Електронний каталог

• Класифікатори
• М

мовленнєва діяльність

Документи:

• Ніколайчук, Г. І. Особливості мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку [Текст] : (лексико-граматичний компонент) / Г. І. Ніколайчук // Наукові записки Рівненського педінституту. – 1999. – Вип. 6. – С. 72–75. – Бібліогр. в кінці ст.
• Новачук, Т. С. Приклади практичних завдань з чотирьох видів мовленнєвої діяльності в 10 класі загальноосвітньої школи [Текст] / Т. С. Новачук // Англійська мова та література. – 2004. – № 29. – С.16-18. – (Матеріали до уроку).
• Олексюк, Н. Відмова як мовленнєва дія [Текст] / Н. Олексюк // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім.В.Гнатюка. – 2005. – Вип. 10. – С. 152-152.
• Омельчук, С. А. Робота з мовленнєво-комунікативним дидактичним матеріалом на уроках рідної мови: когнітивний аспект [Текст] / С. А. Омельчук // Педагогічні науки. – 2008. – Вип. 48. – С. 94-97.
• Очкур, Н. В. Прийоми інтенсивного навчання англійської мови на початковому етапі [Текст] / Н. В. Очкур // Англійська мова та література. – 2005. – № 30. – С. 7-8.
• Панова, Л. С. Обучение иностранному языку в школе [Текст] : Пособие для учителей / Л. С. Панова. – Київ : Рад. шк., 1989. – 144 с. – ISBN 5-330-00707-0.
• Паскевська, Юлія Анатоліївна Формування мовленнєвої компетентності майбутніх психологів у процесі професійної підготовки [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Паскевська Юлія Анатоліївна ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. – К., 2006. – 20 с.
• Підручна, З. Ф. Аудіювання як компонент розвитку комунікативних навичок [Текст] / З. Ф. Підручна // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 2. – С. 171-177. – Бібліогр. в кінці ст.
• Плітко, В. Від слова до тексту (Система уроків із спецкурсу "Основи мовленнєвої діяльності" 7клас) [Текст] / В. Плітко // Українська мова і література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2007. – № 4. – С. 31-38.
• Полєвікова, О. Мотиваційні аспекти позакласної роботи з української мови [Текст] / О. Полєвікова // Початкова школа. – 2007. – № 3. – С. 17-21.
• Поуль, В. С. Особливості взаємозв'язку мовленнєвої діяльності та вольової поведінки дітей дошкільного та молодшого школьного віку [Текст] / В. С. Поуль // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 9. – С. 51-59.
• Прудиус, О. Вправи для розвитку мовленнєвих здібностей та уваги школярів [Текст] / О. Прудиус // Початкова школа. – 2011. – № 2. – С. 17-20.
• Рібцун, Ю. В. Корекційна програма з розвитку мовлення дітей середньої логопедичної групи. Формування динамічних передумов мовленнєвої діяльності [Текст] / Ю. В. Рібцун // Логопед. – 2013. – № 3. – С. 2–9.
• Рібцун, Ю. В. Первинний збір інформації в дослідженні стану сформованості мовленнєвої діяльності молодших дошкільників із ЗНМ [Текст] / Ю. В. Рібцун // Логопед. – 2011. – № 2. – С. 9-14.
• Рябухина, Е. А. Спецкурс по развитию речевой деятельности старшеклассников [Текст] : [російська мова] / Е. А. Рябухина // Русский язык в школе. – 2013. – № 3. – С. 21–29. – Библиогр. в конце ст.
• Семенчук, Ю. О. Використання технологій інтерактивного навчання студентів-економістів термінологічної лексики [Текст] / Ю. О. Семенчук // Іноземні мови. – 2010. – № 1. – С. 31-35.
• Скрябіна, В. Б. Фрагмент практичного заняття з формування мовленнєвої компетенції у читанні [Текст] / В. Б. Скрябіна // Іноземні мови. – 2009. – № 3. – С. 58-59.
• Скуратівський, Л. Вивчення мовної теми як засіб мовленнєвого розвитку учнів [Текст] / Л. Скуратівський // Українська мова і література в школі. – 2004. – № 7-8. – С. 5-10.
• Сліпець, Н. Я. Система вправ для формування іншомовної комунікативної компетенції (на матеріалі німецької мови) [Текст] : дипломна робота / Н. Я. Сліпець ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, ф-т іноземних мов ; наук. кер. Н. І. Цабан. – Тернопіль, 2012.
