Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.20.20 Загальна, політехнічна і професійна освіта

74.20.204 Диференціація навчання. Фуркація (гуманітарний, природничий та інші ухили в освіті). Профільна освіта

Документи:

• Бесєдіна, І. Профільне навчання й обдарованість [Текст] / І. Бесєдіна, Т. Яковенко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 6. – С. 18-21.
• Бессонов, Р. В. Интенсификация и оптимизация процесса обучения школьников профильных классов [Текст] / Р. В. Бессонов // Педагогика. – 2007. – № 1. – С. 28-33.
• Бех, М. Спрямованість профільного навчання на формування у старшокласників образу " Я- майбутній професіонал" [Текст] / М. Бех // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 8. – С. 149-154. – Проблеми професійної орієнтації.
• Бєлявцева, Т. Застосування методу проектів при формуваннні пізнавальної активності учнів [Текст] / Т. Бєлявцева, Т. Лобас // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2004. – №5-6. – С. 24-25.
• Модульно-рейтинговая форма реализации профильного обучения иностранному языку в старших классах [Текст] / М. Э. Биболетова, Н. П. Грачева, Н. Н. Трубанева, В. В. Копылова // Иностранные языки в школе. – 2006. – № 8. – С. 12-13.
• Бим, И. Л. К проблеме профильного обучения иностранным языкам на старшей ступени полной средней школы [Текст] / И. Л. Бим // Иностранные языки в школе. – 2004. – №6. – С.8-14.
• Бібік, Н. М. Проблема профільного навчання в педагогічній теорії і практиці [Текст] / Н. М. Бібік // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2007. – Т. 2 : Дидактика, методика, інформаційні технології. – С. 95-106.
• Білориха, О. М. Організація профільного навчання філологічного профілю : [досвід роботи] [Текст] / О. М. Білориха // Завучу. Усе для роботи. – 2009. – № 19. – C. 23-28.
• Богданова, Любов Організація допрофесійної підготовки учнів [Текст] / Любов Богданова // Директор школи. Шкільний світ. – 2013. – № 11/12. – С. 72–85. – Бібліогр. в кінці ст.
• Богданова, Любов Організація допрофесійної підготовки учнів у межах профільного навчання [Текст] / Любов Богданова // Директор школи. Шкільний світ. – 2014. – № 3. – С. 34–47.
• Богданова, Л. Реалізація профільного навчання в умовах малого міста регіону [Текст] / Л. Богданова // Директор школи. – 2015. – № 4. – С. 20–31. – Додатки.
• Бондар, С. Трансформація методів навчання в профільній школі [Текст] / С. Бондар // Біологія і хімія в школі. – 2009. – № 4. – С. 31-35.
• Боритко, М. Людина? Ми її втрачаємо! Чим загрожує профільне навчання [Текст] / М. Боритко // Завуч. Шкільний світ. – 2006. – № 7. – С. 4-6.
• Брыксина, И. Е. Взаимосвязанное обучение различным видам речевой деятельности при профильном обучении французскому языку [Текст] / И. Е. Брыксина // Иностранные языки в школе. – 2007. – № 5. – С. 19-22.
• Буга, Л. Профільна освіта – вимога часу [Текст] : психолого-педагогічний супровід у профільному навчанні / Л. Буга // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 10. – С. 33–36.
• Буга, Л. Профільне навчання та допрофільна підготовка [Текст] / Л. Буга // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 9. – С. 32-33.
• Буга, Любов Психолого-педагогічний супровід у профільному навчанні [Текст] / Любов Буга // Завуч. Шкільний світ. – 2012. – № 17. – С. 26-30.
• Бугайов, О. І. Концептуальні підходи до профільного навчання фізики в загальноосвітній школі [Текст] / О. І. Бугайов, М. В. Головко // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2007. – Т. 2 : Дидактика, методика, інформаційні технології. – С. 220–227.
• Буданова, В. П. Авторська програма курсу "Основи споживчих знань" [Текст] : профільне навчання / В. П. Буданова // Історія та правознавство. – 2005. – № 7. – С. 5-7.
• Буданова, Л. Б. Организация системы профильного обучения детей-инвалидов в условиях модели инновационного образовательного учреждения [Текст] / Л. Б. Буданова // Профильная школа. – 2007. – № 3. – С. 34-39.
• Булгакова, В. Підготувати молодь до самонавчання: Деякі методологічні аспекти розбудови старшої школи на засадах профільності [Текст] / В. Булгакова // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2006. – № 6. – С. 62-66.
• Бурда, М. Структура і зміст профільного навчання математики [Текст] / М. Бурда // Математика в школі. – 2007. – № 7. – С. 3–6. – Профільне навчання.
• Бурда, М. І. Структура і зміст профільного навчання математики [Текст] / М. І. Бурда // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2007. – Т. 2 : Дидактика, методика, інформаційні технології. – С. 212–217.
• Бурычев, Б. Г. Размышления о проблемах профильного обучения [Текст] / Б. Г. Бурычев // Физика в школе. – 2008. – № 3. – С. 10-15.
• Валентик, Н. Школа - профіль - професія [Текст] / Н. Валентик // Інформатика. Шкільний світ. – 2010. – № 14-15. – С. 31-34.
