Електронний каталог

• Класифікатори
• П

Психофізіологія 88.23

Документи:

• Зв'язки асиметрії змін температури лівої і правої барабанної перетинки з характером психофізіологічного навантаження [Текст] / М. Макарчук, С. Федорчук, Л. Чікіна, В. Трушина // Вісник Київського національного університету ім. Тараса Шевченка. Біологія. – 2011. – № 58. – С. 6-9.
• Манжосова, Г. В. Психофизиологические критерии адаптации детей к тактильному взаимодействию с дельфинами [Текст] / Г. В. Манжосова, В. А. Илюхина, А. С. Батуев // Психологический журнал. – 2008. – № 2. – С. 107-120.
• Маршинин, Б. А. Психофизиологические механизмы произвольных мыслительных действий [Текст] / Б. А. Маршинин // Мир психологии. – 2009. – № 2. – С. 49-58.
• Марьясова, Д. А. Психофизиологическая оценка функционального состояния спортсменов-паралимпийцев [Текст] / Д. А. Марьясова, Е. В. Линде, З. Г. Орджоникидзе // Лечебная физкультура и спортивная медицина. – 2011. – № 10. – С. 27-31.
• Мастиляк, Л. Дослідження особливостей антропометричних показників та структури інтелекту в осіб юнацького віку [Текст] / Л. Мастиляк // Магістерський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2018. – Вип. 28. – С. 156–158. – Бібліогр. в кінці ст.
• Матяш, Надія Психодіагностичні можливості педагогічного програмного засобу "Віртуальна лабораторія. Біологія людини. 8-9 класи" [Текст] / Надія Матяш // Рідна школа. – 2011. – № 7. – С. 39-42.
• Мельник, М. В. Причини виникнення та шляхи усунення психофізіологічних чинників небезпеки в діяльності людини [Текст] / М. В. Мельник // Таврійський вісник освіти. – 2005. – № 2. – С. 149-151.
• Микулинский, С. Р. Об историческом пути психофизиологии [Текст] : анализ некоторых коренных проблем психофизиологии в трудах В. И. Ленина / С. Р. Микулинский, М. Г. Ярошевский. – М. : Знание, 1970. – 64 с. – (Новое в жизни, науке, технике. Сер. "Биология"). – 0,12.
• Николаева, Е. И. Психофизиология [Текст] : психологическая физиология с основами физиологической психологии : учебник для студ. высш. учеб. заведений / Е. И. Николаева. – М. : ПЕРСЭ : Логос, 2003. – 544 с. – ISBN 5-9292-0062-9; 5-94010-239-5 : 76.00.
• Омельченко, Т. Взаємозв'язок рухової домінантності півкуль і психофізіологічних характеристик людини [Текст] / Т. Омельченко // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. – 2007. – № 3. – С. 96-99.
• Осадько, О. Психофізіологічний підхід: профілактика стресових розладів [Текст] / О. Осадько // Технології психологічного консультування. – К. : Ред. загальнопед. газ., 2005. – С. 6-13. – (Бібліотека "Шкільного світу").
• Павелків, Р. В. Загальна психологія [Текст] : підручник для студ. вузів / Р. В. Павелків. – 2-е вид. – К. : Поліграфцентр, 2004. – 506 с. – ISBN 5-7763-1543-3 : 40.00.
• Павелків, Р. В. Загальна психологія [Текст] : підручник для студ. вищ. навч. закл. / Р. В. Павелків ; [ред. Л. А. Василенко]. – 3-є вид., допов. – К. : Кондор, 2009. – 576 с. – Лист МОНУ № 1.4/18-Г-2991 від 31.12. 2008 р. – ISBN 978-966-351-281-5 : 75,00.
• Поликарпов, В. С. Современные проблемы науки [Текст] : учеб. пособие / В. С. Поликарпов. – 2-е изд., доп. – Ростов н/Д : Изд-во СКНШ ВШ, 2003. – 279 с. – ISBN 5-87872-074-4 : 24.00.
• Попчук, О. В. Деякі фізичні та психофізіологічні особливості лекційного навчання [Текст] / О. В. Попчук, В. М. П'янов // Педагогічна майстерність: проблеми, реалії та перспективи : матеріали міжвузівських педагогічних читань (Теребовля, 13 січня 2009 р.). – Київ ; Теребовля : ДАКККіМ, 2009. – С. 199–202. – Бібліогр. в кінці ст.
• Радчикова, Н. П. Объем памяти и размер алфавита стимулов [Текст] / Н. П. Радчикова // Психологический журнал. – 2008. – № 4. – С. 76-83. – Психофизиология.
• Рибак, О. Розвиток психофізіологічної культури педагога [Текст] : програма занять / О. Рибак // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 5. – С. 16-24.
• Семків, Т. Вплив різних типів погоди на психофізіологічні функції людини [Текст] / Т. Семків ; Тетяна Семків // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2007. – С. 104-107.
• Сергета, І. В. Гігієнічна оцінка психофізіологічної адаптації молодших школярів-ліцеїстів [Текст] / І. В. Сергета, М. А. Редчіц, О. В. Яцина // Довкілля та здоров’я. – 2005. – №3. – С. 28-32.
• Сиваков, В. И. Сиваков Д. В. Управление психофизиологической нагрузкой [Текст] / В. И. Сиваков Д. В. Сиваков // Физическая культура в школе. – 2009. – № 8. – С. 51-53.
• Сиротюк, А. Обучение без стресса: психофизиологическая подготовка [Текст] / А. Сиротюк. – С. 76-85.
• Соколов, Е. Н. Очерки по психофизиологии сознания [Текст] / Е. Н. Соколов. – С. 11-19.
