Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.268.13 Методика навчання іноземних мов

74.268.13р Підготовка вчителя іноземних мов

Документи:

• Гришкова, Р. Проблеми впровадження європейських освітніх стандартів у підготовку майбутнього вчителя іноземної мови [Текст] / Р. Гришкова // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Сер. Філологічні науки (мовознавство). – 2011. – Вип. 96 (2). – С. 339–343. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гришкова, Р. Професійна підготовка майбутнього вчителя іноземної мови в контексті модернізації педагогічної освіти [Текст] / Р. Гришкова // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Сер. Філологічні науки (мовознавство). – 2012. – Вип. 104 (2). – С. 308–314. – Бібліогр. в кінці ст.
• Громова, Н. М. О программе курса иностранного языка для социально-экономического профиля общеобразовательной школы [Текст] / Н. М. Громова // Иностранные языки в школе. – 2009. – № 2. – С. 78-83. – Вопросы подготовки учителя.
• Губаш, О. Інноваційні технології в системі післядипломної педагогічної освіти [Текст] / О. Губаш // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 9. – С. 11-15.
• Гудима, Ю. П. Сучасні дослідження формування у майбутніх учителів англійської мови навчально-стратегічної компетентності в діалогічному мовленні [Текст] / Ю. П. Гудима // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2014. – № 1. – С. 126–132. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гурина, Н. В. Підсистема вправ для професійно орієнтованого навчання майбутніх вчителів вживання англійських інтонем у говорінні [Текст] / Н. В. Гурина // Іноземні мови. – 2012. – № 4. – С. 41–50. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гутник, В. М. Особливості формування фонетичної усвідомленості у майбутніх вчителів у комунікативному вступному корективному курсі з німецької мови [Текст] / В. М. Гутник // Іноземні мови. – 2016. – № 1. – С. 24–30. – Бібліогр. в кінці ст.
• Данів, Н. В. Професійна підготовка майбутніх учителів іноземних мов: досвід Німеччини [Текст] / Н. В. Данів // Формування професійної культури вчителя в контексті інтеграції України в європейський освітній простір. – 2007. – С. 124–127.
• Дацків, О. Формування вмінь аудіювання майбутніх учителів англійської мови із застосуванням драматизації [Текст] / О. Дацків // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2016. – № 4. – С. 58–64. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дацків, О. П. Врахування індивідуально-психологічних особливостей майбутніх учителів іноземних мов у навчанні говоріння засобами драматизації [Текст] / О. П. Дацків // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2010. – № 2. – С. 98-104.
• Дацків, О. П. Експериментальна перевірка ефективності методики формування вмінь говоріння у майбутніх учителів англійської мови засобами драматизації [Текст] / О. П. Дацків // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 2. – С. 183-191. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дем'яненко, О. Загальні аспекти формування професійної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови [Текст] / О. Дем'яненко // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Сер. Філологічні науки (мовознавство). – 2009. – Вип. 81 (2). – С. 352-355.
• Дем'яненко, Ольга Формування кроскультурної компетенції в процесі підготовки майбутнього викладача іноземної мови [Текст] / Ольга Дем'яненко // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Сер. Філологічні науки (мовознавство). – 2010. – Вип. 89 (2). – С. 103–206. – Бібліогр. кінці ст.
• Жаркова, Т. Отражение национального характера в пословицах и поговорках [Текст] / Т. Жаркова, О. В. Синицких // Иностранные языки в школе. – 2008. – № 1. – С. 75-78. – Вопросы подготовки учителя.
• Заблоцька, Л. Формування творчого потенціалу майбутніх учителів іноземної мови [Текст] / Л. Заблоцька // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2005. – Вип. 20. – С. 48-55.
• Заболотська, О. Концепція розвитку індивідуальності майбутнього вчителя іноземних мов [Текст] / О. Заболотська // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2005. – Вип. 20. – С. 33-39.
• Заболотська, О. О. Принципи розвитку індивідуальності майбутнього викладача іноземних мов [Текст] / О. О. Заболотська // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2005. – № 3. – С. 61–70.
