Електронний каталог

• Класифікатори
• П

педагогічна взаємодія

Документи:

• Комар, О. А. Майбутній вчитель початкової школи як активний суб'єкт педагогічної взаємодії [Текст] / О. А. Комар // Місія вчителя в сучасному світі : матеріали ІІ Міжнародного конгресу, присвяч. 195-й річниці Південноукраїнського нац. пед. ун-ту ім. К. Д. Ушинського, 27-30 верес. 2012 р. / редкол.: О. Чебикін, С. Бондаренко, В. Андрущенко [та ін.]. – Одеса : Букаєв Вадим Вікторович, 2013. – С. 112-114. – Бібліогр. в кінці ст.
• Копіца, О. Сучасні методи викладання у діалогічній взаємодії " викладач - студент" [Текст] / О. Копіца // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 4. – С. 46-49.
• Корнієнко, Сергій Миколайович Педагогічні основи фізичного виховання молодших школярів у системі "родина - школа" [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.07 - теорія і методика виховання / Корнієнко Сергій Миколайович ; Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка ; наук. кер. В. П. Кравець. – Тернопіль, 2001. – 227 с. – Бібліогр.: с. 165-183.
• Корнієнко, Сергій Миколайович Педагогічні основи фізичного виховання молодших школярів у системі "родина-школа" [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.07 - теорія і методика виховання / Корнієнко Сергій Миколайович ; Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 2001. – 19 с.
• Кручек, В. Умови організації педагогічної взаємодії: за матеріалами наукової літератури [Текст] / В. Кручек // Вісник книжкової палати. – 2009. – № 3. – С. 45-48.
• Крыгина, Г. Н. Системный обзор образовательных технологий [Текст] / Г. Н. Крыгина // Известия Южного отделения Российской академии образования. – 1999. – Вып. 1 : Научная школа чл.-корр. РАО, проф. Е. В. Бондаревской. – С. 33-41.
• Крылова, Н. Как создаётся детско-взрослое сообщество [Текст] / Н. Крылова // Народное образование. – 2008. – № 9. – С. 250-257. – Школа и воспитание.
• Лебедева, Н. Психолого-педагогическое содействие ценностному самоопределению студентов [Текст] / Н. Лебедева // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2006. – № 8. – С. 17-21.
• Лещенко, М. Ще про виховний аспект уроку [Текст] / М. Лещенко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2007. – № 1. – С. 24-25. – Чи виховуємо навчаючи?.
• Лєскова, А. А. Взаємодія педагогів та учнів [Текст] : [психологічний аспект] / А. А. Лєскова // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2015. – № 4. – С. 6–10. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лісова, Н. О. Фітбек, як інструмент для ефективної взаємодії викладача та студента [Текст] / Н. О. Лісова // Нові підходи до організації та ефективного проведення практик в кризових умовах : матеріали міжфакультетського навчально-методичного семінару / Національна спілка краєзнавців України ; редкол.: А. Кузишин, І. Каплун, Я. Мариняк [та ін.]. – Тернопіль : [Вектор], 2020. – С. 58–62. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лукъянова, М. Профессиональное поведение учителя в личностно-ориентированном взаимодействии [Текст] / М. Лукъянова // Учитель. – 2009. – № 3. – С. 35-37.
• Лукьянова, М. Об изменении стиля профессионального поведения учителя в личностно ориентированном взаимодействии [Текст] / М. Лукьянова // Педагогическая техника. – 2009. – № 1. – С. 70-75.
• Максим, О. В. Емпатійна поведінка вчителя молодших класів [Текст] / О. В. Максим // Проблеми освіти. – 2008. – Вип. 54, cпецвип. 2. – С. 69-75.
• Манилюк, Юлія Оптимальна модель педагогічної взаємодії у дитсадку [Текст] / Юлія Манилюк // Дошкільне виховання. – 2012. – № 8. – С. 11-15.
