Електронний каталог

• Класифікатори
• 017 Фізкультурно-спортивна реабілітація

психофізіологія

Підтеми:

• психофізіологія діяльності

Документи:

• Кочерга, Олександр Психофізіологія становлення мислення дитини [Текст] / Олександр Кочерга // Початкова школа. – 2012. – № 6. – С. 5-8.
• Кочерга, О. Психофізіологія трудового навчання і сучасна дитина [Текст] / О. Кочерга // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2009. – № 9. – С. 26-29.
• Кочерга, Олександр Психофізіологія дітей 4-5 років [Текст] / Олександр Кочерга. – К. : Шк. світ, 2007. – 128 с. – (Бібліотека "Шкільного світу"). – ISBN 978-966-451-000-1 : 15.00.
• Литвиненко, І. Якщо дитина не хоче їсти... [Текст] : [психофізіологічні особливості] / І. Литвиненко // Дошкільне виховання. – 2012. – № 6. – С. 16-19.
• Лук'яненко, І. А. Сучасні підходи до викладання курсу "Психофізіологія" у вищих навчальних закладах [Текст] / І. А. Лук'яненко // Проблеми освіти. – 2011. – Вип. 67. – С. 42-46. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мазурак, Анна Психофізіологічні засади монтажу як засобу художнього впливу в літературі й кіно [Текст] : [на прикладі аналізу поезії Тараса Шевченка "І досі сниться: під горою..."] / Анна Мазурак // Слово і час. – 2012. – № 6. – С. 9-18. – Бібліогр. в кінці ст.
• Макаренко, М. В. Інформація про роботу ІV науково-практичної конференції "Індивідуальні психофізіологічні особливості людини та професійна діяльність" [Текст] / М. В. Макаренко, В. С. Лизогуб // Фізіологічний журнал. – 2010. – № 1. – С. 149-150. – Конференції.
• Зв'язки асиметрії змін температури лівої і правої барабанної перетинки з характером психофізіологічного навантаження [Текст] / М. Макарчук, С. Федорчук, Л. Чікіна, В. Трушина // Вісник Київського національного університету ім. Тараса Шевченка. Біологія. – 2011. – № 58. – С. 6-9.
• Максимова, Ю. Вплив рівня розвитку психофізіологічних властивостей акробатів на успішність навчання на етапі спеціалізованої підготовки [Текст] / Ю. Максимова // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. – 2005. – № 4. – С. 18-21.
• Мамєєва-Протопопова, Т. Особливості психофізіологічного стану жінок з дисфункцією щитовидної залози, які займалися комплексною методикою фізичної реабілітації з використанням фітнесу [Текст] / Т. Мамєєва-Протопопова, С. Колеводова, Н. Шумська // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2009. – № 1. – С. 88-90.
• Маруненко, І. Використання електронного навчального курсу в процесі вивчення дисципліни "Психофізіологія" за кредитно-модульною системою [Текст] / І. Маруненко, М. Шеремета // Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах. – 2013. – № 3. – С. 68–73. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мастиляк, Л. Особливості структури інтелекту та функціонального стану організму в осіб з різним характером серцевої діяльності [Текст] / Л. Мастиляк // Магістерський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2018. – Вип. 28. – С. 124–125. – Бібліогр. в кінці ст.
• Матяш, Надія Психодіагностичні можливості педагогічного програмного засобу "Віртуальна лабораторія. Біологія людини. 8-9 класи" [Текст] / Надія Матяш // Рідна школа. – 2011. – № 7. – С. 39-42.
• Мельник, М. В. Причини виникнення та шляхи усунення психофізіологічних чинників небезпеки в діяльності людини [Текст] / М. В. Мельник // Таврійський вісник освіти. – 2005. – № 2. – С. 149-151.
• Моїсеєв, С. О. Організація особистісно орієнтованого фізичного виховання старшокласників з урахуванням їх психофізичних особливостей [Текст] / С. О. Моїсеєв // Таврійський вісник освіти. – 2007. – № 4. – С. 27-33.
• Ніколаєв, С. Ю. Психофізіологія: стан та перспективи дослідження [Текст] / С. Ю. Ніколаєв // Концепція розвитку галузі фізичного виховання і спорту в Україні. – 2001. – Вип. 2. – С. 71–75. – Бібліогр. в кінці ст.