• Заболотська, О. О. Формування дискурсивної компетенції майбутніх учителів іноземних мов як педагогічна діяльність [Текст] / О. О. Заболотська // Педагогічний альманах. – 2011. – Вип. 10. – С. 83-88. – Бібліогр. в кінці ст.
• Задорожна, І. П. Контроль результатів самостійної роботи майбутніх учителів з володіння іншомовною комунікативною компетентністю [Текст] / І. П. Задорожна // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2014. – № 1. – С. 99–106. – Бібліогр. в кінці ст.
• Задорожна, І. П. Організація самостійної роботи майбутніх учителів з оволодіння англомовною компетентністю в аудіюванні [Текст] / І. П. Задорожна // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2013. – № 1. – С. 89–96. – Бібліогр. в кінці ст.
• Зайцева, І. В. Вправи для навчання майбутніх філологів ведення англомовної дискусії на основі проблемних ситуацій [Текст] / І. В. Зайцева // Іноземні мови. – 2013. – № 3. – С. 31–44. – Бібліогр. в кінці ст.
• Запорожець, Г. Взаємодія глобального і локального: гендерна та етнічна тематика в підготовці вчителя іноземної мови [Текст] / Г. Запорожець // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Сер. Філологічні науки (мовознавство). – 2009. – Вип. 81 (2). – С. 355-358.
• Зеня, Л. Я. Интегрированный курс "Методика обучения немецкому языку в старших классах экономического профиля" в системе профессиональной подготовки учителя [Текст] / Л. Я. Зеня // Иностранные языки в школе. – 2010. – № 7. – С. 63-69.
• Зєня, Л. Я. До питання комплексного моделювання системи професійно методичної підготовки майбутнього вчителя іноземної мови старшої профільної школи [Текст] / Л. Я. Зєня // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2009. – № 2. – С. 87-96. – Професійна освіта.
• Зубенко, Т. В. Забезпечення міжпредметних зв'язків у процесі професійної комунікативної підготовки майбутнього вчителя іноземної мови початкової школи [Текст] / Т. В. Зубенко // Педагогічні науки. – 2007. – Вип. 45. – С. 255-259.
• Зубрик, Андріана Продуктивне мислення у структурі іншомовної комунікативної компетенції майбутніх учителів іноземної мови [Текст] / Андріана Зубрик // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2007. – Вип. 330 : Педагогіка та психологія. – С. 52–59. – Бібліогр. в кінці ст.
• Зубрик, А. Роль продуктивного мислення в процесі підготовки майбутнього вчителя іноземної мови початкової школи [Текст] / А. Зубрик // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 2. – С. 124-128.
• Зубрик, А. Формування продуктивного мислення майбутнього вчителя іноземної мови як педагогічна проблема [Текст] / А. Зубрик // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 7. – С. 189–194.
• Зубрик, А. Р. Структура, особливості та умови формування продуктивного педагогічного мислення майбутніх учителів іноземних мов [Текст] / А. Р. Зубрик // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2010. – № 1. – С. 251-255.
• Ительсон, Е. И. Об отношении учащихся к иностранному языку как учебному предмету [Текст] / Е. И. Ительсон // Иностранные языки в школе. – 2010. – № 8. – С. 73-77.
• Ительсон, Е. И. Условия эффективности методических приемов [Текст] : [іноземна мова] / Е. И. Ительсон // Иностранные языки в школе. – 2012. – № 8 : Золотые страницы. Вып. 6. – С. 26–30.
• Івашньова, С. До проблеми підготовки та підвищення кваліфікації вчителів іноземної мови початкової школи [Текст] / С. Івашньова // Початкова школа. – 2006. – № 7. – С. 54-57. – Освіта вчителя.
• Кажан, Ю. М. Вправи для формування у майбутніх учителів рецептивної лексичної компетенції в німецькій мові як другій іноземній [Текст] / Ю. М. Кажан // Іноземні мови. – 2007. – № 3. – С. 39-44.