• Мартиненко, С. Особливості педагогічної взаємодії суб'єктів навчально-виховного процесу, наукової та соціально-гуманітарної діяльності [Текст] / С. Мартиненко // Вища школа. – 2009. – № 11. – С. 32-39.
• Мартиненко, С. Педагогічна взаємодія вчителя початкових класів і батьків першокласників: у запитаннях і відповідях [Текст] / С. Мартиненко // Початкова школа. – 2010. – № 1. – С. 20-22.
• Мацевко-Бекерська, Л. Гармонійне середовище як дискурс особистісноорієнтованого фахового розвитку студентів [Текст] / Л. Мацевко-Бекерська // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2006. – Вип. 21, ч. 1. – С. 204-211.
• Михеенко, О. Е. Позиция современного учителя через призму педагогики прошлого [Текст] / О. Е. Михеенко // Школа и производство. – 2008. – № 2. – С. 44-46. – Беседы о воспитании.
• Москаленко, Н. Формування здорового способу життя дітей молодшого шкільного віку в системі "сім'я-школа" [Текст] / Н. Москаленко // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2006. – № 2. – С. 65-67.
• Назаренко, Г. І. Виховання як педагогічна взаємодія [Текст] / Г. І. Назаренко // Основи здоров'я. – 2011. – № 6. – С. 2-6.
• Натанзон, Е. Ш. Важкий школяр і педагогічний колектив [Текст] : [способи педагогічної взаємодії] / Е. Ш. Натанзон // Педагогічна майстерність. – 2006. – С. 333-343.
• Наточій, А. М. До проблеми формування відповідальності у вихованців загальноосвітньої школи-інтернату [Текст] / А. М. Наточій // Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. Сер. Педагогічні науки. – 2005. – Вип. 6 (45). – С. 58-59.
• Недрогайлова, Е. А. Сотруднические взаимоотношения с детьми в процессе обучения [Текст] / Е. А. Недрогайлова // Начальная школа. – 2007. – № 10. – С. 13-15. – Воспитание и обучение.
• Николаева, М. В. Педагогическая поддержка младших школьников: условия и приёмы [Текст] / М. В. Николаева // Начальная школа. – 2006. – № 9. – С. 7-11.
• Ниязбаева, Н. Н. Экзистенциальные основания феномена любви в педагогическом взаимодействии [Текст] / Н. Н. Ниязбаева // Педагогика. – 2006. – № 8. – С. 36-40.
• Ольшанська, Н. Конфлікт і взаємодія [Текст] / Н. Ольшанська // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2007. – № 9. – С. 26-33.
• Омельченко, Г. Сучасні підходи до розробки змісту взаємодії майстра виробничого навчання і викладача спеціальних дисциплін у професійно-технічному навчальному закладі [Текст] / Г. Омельченко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 3 : Спецвипуск. – С. 139-143.
• Павлова, Л. Д. Методологічні підходи до проблеми інтерактивної педагогічної взаємодії [Текст] / Л. Д. Павлова // Управління школою. – 2006. – № 13. – С. 2-14.
• П'єхота, О. Роль викладача вищої школи в самоосвітній діяльності студентів [Текст] / О. П'єхота // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 5. – С. 7-10.
• Піцикевич, А. Педагогічна діяльність учителя як основа формування творчої особистості учня в Україні (кінець ХХ - початок ХХI ст.) [Текст] / А. Піцикевич // Людинознавчі студії. – 2009. – Вип. 19 : Педагогіка. – С. 146-157.
• Попов, Ю. В. Психолого-педагогические аспекты взаимодействия преподавателей со студентами в высших учебных заведениях [Текст] / Ю. В. Попов // Проблема цілісного розвитку особистості студента як суб'єкта педагогічної взаємодії (глобальні і регіональні тенденції). – 2004. – С. 243–248. – Библиогр. в конце ст.
• Ревть, А. Гуманізація педагогічної взаємодії як шлях антропологізації педагогічного процесу [Текст] / А. Ревть // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 236–238. – Бібліогр. в кінці ст.
