Електронний каталог

• Класифікатори
• Н

неперервна освіта

Документи:

• Єрмакова, Н. Організація та проведення навчальної практики з фізики в умовах неперервної освіти [Текст] / Н. Єрмакова, В. Шарко // Фізика та астрономія в школі. – 2011. – № 7. – С. 19-21. – Бібліогр. в кінці ст.
• Жидецький, Ю. Розвиток відповідальності особистості у ступеневій освіті [Текст] / Ю. Жидецький // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2004. – Вип. 18. – С. 30-36.
• Завгородня, Т. К. Проблеми підвищення кваліфікації педагогів: історія і сучасність [Текст] / Т. К. Завгородня // Психолого-педагогічні засади діяльності фахівця: історія, теорія, практика. – 2014. – С. 64–67. – Бібліогр. в кінці ст.
• Заславская, О. Ю. Формирование управленческой компетентности учителя в системе непрерывного образования [Текст] / О. Ю. Заславская // Наука и школа. – 2007. – № 1. – С. 17-20.
• Зубко, A. M. Особливості організації післядипломної освіти педагогічних кадрів як підсистеми неперервної освіти дорослих [Текст] / A. M. Зубко // Педагогічний альманах. – 2010. – Вип. 7. – С. 190-195. – Бібліогр. в кінці ст.
• Зулкарнєєв, С. Когнітивізм як філософська передумова дистанційної освіти [Текст] / С. Зулкарнєєв // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2005. – Вип. 20. – С. 12-15. – Філософія освіти.
• Зюнькіна, О. Поняття "інформальна освіта" у контексті розвитку неперервної освіти [Текст] / О. Зюнькіна // Початкова школа. – 2008. – № 2. – С. 56-59.
• Зязюн, І. А. Неперервна освіта як основа соціального поступу [Текст] / І. А. Зязюн // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – 2001. – Ч. 1. – С. 15–23.
• Зязюн, І. А. Філософія педагогічної якості в системі неперервної освіти [Текст] / І. А. Зязюн // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 13–18.
• Игошев, Б. М. Дополнительное профессиональное образование: новые ориентиры развития [Текст] / Б. М. Игошев // Педагогика. – 2008. – № 2. – С. 44-48.
• Іванова, С. О. Безперервна освіта - рушійна сила розвитку громадянського суспільства і політика держави [Текст] / С. О. Іванова // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Сер. 7. Релігієзнавство. Культурологія. Філософія. – 2010. – Вип. 25 (38). – С. 80-82.
• Калаур, С. Неперервність професійної підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери як нагальна вимога сьогодення [Текст] / С. Калаур // Соціальна робота та соціальна педагогіка: виклики сьогодення. – 2015. – С. 135–139. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кареліна, О. Підвищення ефективності професійної підготовки фахівців засобами дистанційного навчання [Текст] / О. Кареліна, Л. Романишина // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 7. – С. 77-80. – Професійна освіта.
• Касьян, С. Технологія роботи в єдиному інформаційному середовищі на основі Office 365 в управлінській діяльності завідувача кафедри [Текст] / С. Касьян // Післядипломна освіта в Україні. – 2017. – № 2. – С. 56–60. – Бібліогр. в кінці ст.
• Киричков, Ю. В. Організація неперервної освіти в Національному технічному університеті України "КПІ" [Текст] / Ю. В. Киричков // Шлях освіти. – 2012. – № 1. – С. 31-33.
• Клокар, Н. Концептуальні засади розвитку управлінських компетентностей директорів опорних шкіл у процесі підвищення кваліфікації [Текст] / Н. Клокар // Післядипломна освіта в Україні. – 2017. – № 2. – С. 3–8. – Бібліогр. в кінці ст.
• Клясен, Н. Л. Діяльність закладів післядипломної педагогічної освіти в умовах реалізації національної стратегії розвитку освіти в Україні [Текст] / Н. Л. Клясен // Педагогічний альманах. – 2013. – Вип. 20. – С. 110–116. – Бібліогр. в кінці ст.