• Калінін, В. О. Формування якостей та здібностей майбутнього вчителя іноземної мови у контексті соціокультурної підготовки [Текст] / В. О. Калінін // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 188–190. – Бібліогр. в кінці ст.
• Калініна, Л. Урок іноземної мови: спостереження і рекомендації [Текст] : за підсумками конкурсу фахової майстерності "Вчитель року - 2009" / Л. Калініна // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2009. – № 4. – С. 13-16.
• Канатова, С. Ш. О подготовке будущих учителей к организации обучения иностранному языку на базе ИК-технологий [Текст] / С. Ш. Канатова // Иностранные языки в школе. – 2009. – № 3. – С. 37-43.
• Карташова, Л. Удосконалення змісту навчання основ інформаційних технологій майбутніх учителів іноземних мов [Текст] / Л. Карташова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 6. – С. 70-74. – Інформаційні технології у навчальному процесі.
• Квасова, О. Теоретичні аспекти і досвід створення курсів з мовного тестування [Текст] / О. Квасова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2016. – № 4. – С. 157–163. – Бібліогр. в кінці ст.
• Керім-Заде, І. Підготовка вчителів іноземної мови до реалізації технологічного підходу в навчанні [Текст] / І. Керім-Заде // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – 2001. – Ч. 2. – С. 227–230.
• Кизенко, В. Реалізація діяльнісного підходу в навчанні студентів-філологів з різним ступенем комунікативних здібностей [Текст] / В. Кизенко, Д. Трубачова // Рідна школа. – 2014. – № 11. – С. 42–46.
• Кияк, Т. Фаховий конкурс: враження, побажання, перспективи. Нотатки голови журі [Текст] / Т. Кияк // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2006. – № 4. – С. 34. – Конкурс " Учитель року - 2006".
• Князян, М. Підготовка майбутніх учителів до науково-дослідної роботи з методики навчання іноземних мов [Текст] / М. Князян // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Сер. Філологічні науки (мовознавство). – 2011. – Вип. 96 (2). – С. 344–347. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кокоза, Т. Д. Обучение аудированию на младших курсах языковых вузов как условие повышения качества специальной подготовки будущих учителей иностранного языка [Текст] / Т. Д. Кокоза, А. В. Филатова, И. Я. Крамаренко // Іноземні мови. – 2004. – № 4. – С. 43–47.
• Колодько, Т. Методологічний аспект професійно-педагогічної підготовки майбутнього вчителя іноземної мови [Текст] / Т. Колодько // Рідна школа. – 2007. – № 1. – С. 48–50.
• Колодько, Т. Спрямування іншомовної соціокультурної компетенції майбутніх учителів іноземних мов на міжкультурне спілкування у процесі професійної підготовки [Текст] / Т. Колодько // Рідна школа. – 2006. – № 7. – С. 38–41.
• Коломінова, О. О. Психолого-дидактичні та методичні засади підготовки студентів мовного педагогічного ВНЗ до аналізу підручника іноземної мови [Текст] / О. О. Коломінова, С. В. Роман // Іноземні мови. – 2015. – № 3. – С. 53–63. – Бібліогр в кінці ст.
• Коноваленко, Т. В. Комунікативно-експресивний компонент професійних вмінь майбутнього вчителя іноземної мови [Текст] / Т. В. Коноваленко // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського. – 2005. – Вип. 3/4. – С. 61–68.
• Копетчук, Т. Соціокультурні завдання як засіб поповнення загальнокультурної компетенції майбутніх учителів іноземної мови [Текст] / Т. Копетчук // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2008. – № 1. – С. 56-59. – Іноземні мови: готуємо фахівців.
• Корейба, І. В. Формування вмінь професійного читання німецькомовних Інтернет-текстів у майбутніх учителів [Текст] / І. В. Корейба // Іноземні мови. – 2010. – № 1. – С. 25-30.
• Корндорф, Б. Ф. К вопросу о подготовке учителей для средней школы [Текст] : из опыта подготовки учителей в Московском городском педагогическом институте им. Потемкина / Б. Ф. Корндорф // Иностранные языки в школе. – 2010. – № 8. – С. 123-128.

1    2   3    4