• Соколов, Е. Н. Очерки по психофизиологии сознания [Текст] / Е. Н. Соколов. – С. 3-31.
• Судаков, К. В. От И. М. Сеченова к современным представлениям о системной организации психической деятельности [Текст] / К. В. Судаков // Психологический журнал. – 2010. – № 2. – С. 77-89. – Психофизиология.
• Судаков, К. В. Системная организация психической деятельности [Текст] / К. В. Судаков // Психологический журнал. – 2013. – № 6. – С. 72–82. – Библиогр. в конце ст.
• Сурмава, А. В. Полтора кило мозгов или живое мыслящее тело? [Текст] : (Взгляд на психологию через призму психофизиологической проблемы) / А. В. Сурмава // Вопросы психологии. – 2006. – № 1. – С. 128-145.
• Таланов, В. Л. Анкетная диагностика признаков Рейнина и психологические профили популярных профессий в проекции на признаки [Текст] / В. Л. Таланов // Соционика, ментология и психология личности. – 2005. – № 5. – С. 23-46.
• Таланов, В. Л. Психофизиологически обусловленная модель информационного метаболизма (модель "Т") как основа психологических межтипных различий и интертипных отношений [Текст] / В. Л. Таланов // Соционика, ментология и психология личности. – 2006. – № 6. – С. 5-33.
• Таланова, В. Л. Интуиция и сенсорика, тактика и стратегия, иррациональность и рациональность: психологические паттерны и физиологические механизмы [Текст] / В. Л. Таланова // Соционика, ментология и психология личности. – 2005. – № 4. – С. 5-37.
• Тарасова, С. Ю. Психофизиологичекие и поведенческие показатели школьной тревожности [Текст] / С. Ю. Тарасова, А. К. Осницкий // Психологическая наука и образование. – 2015. – № 1. – С. 59–68. – Библиогр. в конце ст.
• Тітов, І. Г. Вступ до психофізіології [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / І. Г. Тітов. – К. : Академвидав, 2011. – 296 с. – (Альма-матер). – Лист МОНУ № 1/11-12319 від 30.12.2010 р. – ISBN 978-617-572-020-2 : 48.00.
• Третяк, Т. О. Психофізіологічний профіль студентів першого курсу у процесі адаптації до освітньої діяльності [Текст] / Т. О. Третяк, О. В. Севериновська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Біологія. – 2016. – Вип. 2 (66). – С. 90–103. – Бібліогр. в кінці ст.
• Умрюхин, Е. А. Индивидуальные особенности достижения результатов целенаправленной деятельности и спектральные характеристики ЭЭГ студентов в предэкзаменационной ситуации [Текст] / Е. А. Умрюхин, Т. Д. Джебраилова, И. И. Коробейникова // Психологический журнал. – 2005. – № 4. – С. 57-66.
• Ушаков, И. Б. Новый вид психофизиологического стресса на земле и в космосе: стресс смертельно опасных состояний (этиология и физиологические характеристики) [Текст] / И. Б. Ушаков // Фізіологічний журнал. – 2011. – Т. 57, № 5. – С. 86-87.
• Филиппова, Ю. С. Морфофункциональные и психофизиологические особенности спортсменок 19-22лет, занимающихся спортивной аэробикой [Текст] / Ю. С. Филиппова, В. Б. Рубанович, Р. И. Айзман // Теория и практика физической культуры. – 2006. – № 1. – С. 15-18.
• Хорошуха, М. Про інформативність деяких психофізіологічних показників у виявленні у юних спортсменів схильності до надлишкової маси тіла після закінчення їхньої спортивної кар'єри [Текст] / М. Хорошуха // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. – 2007. – № 4. – С. 92-96.
• Хэссет, Дж. Введение в психофизиологию [Текст] = A primer of psychophysiology / Дж. Хэссет ; пер. с англ. И. И. Полетаевой ; под ред. Е. Н. Соколова. – М. : Мир, 1981. – 248 с. – 1,10.
• Цепова, І. Навчаємо письма ліворуких дітей [Текст] / І. Цепова // Початкова школа. – 2010. – № 4. – С. 71-72.
• Черкашин, А. А. Учение И. П. Павлова и вопросы психологии [Текст] : лекции по курсу психологии для студ. пед. ин-тов / А. А. Черкашин, С. Г. Бархатова. – Чарджоу : Туркменский гос. пед. ин-т, 1960. – 80 с. – 2,00.
• Черноризов, А. М. "Проблемное поле" cовременной психофизиологии: от нанонейроники до сознания [Текст] / А. М. Черноризов. – С. 15-43.
• Чуприкова, Н. И. Психофизиологическая проблема и разработка теории мозговой организации высших психических процессов человека в трудах Е.И.Бойко и его школы [Текст] / Н. И. Чуприкова // Вопросы психологии. – 2005. – № 2. – С. 68-84.
• Шмаргун, В. Час сенсомоторної реакції як показник швидкості розумових дій [Текст] / В. Шмаргун // Психологія і суспільство. – 2007. – № 3. – С. 115-123. – Психофізіологія.
• Шмаргун, В. М. Зв'язок сенсомоторної уваги зі швидкістю розумових дій [Текст] / В. М. Шмаргун // Практична психологія та соціальна робота. – 2013. – № 8. – С. 57–62. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шубин, А. В. Асимметрия мозга и особенности вербальной креативности [Текст] / А. В. Шубин, Е. И. Серпионова // Вопросы психологии. – 2007. – № 4. – С. 89-98.

1    2