• Варфоломєєва, І. М. Розвиток пізнавальних інтересів учнів за підручниками географії у профільній школі [Текст] / І. М. Варфоломєєва // Географія. – 2009. – № 5. – С. 10-14.
• Василенко, Надія Моделювання діяльності профільно-компетентнісного навчального закладу [Текст] / Надія Василенко // Завуч. Шкільний світ. – 2012. – № 1. – С. 1-13. – Наша вкладка.
• Василенко, Н. В. Організація профільного навчання у 2016–2017 навчальному році в загальноосвітніх навчальних закладах [Текст] : управлінський аспект / Н. В. Василенко // Управління школою. – 2016. – № 28/30. – С. 2–7.
• Василенко, Н. В. Профілізація старшої школи: технологія, досвід, практика [Текст] / Н. В. Василенко // Управління школою. – 2012. – № 7/9. – С. 40-52. – Бібліогр. в кінці ст.
• Василенко, Н. В. Профільне навчання [Текст] : проект нової концепції / Н. В. Василенко // Управління школою. – 2013. – № 22/24. – С. 64–76.
• Василенко, Н. В. Організація профільного навчання в середній школі [Текст] / Н. В. Василенко // Завучу. Усе для роботи. – 2009. – № 19. – С. 2-22.
• Васьківська, Г. Теоретико-методичні засади диференціації навчання в сучасній школі [Текст] / Г. Васьківська, В. Кизенко // Рідна школа. – 2011. – № 6. – С. 15-20. – Бібліогр. в кінці ст.
• Вдовченко, В. Дизайн середовища: програма і методичні рекомендації для профільного навчання учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів [Текст] / В. Вдовченко, А. Сімонік // Освіта і управління. – 2007. – № 3-4. – С. 163-196. – Нові освітні концепції і програми.
• Інтегрований курс " Інформатика- Web-дизай-технологія" [Текст] : Програма профільного навчання для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, ліцеїв,гімназій / В. Вдовченко, Ю. Шведова, Т. Божко, В. Тименко // Освіта і управління. – 2007. – № 2. – С. 100-151. – Нові освітні концепції і програми.
• Возняк, Л. Рівень відповідності профілю навчання освітнім запитам суспільства [Текст] : дослідницький проект / Л. Возняк // Сільська школа України. – 2008. – № 10. – С. 20-21. – Спецвипуск.
• Воїтелева, Г. О. Курси за вибором як складова допрофільної підготовки школярів [Текст] / Г. О. Воїтелева // Трудова підготовка в сучасній школі. – 2012. – № 7/8. – С. 39-42. – Бібліогр. в кінці ст.
• Войткевич, Н. Н. Элективная дифференциация как средство эффективной реализации профильного обучения [Текст] / Н. Н. Войткевич // Профильная школа. – 2008. – № 4. – С. 22-24. – Эксперимент.
• Волканова, В. В. Профільне навчання (глосарій) [Текст] / В. В. Волканова // Завучу. Усе для роботи. – 2010. – № 2. – С. 12-32.
• Волканова, В. В. Програмно-методичне забезпечення базових дисциплін, курсів за вибором та факультативів [Текст] / В. В. Волканова // Управління школою. – 2007. – № 2. – С. 9-31. – Нормативні документи.
• Волков, Д. К. Опыт социального партнерства в реализации технологического профиля обучения [Текст] / Д. К. Волков // Школа и производство. – 2008. – № 3. – С. 3-4. – Профильное обучение.
• Воловоденко, А. С. Проектирование содержания дидактических средств для самостоятельной учебной деятельности старшеклассников в профильной школе [Текст] / А. С. Воловоденко // Наука и школа. – 2010. – № 4. – С. 56-57.
• Воронкович, Г. И. Элективный курс по физике "Графики - язык сотрудничества профессионалов" [Текст] / Г. И. Воронкович // Физика в школе. – 2010. – № 5. – С. 44–51. – Элективные курсы.
• Восканян, Г. Г. Інтегровані уроки в профільних класах [Текст] / Г. Г. Восканян, Н. А. Гірявенко // Управління школою. – 2011. – № 25/27. – С. 69-72.
• Профильное обучение школьников в дистанционной форме [Текст] : из опыта работы / Е. Д. Гавва, М. П. Вишневская, Е. Ю. Новикова, Е. В. Тяпкин // Информатика и образование. – 2013. – № 7. – С. 24–25.
• Гаврилюк, О. Диференціація як одна з форм інтерактивного навчання [Текст] : методичний діалог / О. Гаврилюк // Початкова освіта. – 2015. – № 22. – С. 4–9.
• Гапоненко, А. В. Диагностика готовности старшеклассников к профессиональному самоопределению [Текст] / А. В. Гапоненко // Школа и производство. – 2006. – № 3. – С. 10-15. – Профильное обучение.
• Гапоненко, А. В. Как организовать педагогическую поддержку самоопределения школьников [Текст] / А. В. Гапоненко // Школа и производство. – 2006. – № 2. – С. 7-13. – Профильное обучение.
• Гаргай, В. Профильное обучение: варианты решения [Текст] / В. Гаргай // Народное образование. – 2004. – № 9. – С. 109-114.
• Гвоздюк, Е. А. Профессиональное самоопределение учащихся профильных классов [Текст] / Е. А. Гвоздюк, И. Е. Курчаткина // Педагогические технологии. – 2010. – № 1. – С. 50-56.
• Герман, Ольга Профільне навчання [Текст] : неперервна бізнес-освіта школярів / Ольга Герман // Завуч. Шкільний світ. – 2012. – № 7. – С. 26-27.

1    2   3    4    5    6    7    8    9