Електронний каталог

• Класифікатори
• Освіта 74

Освіта дорослих 74.3

Документи:

• Набока, Л. Особливості навчання дорослих з погляду педагогічної технології [Текст] / Л. Набока // Післядипломна освіта в Україні. – 2007. – № 1. – С. 49–51. – Професійна педагогіка і психологія.
• Набока, Л. Професійний імідж викладача-андрагога [Текст] / Л. Набока // Післядипломна освіта в Україні. – 2009. – № 1. – С. 26–29.
• Теорія і практика професійного навчання дорослих у ПТНЗ і на виробництві [Текст] : монографія / Н. Г. Ничкало, Л. Б. Лук'янова, В. М. Аніщенко [et al.]. – К. : Педагогічна думка, 2010. – 160 с. – ISBN 978-966-644-162-4 : 20.00.
• Огієнко, Олена Акмеологічний підхід у контексті освіти дорослих [Текст] / Олена Огієнко // Педагогічна майстерність академіка Івана Зязюна. – 2013. – С. 160–166. – Бібліогр. в кінці ст.
• Огієнко, О. Інформаційно-технічне забезпечення як дидактична система [Текст] : [освіта дорослих] / О. Огієнко // Педагогічна газета. – 2014. – № 12. – С. 4.
• Огієнко, О. І. Андрагогічна модель навчання: американський контекст [Текст] : монографія / О. І. Огієнко, І. М. Литовченко. – К. : ЦУЛ, 2014. – 234 с. – ISBN 978-611-01-0621-4 : 105,00.
• Онопрієнко, Володимир Практично-просвітницька і виховна функції андрагогіки [Текст] / Володимир Онопрієнко // Рідна школа. – 2012. – № 12. – С. 28–32. – Бібліогр. в кінці ст.
• Прийма, С. М. Освіта дорослих як соціокультурна детермінанта суспільств знання в контексті стратегічних орієнтирів вищої освіти [Текст] / С. М. Прийма // Вища освіта України. – 2014. – № 3 (додаток 1) : Європейська інтеграція вищої освіти України у контексті Болонського процесу. – С. 21–25. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пуцов, В. Освіта дорослих – важливий чинник розвитку особистості педагога [Текст] / В. Пуцов // Післядипломна освіта в Україні. – 2013. – № 1. – С. 73–74. – Бібліогр. в кінці ст.
• Романишин, Л. Сучасні напрями розвитку освіти дорослих у структурі неперервної професійної освіти Грецької республіки [Текст] / Л. Романишин // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 4. – С. 158-161. – За рубежем.
• Сандєцька, О. О. Проблеми оцінювання освітніх досягнень дорослих у Польщі [Текст] / О. О. Сандєцька // Педагогічний альманах. – 2011. – Вип. 12, ч. 3. – С. 175–178. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сергеєва, Л. Програма ціложиттєвого навчання дорослих [Текст] : практика країн Європейського Союзу / Л. Сергеєва // Післядипломна освіта в Україні. – 2015. – № 2. – С. 48–52. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сидорчук, М. Освіта дорослих: виклик часу [Текст] / М. Сидорчук // Освіта. – 2014. – 5-12 листоп. (№ 47). – С. 9.
• Ситник, О. І. Пріоритетні напрямки розвитку освіти дорослих у сучасній Україні [Текст] / О. І. Ситник // Педагогічний альманах. – 2017. – Вип. 35. – С. 217-223. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сігаєва, Лариса Освіта дорослих у духовному розвитку особистості [Текст] / Лариса Сігаєва // Педагогічна майстерність академіка Івана Зязюна. – 2013. – С. 265–273. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сігаєва, Л. Є. Концептуальні підходи до професійного навчання дорослих [Текст] / Л. Є. Сігаєва // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2012. – Т. 4 : Професійна освіта і освіта дорослих. – С. 444–456. – Бібліогр. в кінці ст.
• Скрипник, М. Практична андрагогіка в післядипломній педагогічній освіті: категорійно-понятійне тлумачення [Текст] / М. Скрипник // Післядипломна освіта в Україні. – 2015. – № 2. – С. 55–61. – Бібліогр. в кінці ст.
• Стражнікова, І. В. Психолого-педагогічні проблеми освіти дорослих західного регіону України у доробку науковців кінця XX - початку XXI століття [Текст] / І. В. Стражнікова // Педагогічні науки. – 2011. – Вип. 60. – С. 28–33. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ступарик, Б. Проблема освіти дорослих у працях Степана Сірополка [Текст] / Б. Ступарик // Школі - національне виховання молоді : Вибрані статті. – Івано-Франківськ : Плай, 2005. – С. 211-221.
• Тарнопольський, О. Б. Навчання дорослих на курсах англійської мови [Текст] / О. Б. Тарнопольський // Іноземні мови. – 2014. – № 4. – С. 45–52. – Бібліогр. в кінці ст.
• Титаренко, О. М. Екологічна освіта дорослих як науково-педагогічна проблема [Текст] / О. М. Титаренко // Психолого-педагогічні засади діяльності фахівця: історія, теорія, практика. – 2013. – С. 238–240.
• Ткач, Т. Соціально-психологічні особливості нових форм освіти дорослих [Текст] / Т. Ткач // Післядипломна освіта в Україні. – 2015. – № 1. – С. 62–66. – Бібліогр. в кінці ст.
• Фольварочний, І. В. Європейські громадські організації і освіта дорослих [Текст] : монографія / І. В. Фольварочний. – Тернопіль : Джура, 2009. – 348 с. – ISBN 978-966-185-048-3 : 25.00.
• Чаграк, Н. Освітні програми для людей похилого віку в закладах вищої освіти США [Текст] : досвід для України / Н. Чаграк // Рідна школа. – 2016. – № 7. – С. 68–73. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чернишова, Є. Естонія. Приклад неперервної освіти дорослих [Текст] / Є. Чернишова // Освіта. – 2015. – 20-27 трав. (№ 22/23). – С. 5.
• Шаповалов, В. К. Социальное обучение взрослых: история, теория, технология [Текст] / В. К. Шаповалов. – М. : Дашков и К*, 2012. – 264 с. – ISBN 978-5-394-01110-8 : 94.00.
• Шинкаренко, Т. Інклюзивна освіта дорослих: моделі професійного розвитку [Текст] / Т. Шинкаренко // Післядипломна освіта в Україні. – 2017. – № 2. – С. 24–26. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шмалей, С. В. Навчання впродовж життя як складова Болонського процесу [Текст] / С. В. Шмалей // Зміст громадянської освіти і виховання: історія, реалії, перспективи. – 2006. – С. 165-166.
• Шугалій, Наталія Актуальність дослідження науково-педагогічної спадщини Ніколая Фредеріка Северіна Грундтвіга –засновника сучасної освіти для дорослих [Текст] / Наталія Шугалій // Вища освіта України. – 2012. – № 4. – С. 72–78. – Бібліогр. в кінці ст.
• Щербак, О. І. Освіта дорослих як пріоритет навчання впродовж життя [Текст] / О. І. Щербак // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2012. – Т. 4 : Професійна освіта і освіта дорослих. – С. 424–434. – Бібліогр. в кінці ст.

1    2