• Коваленко, М. И. Технологии смешанного обучения в непрерывном педагогическом образовании [Текст] / М. И. Коваленко // Информатика и образование. – 2009. – № 10. – С. 127-128.
• Когут, О. Сучасні технології в системі підвищення кваліфікації педагогічних працівників [Текст] / О. Когут // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 6. – С. 23–26.
• Кожевніков, В. Наступність етапів освіти [Текст] / В. Кожевніков // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2007. – № 9. – С. 3-6.
• Козаков, В. А. Педагогізація суспільства як передумова неперервної освіти: шляхи, досвід [Текст] / В. А. Козаков, Д. І. Дзвінчук // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – 2001. – Ч. 1. – С. 104–111. – Бібліогр. в кінці ст.
• Коломієць, В. Служби Інтернету в неперервній освіті вчителів англійської мови [Текст] / В. Коломієць // Рідна школа. – 2005. – № 2. – С. 42-44.
• Красногрудь, Н. Б. Управління якістю неперервної освіти педагогів [Текст] / Н. Б. Красногрудь, О. В. Тупікіна // Завучу. Усе для роботи. – 2013. – № 5/6. – С. 23–28.
• Кремень, В. Якісна освіта в контексті загальноцивілізаційних змін [Текст] / В. Кремень // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2007. – № 2. – С. 5-17. – Проблеми якості освіти: теоретичні й практичні аспекти: методологічний семінар.
• Крижанівський, Є. І. Неперервна освіта в інформаційному суспільстві та у суспільстві знань [Текст] / Є. І. Крижанівський, Д. І. Дзвінчук // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Сер. 7. Релігієзнавство. Культурологія. Філософія. – 2010. – Вип. 25 (38). – С. 12-17. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кудрявцева, О. Про систему неперервної екологічної освіти [Текст] / О. Кудрявцева // Біологія і хімія в школі. – 2007. – № 3. – С. 49-51.
• Кузьмінська, О. Г. Дистанційні технології навчання в системі неперервної освіти [Текст] / О. Г. Кузьмінська, Н. В. Михайлова // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2011. – № 2. – С. 40-43.
• Кузьмінський, А. І. Деякі аспекти системного підходу до управління навчальним процесом у вищому навчальному закладі післядипломної освіти [Текст] / А. І. Кузьмінський // Нові технології навчання. – 2003. – Спеціальний випуск, ч. 2 : Мат. наук.-метод. конф. "Проблеми безперервної освіти в суч. умовах соц.-екон. розв. України", 14-15 лист. 2002 р., м. Івано-Франківськ. – С. 65–70.
• Курысь, В. Н. Взгляды на общее непрерывное образование в области физической культуры в пространстве педагогической антропологии [Текст] / В. Н. Курысь // Теория и практика физической культуры. – 2004. – № 12. – С. 14-19.
• Кучерук, О. Я. Використання нових інформаційних технологій в умовах створення системи неперервної підготовки фахівців з прикладної математики [Текст] / О. Я. Кучерук // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2007. – Вип. 330 : Педагогіка та психологія. – С. 94–98. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лавина, Т. А. Развитие компетентности учителя в области информационно-коммуникационных технологий в условиях непрерывного педагогического образования [Текст] / Т. А. Лавина // Информатика и образование. – 2012. – № 1. – С. 72-74. – Бібліогр. в кінці ст.
• Левківський, К. Освіта для сталого розвитку [Текст] / К. Левківський, С. Степаненко, Н. Тимошенко // Вища школа. – 2009. – № 5. – С. 28-39.
• Лопушанська, Галина Неперервна освіта [Текст] / Галина Лопушанська // Директор школи. Шкільний світ. – 2012. – № 1. – С. 4-8. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лузік, Е. Методологічна основа системи неперервної освіти. Інтегровані навчальні курси [Текст] / Е. Лузік, Н. Ладогубець // Другий український педагогічний конгрес. – 2006. – С. 287-303.
