6. – С. 33-36. – Педагогическое образование.
• Маковецкая, Н. Сетевая форма профильного обучения [Текст] / Н. Маковецкая // Учитель. – 2008. – № 6. – С. 37-38.
• Мальцева, С. С. Гуманитаризация обучения как условие реализации ключевых идей профильного образования [Текст] / С. С. Мальцева // Вестник Тюменского государственного университета. – 2009. – № 5 : Педагогика. Психология. Философия. – С. 25–32.
• Мантуленко, С. В. Сутність, концептуальні основи та принципи організації профільного навчання в старшій загальноосвітній школі [Текст] / С. В. Мантуленко // Науковий вісник Кременецького обласного гуманітарно-педагогічного інституту ім. Тараса Шевченка. – [2013]. – Вип. 2. – С. 62–68. – Бібліогр. в кінці ст.
• Масюк, А. В. Профильное обучение как средство социализации выпускников общеобразовательных учреждений [Текст] / А. В. Масюк // Профильная школа. – 2008. – № 3. – С. 45-46.
• Мельник, О. Програма "Побудова кар'єри" для загальноосвітніх навчальних закладів. 11-й клас [Текст] = Спецвипуск / О. Мельник, Л. Гуцан, І. Ткачук // Сільська школа України. – 2008. – № 10. – С. 54-71.
• Мельник, О. М. Ідейно- організаційна модель допрофільного та профільного навчання хімії [Текст] : Педагогічна майстерня / О. М. Мельник // Хімія. – 2006. – № 3. – С. 9-13.
• Мельниченко, Б. Стандарт професійної освіти для середньої школи Чеської республіки [Текст] / Б. Мельниченко // Професійно-технічна освіта. – 2008. – № 3. – С. 48-53. – Зарубіжний досвід.
• Минкова, О. Ю. Контрольно-оценочная деятельность педагогов в профильном образовательном учреждении [Текст] / О. Ю. Минкова // Биология в школе. – 2009. – № 6. – С. 29-32.

1    2   3    4