• Омельченко, Т. Взаємозв'язок рухової домінантності півкуль і психофізіологічних характеристик людини [Текст] / Т. Омельченко // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. – 2007. – № 3. – С. 96-99.
• Осадько, О. Психофізіологічний підхід: профілактика стресових розладів [Текст] / О. Осадько // Технології психологічного консультування. – К. : Ред. загальнопед. газ., 2005. – С. 6-13. – (Бібліотека "Шкільного світу").
• Пенчук, А. Показники психофізіологічних якостей спортсменів-орієнтувальників високої кваліфікації [Текст] / А. Пенчук, Л. Вовканич // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. – 2015. – № 1. – С. 126–129. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гендерні особливості розумової працездатності студентів різних спеціальностей [Текст] / Г. С. Петров, В. П. Лященко, І. М. Кофан, І. В. Дрегваль // Фізіологічний журнал. – 2006. – № 6. – С. 93-100.
• Пристінська, Марина Індивідуальні психофізичні особливості школярів [Текст] / Марина Пристінська // Початкова освіта. – 2014. – № 3. – С. 4–10. – Бібліогр. в кінці ст.
• Рибак, О. Розвиток психофізіологічної культури педагога [Текст] : програма занять / О. Рибак // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 5. – С. 16-24.
• Семків, Т. Вплив різних типів погоди на психофізіологічні функції людини [Текст] / Т. Семків ; Тетяна Семків // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2007. – С. 104-107.
• Тітов, І. Г. Вступ до психофізіології [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / І. Г. Тітов. – К. : Академвидав, 2011. – 296 с. – (Альма-матер). – Лист МОНУ № 1/11-12319 від 30.12.2010 р. – ISBN 978-617-572-020-2 : 48.00.
• Хорошуха, М. Про інформативність деяких психофізіологічних показників у виявленні у юних спортсменів схильності до надлишкової маси тіла після закінчення їхньої спортивної кар'єри [Текст] / М. Хорошуха // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. – 2007. – № 4. – С. 92-96.
• Вплив засобів фізичної реабілітації на розвиток дрібної моторики пальців рук у дітей з церебральним паралічем [Текст] / С. З. Храбра, Л. О. Вакуленко, О. Р. Барладин [et al.] // Інноваційні підходи до фізичного виховання і спорту студентської молоді : матеріали четвертого регіонального науково-методичного семінару, приуроч. 180 річниці народж. О. Бутовського та 145 річниці народж. І. Боберського, 21–22 грудня 2018 р. / ТНПУ, Нац. олімпійський комітет України, Олімпійська академія України : [за заг. ред. А. В. Огнистого, К. М. Огнистої]. – Тернопіль : [ТАЙП], 2018. – С. 161–166. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Храбра, С. З. Методи і засоби фізичної реабілітації дітей з ООП в умовах інклюзивної освіти [Текст] / С. З. Храбра, Л. О. Вакуленко, О. Д. Веремчук // Інноваційні підходи до фізичного виховання і спорту учнівської та студентської молоді : друга Всеукраїнська конференція з міжнародною участю, 27-28 жовтня 2022 року / за заг. ред.: А. В. Огнистого, К. М. Огнистої ; ТНПУ ім. В. І. Гнатюка, Федерація бадмінтону України, Українська федерація учнівського спорту, Національний олімпійський комітет України. – Тернопіль : ТАЙП, 2022. – С. 170–174. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Храбра, С. З. Фізичний розвиток школярів старшого шкільного віку як індикатор адаптаційних резервів організму [Текст] / С. З. Храбра, Р. Ю. Собчук // Олімпійський рух на теренах Західної України - минуле та сьогодення. – 2015. – С. 127–130. – Бібліогр. в кінці ст.
• Цепова, І. Навчаємо письма ліворуких дітей [Текст] / І. Цепова // Початкова школа. – 2010. – № 4. – С. 71-72.
• Шмаргун, В. Час сенсомоторної реакції як показник швидкості розумових дій [Текст] / В. Шмаргун // Психологія і суспільство. – 2007. – № 3. – С. 115-123. – Психофізіологія.
• Шмаргун, В. М. Зв'язок сенсомоторної уваги зі швидкістю розумових дій [Текст] / В. М. Шмаргун // Практична психологія та соціальна робота. – 2013. – № 8. – С. 57–62. – Бібліогр. в кінці ст.

1    2