• Лутай, В. С. Синергетична парадигма як методологічна основа неперервної освіти [Текст] / В. С. Лутай // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – 2001. – Ч. 1. – С. 53–57. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мелихеда, Я. И. Дополнительное образование взрослых как социально-экономическая и педагогическая проблема [Текст] / Я. И. Мелихеда // Педагогика. – 2010. – № 3. – С. 57-61.
• Мерзлякова, О. Проектування кар'єри як фактор професійного розвитку і подальшої самореалізації особистості в умовах неперервної освіти [Текст] / О. Мерзлякова // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2008. – № 4. – С. 27-35.
• Мєщанінов, О. П. Розвиток особистості у системі неперервної професійної освіти [Текст] / О. П. Мєщанінов // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – 2001. – Ч. 1. – С. 295–299.
• Міщенко, В. Зарубіжний досвід та вітчизняні актуалітети організації неперервної освіти [Текст] / В. Міщенко // Рідна школа. – 2010. – № 11. – С. 9-16.
• Мокін, Б. Вплив довузівської підготовки на рівень успішності першокурсників технічних вищих навчальних закладів [Текст] / Б. Мокін, Н. Ляховченко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 3. – С. 63-67. – Професійна освіта.
• Мостова, І. В. Додаткова освіта як усвідомлена необхідність [Текст] / І. В. Мостова // Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. Сер. Педагогічні науки. – 2005. – Вип. 5 (44). – С. 106-112.
• Мудра, О. Організаційні аспекти технології інтенсивної іншомовної підготовки дорослих у системі неперервноїї гуманітарної освіти [Текст] / О. Мудра // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Сер. Філологічні науки (мовознавство). – 2009. – Вип. 81 (2). – С. 430–434.
• Муковіз, О. Дистанційне навчання у системі неперервної освіти вчителів початкової школи [Текст] / О. Муковіз // Освіта. – 2015. – 4-9 лип. (№ 28/29). – С. 9.
• Мушинські, А. Загальні методи організації й управління недержавними осередками безперервного навчання (досвід центру м.Глогув, Польща) [Текст] / А. Мушинські // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 2. – С. 107-111.
• Мушиньскі, Адам Організаційно-педагогічні умови професійного навчання у центрах неперервної освіти Польщі [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Мушиньскі Адам ; Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка ; наук. кер.. Б. Петрулевич. – Тернопіль, 2004. – 230 с. – Бібліогр.: с. 194-180.
• Мушиньскі, Адам Організаційно-педагогічні умови професійного навчання у центрах неперервної освіти Польщі [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Мушиньскі Адам ; Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 2004. – 20 с.
• Назаренко, В. С. Інноваційні ідеї та концептуальні принципи розбудови системи післядипломного навчання вчителів [Текст] / В. С. Назаренко // Педагогічний альманах. – 2011. – Вип. 12, ч. 1. – С. 153–158. – Бібліогр. в кінці ст.
• Назарко, О. І. Система неперервної економічної освіти [Текст] : із досвіду роботи Кремінської школи-гімназії Луганської області / О. І. Назарко, В. Б. Якубчук // Економіка в школах України. – 2013. – № 4. – С. 8–11.
• Ничкало, Н. Г. Теоретико-методологічні проблеми і перспективи розвитку досліджень з неперервної професійної освіти [Текст] / Н. Г. Ничкало // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – 2001. – Ч. 1. – С. 35–41. – Бібліогр. в кінці ст.
• Німко, Н. М. Шляхи формування ІКТ-компетентності педагога в системі неперервної освіти [Текст] / Н. М. Німко // Сучасні інформаційно-комунікаційні технології в освіті: методологія, теорія, практика. – 2014. – С. 31–34. – Бібліогр. в кінці ст.

1    2   3