Електронний каталог

• Класифікатори
• І

інтелект

Підтеми:

• інтелект емоційний, емоційний інтелект
• соціальний інтелект, інтелект соціальний

Документи:

• Гордеева, Т. О. Интеллект, мотивация и копинг-стратегии как условия академических достижений школьников [Текст] / Т. О. Гордеева, О. А. Сычев, Е. А. Шепелева // Вопросы психологии. – 2015. – № 1. – С. 15–26. – Библиогр. в конце ст.
• Григорьева, О. Ф. К вопросу о структуре интеллектуальных способностей личности [Текст] / О. Ф. Григорьева, В. Г. Леонтьев // Психология в вузе. – 2007. – № 1. – С. 49-59.
• Губенко, О. В. До питання про біполярну природу творчого інтелекту [Текст] / О. В. Губенко // Практична психологія та соціальна робота. – 2009. – № 6. – С. 50-58.
• Дерев'янко, С. Актуалізація емоційного інтелекту в емоціогенних умовах [Текст] / С. Дерев'янко // Соціальна психологія. – 2008. – № 1. – С. 96-104.
• Дмитриев, Е. В. Социальная природа творческого мышления [Текст] / Е. В. Дмитриев. – Минск : Наука и техника, 1989. – 95 с. – ISBN 5-343-00004-5 : 0,50.
• Доротюк, В. І. Застосування діагностних методик інтелекту при відборі учнів у профільні класи [Текст] / В. І. Доротюк // Духовність як основа консолідації суспільства. – 1999. – Т. 16. – С. 261–266.
• Драч, І. І. Оцінювання творчого потенціалу студентів вищих навчальних закладів [Текст] / І. І. Драч // Проблеми освіти. – 2005. – Вип.41. – С. 153-160.
• Дрозд, В. Н. Развитие интеллекта и проекты учащихся, информатизация учебного процесса [Текст] : [фізика] / В. Н. Дрозд // Физика в школе. – 2008. – № 2. – С. 23-27.
• Дудник, В. Відмова від тотальних перетворень світу у філософії кінця ХХ століття [Текст] / В. Дудник, П. Залюбовський // Наукові записки ТДПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Філософія. – 2003. – Вип. 11. – C. 135-140.
• Євтушенко, Р. К. Взаємозв'язок ефекту Струпа з деякими показниками психофізіологічних функцій і коефіцієнтом інтелекту людини [Текст] / Р. К. Євтушенко // Фізіологічний журнал. – 2009. – № 2. – С. 63-65.
• Завражин, С. А. Исследование отношения к жизни и смерти у подростков с нарушением интеллекта [Текст] / С. А. Завражин, Н. В. Жукова // Вопросы психологии. – 2006. – № 2. – С. 58-67.
• Засєкіна, Л. Інтелект та особистісні властивості як траєкторія зближення когнітивної психології та психології особистості [Текст] / Л. Засєкіна // Вісник Київського міжнародного університету. Сер. Психологічні науки. – 2005. – Вип. 7. – С. 29-38.
• Засєкіна, Л. Метакогніція: термінологічне нашарування чи важливий інтелектуальний конструкт [Текст] / Л. Засєкіна // Практична психологія та соціальна робота. – 2006. – № 1. – С. 15-18.
• Засєкіна, Л. Мова та культура у внутрішній організації індивідуального інтелекту [Текст] / Л. Засєкіна // Практична психологія та соціальна робота. – 2007. – № 6. – С. 62-66. – Когнітивна психологія.
• Засєкіна, Л. В. Значення слова як описова категорія індивідуального інтелекту [Текст] / Л. В. Засєкіна // Практична психологія та соціальна робота. – 2007. – № 7. – С. 10-13.
• Засєкіна, Л. В. Інтелект у структурі особистості обдарованої дитини [Текст] / Л. В. Засєкіна, О. В. Виліщинська // Обдарована дитина. – 2006. – № 2. – С. 7-10.
• Зырянова, Н. Способности есть, а учится плохо [Текст] / Н. Зырянова // Семья и школа. – 2008. – № 8. – С. 8-9.
• Иванова, В. П. Интеллект и личность [Текст] / В. П. Иванова // Мир психологии. – 2012. – № 3. – С. 154–163. – Библиогр. в конце ст.
• Кайку, М. Візіїї: як наука змінить ХХІ сторіччя [Текст] / М. Кайку ; Наук. ред. І.Вакарчук; Пер. з англ. А.Кам'янець. – Львів : Літопис, 2004. – 544 с. – ISBN 966-7007-111-6 : 39.00.
• Калошин, В. Ф. Емоційний інтелект - головний показник ефективності використання людських ресурсів [Текст] / В. Ф. Калошин // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 4. – С. 54-63.
• Калошин, В. Ф. Емоційний інтелект: сутність, необхідність, підхід до визначення [Текст] / В. Ф. Калошин, О. Л. Тракалюк // Управління школою. – 2007. – № 33. – С. 2-16. – Психологія управління.
• Кальченко, Ю. Гендерні відмінності в характеристиках соціального інтелекту [Текст] / Ю. Кальченко // Молодь і гендер: реалії та перспективи демократичного суспільства. – 2006. – С. 70-72.
• Канигін, Ю. Суспільний інтелект та інформатизація [Текст] : Теоретичні аспекти / Ю. Канигін // Вища освіта України. – 2005. – № 2. – С. 50-58.
• Кардаш, Тетяна Types of intelligence: aren't we amazing? [Текст] = [Типи інтелекту: чи це не дивовижа?] : [урок англійської мови] : 9-10 класи / Тетяна Кардаш // Іноземні мови в сучасній школі. – 2012. – № 3. – С. 57-63.
• Кацевич, Н. Ф. Роль уроков интеллектики в развитии познавательных процессов [Текст] : [початкове навчання] / Н. Ф. Кацевич // Начальная школа. – 2010. – № 10. – С. 63-67.