• Рогозина, В. Педагогические условия развития творческих способностей школьников на уроке [Текст] / В. Рогозина // Воспитание школьников. – 2007. – № 4. – С. 28-30.
• Романко, І. Механізми діалогічної взаємодіїї вчителя та учнів у загальноосвітніх навчальних закладах Великої Британії [Текст] / І. Романко // Рідна школа. – 2009. – № 12. – С. 65-68.
• Романюк, Л. Особистісні цінності у захисті від насилля [Текст] / Л. Романюк // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 239–240. – Текст англ. мовою. – Бібліогр. в кінці ст.
• Савінова, Н. Вихователь в умовах особистісно орієнтованого виховання [Текст] / Н. Савінова // Світ виховання. – 2007. – № 3. – С. 18-20. – Теорія і методологія виховання.
• Савіцька, Г. Врахування типів стосунків між педагогом та розумово відсталими учнями у виховному процесі [Текст] / Г. Савіцька // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 5. – С. 181-183.
• Савченко, С. В. Сучасні виховні технології в контексті соціалізаційної педагогіки [Текст] / С. В. Савченко // Нові технології навчання. – 2003. – Спеціальний випуск, ч. 2 : Мат. наук.-метод. конф. "Проблеми безперервної освіти в суч. умовах соц.-екон. розв. України", 14-15 лист. 2002 р., м. Івано-Франківськ. – С. 126-129.
• Саркісова, О. Ю. Формування готовності до групової взаємодії як фактор особистісного розвитку майбутніх спеціалістів [Текст] / О. Ю. Саркісова // Нові технології навчання. – 2003. – Спеціальний випуск, ч. 2 : Мат. наук.-метод. конф. "Проблеми безперервної освіти в суч. умовах соц.-екон. розв. України", 14-15 лист. 2002 р., м. Івано-Франківськ. – С. 28-31.
• Сафонова, І. Підготовка майбутнього вчителя до виховання превентивної діяльності - важлива складова професійного зростання [Текст] / І. Сафонова // Вища школа. – 2010. – № 9. – С. 57-62.
• Сеньовська, Н. Учні як суб'єкти та об'єкти насилля [Текст] / Н. Сеньовська // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 243–245. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сергеева, Н. Ю. Кино в подготовке учителя [Текст] / Н. Ю. Сергеева // Воспитание школьников. – 2009. – № 6. – С. 62-66.
• Серняк, О. Методичні аспекти підготовки майбутнього вчителя початкової школи до педагогічного спілкування з учнівським колективом [Текст] / О. Серняк // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 2. – С. 40-44. – Професійна освіта.
• Сигида, С. В. Впевненість, творчість, самостійність. Мистецтво самореалізації та взаємодії молодших школярів [Текст] / С. В. Сигида, І. Т. Іщук // Початкове навчання та виховання. – 2007. – № 16-18. – С. 2-14. – Сучасний погляд.
• Сівко, Ю. Педагогічне спілкування у вищому навчальному закладі як соціально-психологічна взаємодія [Текст] / Ю. Сівко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 1. – С. 73-76.
• Скубашевська, О. Мовні стратегії в полікультурному середовищі [Текст] / О. Скубашевська // Вища освіта України. – 2008. – № 2. – С. 45-50. – Болонський процес і Україна.
• Смирнов, С. Д. Индивидуальности студента и преподавателя как факторы построения эффективности учебно-воспитательного процесса [Текст] / С. Д. Смирнов // Вестник Московского университета Серия 20. Педагогическое образование. – 2008. – № 3. – С. 33-44.
• Сологуб, Н. Взаємозв'язок духовної культури вчителя і учнів у сучасних умовах соціокультрного розвитку суспільства [Текст] / Н. Сологуб // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2010. – № 1. – С. 88–92.
• Соломатина, Т. Педагогический салон как форма общественно-педагогического взаимодействия [Текст] / Т. Соломатина // Воспитание школьников. – 2008. – № 2. – С. 3-8.

1    2   3