• Статівка, Валентина Іванівна Взаємозв 'язане навчання видів мовленнєвої діяльності учнів основної школи у процесі підготовки та створення текстів [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. д-ра пед. наук : 13.00.02 - теорія і методика викладання російської мови / Статівка Валентина Іванівна ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2006. – 40 с.
• Терещук, В. Г. Закономірності формування англомовної лексичної компетенції в умовах віртуального навчального середовища [Текст] / В. Г. Терещук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2015. – № 2. – С. 72–77. – Бібліогр. в кінці ст.
• Тихоновська, Г. С. Гендерний аспект вживання непрямих мовленнєвих актів (на матеріалі сучасної англійської художньої прози) [Текст] / Г. С. Тихоновська // Наукові записки Ніжинського державного університету ім. М. Гоголя. Сер. Філологічні науки. – 2014. – Кн. 2. – С. 245–247. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Туленкова, З. Р. Развитие речи учащихся в процессе работы с толковыми словарями [Текст] / З. Р. Туленкова // Русский язык в школе. – 2010. – № 11. – С. 12-15.
• Турчин, Х. П. Формування соціокультурної компетенції школярів на уроках німецької мови [Текст] : дипломна робота / Х. П. Турчин ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, ф-т іноземних мов ; наук. кер. І. В. Шимків. – Тернопіль, 2011.
• Фарина, У. Провокація як мовленнєва дія [Текст] / У. Фарина // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім.В.Гнатюка. – 2005. – Вип. 10. – С. 172-174.
• Фетісова, Світлана Кульки-ігрульки [Текст] : дидактичні мовленнєві ігри-вправи / Світлана Фетісова // Дошкільне виховання. – 2011. – № 3. – С. 24-26.
• Хорошковська, Ольга Формування умінь мовленнєвої діяльності (аудіювання й говоріння) в учнів початкових класів на уроках української мови як державної [Текст] / Ольга Хорошковська // Початкова школа. – 2011. – № 12. – С. 12-16.
• Хорошковська, О. Текст як основа розвитку усіх видів мовленнєвої діяльності на уроках української мови [Текст] / О. Хорошковська, О. Петрук // Початкова школа. – 2010. – № 12. – С. 11-15.
• Хорошковська, О. Текст як основа розвитку усіх видів мовленнєвої діяльності на уроках української мови [Текст] / О. Хорошковська, О. Петрук // Початкова школа. – 2011. – № 1. – С. 12-15.
• Цінько, Світлана Розвиток мовленнєвої компетентності дев'ятикласників [Текст] : [урок української мови] / Світлана Цінько // Українська мова і література в школі. – 2012. – № 4. – С. 16-19. – Бібліогр. в кінці ст.
• Черняк, Г. А. Формування соціокультурної компетенції учнів на уроках німецької мови [Текст] : дипломна робота / Г. А. Черняк ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, ф-т іноземних мов ; наук. кер. І. В. Шимків. – Тернопіль, 2013.
• Шамов, А. Н. Познавательная деятельность школьников и формирование лексических навыков разных видов речевой деятельности [Текст] / А. Н. Шамов // Иностранные языки в школе. – 2011. – № 9. – С. 10-17. – Библиогр. в конце ст.
• Шишкова, Г. Як збудити цікавість? (Шляхи підвищення мотивації мовленнєвої діяльності учнів на уроках англійської мови, розробка блоку уроків по темі"Traveling", 7 кл.) [Текст] / Г. Шишкова // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2004. – № 4. – С. 28-36.
• Шпеник, Н. Методика формування соціокультурної компетенції студентів 3-го курсу мовних спеціальностей у продуктивних видах мовленнєвої діяльності [Текст] / Н. Шпеник // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 4. – С. 100-104.
• Штонь, О. Вдосконалення змісту курсу "Практикум з української мови" в умовах реформування національної освіти в Україні [Текст] / О. Штонь // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 8. – С. 72-75. – Професійна мовна освіта.
• Яремчук, Наталія Говоріння як наукове поняття [Текст] / Наталія Яремчук // Українська мова і література в школі. – 2011. – № 1. – С. 10-15. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ярощук, І. Про необхідність розвитку навичок мовленнєвої діяльності у випускників економічного вищого навчального закладу [Текст] / І. Ярощук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 4. – С. 120-124.

1    2