• Кёлер, В. Исследование интеллекта человекоподобных обезья [Текст] / В. Кёлер ; пер. с нем. Л. В. Занкова и И. М. Соловьева : под ред и вступ. ст. Л. С. Выготского. – М. : Изд-во Коммунистической Академии, 1930. – 206 с. : илл.
• Киреева, Л. В. Задания на развитие интеллектуальных умений при изучении темы "Физика атомного ядра" [Текст] / Л. В. Киреева // Физика в школе. – 2008. – № 2. – С. 27–28.
• Кликс, Ф. Пробуждающееся мышление [Текст] : история развития человеческого интеллекта / Ф. Кликс. – 2-е изд., перераб. и допол. – К. : Вища шк., 1985. – 296 с. – 2,80.
• Ковалева, Н. В. Монозиготные близнецы как модель для исследования интеллектуальных способностей, детерминированных генами, которые локализованы на Х-хромосоме [Текст] : Обзорные статьи / Н. В. Ковалева, И. А. Иванов // Цитология и генетика. – 2005. – № 6. – С. 66-70.
• Колесник, А. Розумовий розвиток [Текст] / А. Колесник // Директор школи. Шкільний світ. – 2008. – № 16. – С. 3-12.
• Корнилова, Т. В. Соотношение уровней нравственного самосознания, эмоционального интеллекта и принятия неопределенности [Текст] / Т. В. Корнилова, Е. В. Новотроцкая-Власова // Вопросы психологии. – 2009. – № 6. – С. 61-70.
• Корсак, К. Генії вчора, сьогодні й завтра [Текст] / К. Корсак // Науковий світ + Атестаційний вісник. – 2011. – № 1. – С. 10-12.
• Кострикина, И. С. Интеллектуальный потенциал: когнитивные и социальные механизмы прироста [Текст] / И. С. Кострикина // Человек. – 2011. – № 1. – С. 84-94.
• Костьев, А. Н. Актуализация интеллектуального потенциала лиц с ограниченными возможностями здоровья средствами шахмат [Текст] / А. Н. Костьев, И. В. Михайлова // Теория и практика физической культуры. – 2011. – № 12. – С. 62-64.
• Кошманова, Т. С. Теорія множинного інтелекту [Текст] / Т. С. Кошманова // Обдарована дитина. – 2006. – № 10. – С. 11-23.
• Крамаренко, В. Ю. Интеллект человека [Текст] / В. Ю. Крамаренко, В. Е. Никитин, Г. Г. Андреев. – Воронеж : Изд-во ун-та, 1990. – 184 с. – ISBN 5-7455-0326-2 : 2,00.
• Кремень, В. Освіта й інтелект: роздуми про інтелігенцію [Текст] / В. Кремень // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2008. – № 1. – С. 7-16.
• Крутась, Ю. В. Отношения воли и интеллекта в системе воззрений А. Шопенгауэра: влияние индийской философии [Текст] / Ю. В. Крутась // Грані. – 2016. – № 4. – С. 28–33. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Кубасова, М. М. Особливості інтелекту жінок і чоловіків [Текст] / М. М. Кубасова // Збірник наукових праць студентів. – 2004. – С. 51-53.
• Кузьменко, Г. А. Структура проявления интеллектуальных способностей спортсмена-подростка в вариативных условиях деятельноти [Текст] / Г. А. Кузьменко // Наука и школа. – 2010. – № 3. – С. 37-42.
• Кутеева, В. П. Эмоциональный интеллект как важный компонент культурно-продуктивной личности [Текст] / В. П. Кутеева, Г. Н. Юлина // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2011. – № 5. – С. 46-49.
• Локтєв, В. Біоетика і псевдонаука [Текст] / В. Локтєв, І. Трахтенбург // Вісник Національної Академії наук України. – 2010. – № 10. – С. 47-53.
• Лукашевич, О. А. Бюрократичний інтелект на службі в губернському управлінні ХVІІІ ст. (примус до творчості) [Текст] / О. А. Лукашевич // Український історичний журнал. – 2010. – № 5. – С. 68-90.
• Лурье, Л. Заметки о физической культуре ученого [Текст] / Л. Лурье // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2004. – № 7. – С.34-38.
• Малахова, С. И. Связь показателей психометрического интеллекта и копинг-стилей у студентов гуманитарной и негуманитарной специализации [Текст] / С. И. Малахова. – С. 67-75. – Библиогр. в конце ст.
• Манойлова, М. Тренинг развития эмоционального интеллекта педагога: от планирования к действию [Текст] / М. Манойлова // Педагогическая техника. – 2006. – № 4. – С. 97-117.
• Марилов, В. В. Нарушение памяти и интеллекта [Текст] / В. В. Марилов // Общая психопатология : учеб. пособие для высш. учеб. заведений, ведущих подгот. кадров по психол. направлениям и спец. – М. : Академия, 2002. – С. 52-59. – (Высшее образование).
• Марігодов, В. К. Морфологічний аналіз задач удосконалення та розвитку інтелекту студентів [Текст] / В. К. Марігодов // Нові технології навчання. – 2009. – Вип. 56. – С. 44-48.
• Марігодов, В. К. Оцінювання інтелекту студентів на основі тестів [Текст] / В. К. Марігодов // Проблеми освіти. – 2012. – Вип. 71. – С. 70-75. – Бібліогр. в кінці ст.
• Марієнко, Л. М. КВК у 2-4 класах "Настала осіння пора" [Текст] / Л. М. Марієнко // Початкове навчання та виховання. – 2008. – № 27. – С. 18-21. – Тренінг інтелекту.

1    2   3    4