Електронний каталог

• Класифікатори
• Ф

фахова підготовка

Документи:

• Зайдлер, Н. Літературне краєзнавство: концептуальний підхід і шляхи його реалізації [Текст] / Н. Зайдлер, В. Зотова // Рідна школа. – 2006. – № 1. – С. 44–46.
• Запорожець, Г. Взаємодія глобального і локального: гендерна та етнічна тематика в підготовці вчителя іноземної мови [Текст] / Г. Запорожець // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Сер. Філологічні науки (мовознавство). – 2009. – Вип. 81 (2). – С. 355-358.
• Зубченко, Л. В. Формування педагогічної творчості майбутніх учителів фізичного виховання : результати педагогічного експерименту [Текст] / Л. В. Зубченко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2010. – № 2. – С. 73-79.
• Информационная унификация интегративных оценок в физкультурном образовании и спорте [Текст] / А. П. Исаев, С. А. Кабанов, Р. У. Гаттаров, С. А. Личагина // Теория и практика физической культуры. – 2006. – № 8. – С. 6-9.
• Іванова, І. О. Історичний досвід фізичного виховання у фаховій підготовці студентів [Текст] / І. О. Іванова // Інноваційні підходи до фізичного виховання і спорту студентської молоді : матеріали регіонального науково-практичного семінару, 10-11 грудня 2009 р. / за заг. ред. А. В. Огнистого ; Головне управління з питань туризму, сім'ї, молоді та спорту ТОДА. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2009. – С. 150–153. – Бібліогр. в кінці ст.
• Іванова, І. О. Історичний досвід фізичного виховання у фаховій підготовці студентів [Текст] / І. О. Іванова. – С. 150–153. – Бібліогр. в кінці ст.
• Іщук, С. В. Етнічні засади етичної підготовки майбутніх соціальних працівників [Текст] / С. В. Іщук // Формування професійної культури вчителя в контексті інтеграції України в європейський освітній простір. – 2007. – С. 162-165.
• Кадемія, М. Формування ключових компетенцій учнів з предмету "Інформаційні технології" [Текст] / М. Кадемія // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 7. – С. 50-55.
• Камаєв, О. І. Сучасні вимоги і шляхи удосконалення процесу підготовки фахівців із фізичного виховання та спорту [Текст] / О. І. Камаєв // Теорія та практика фізичного виховання. – 2003. – №1. – С. 2-3.
• Канівець, О. Особливості різнорівневої підготовки фахівців у Великобританії [Текст] / О. Канівець // Вісник книжкової палати. – 2010. – № 3. – С. 49-52.
• Каплун, А. Провідні тенденції у професійній підготовці майбутніх фахівців для сучасного ринку праці Польщі [Текст] / А. Каплун // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2004. – № 4. – С. 222-227.
• Кара, С. Організація керівництва педагогічною практикою - важлива умова формування професійної компетентності студентів [Текст] / С. Кара // Рідна школа. – 2006. – № 6. – С. 11-13.
• Кареліна, О. Підвищення ефективності професійної підготовки фахівців засобами дистанційного навчання [Текст] / О. Кареліна, Л. Романишина // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 7. – С. 77-80. – Професійна освіта.
• Карпенко, О. Сформованість професійно значущих якостей, практичних умінь як умова успішної діяльності майбутніх соціальних працівників [Текст] / О. Карпенко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 2. – С. 139-143.
• Карченкова, М. Удосконалення процесу формування готовності до професійної діяльності майбутніх учителів фізичної культури [Текст] / М. Карченкова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 3. – С. 23-27. – Професійна освіта.
• Каткова, Т. Професійне становлення фахівця економічного профілю [Текст] / Т. Каткова, Г. Терещук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 7. – С. 49-56.
• Кнодель, Л. Концепція моделі професійної компетентності спеціалістів нової генерації сфери туризму [Текст] / Л. Кнодель // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 4. – С. 38-44. – Професійна освіта.
• Ковальчук, В. Інтенсифікація світоглядно-методологічної та професійної підготовки вчителів початкових класів: модернізаційний ракурс [Текст] / В. Ковальчук // Початкова школа. – 2009. – № 10. – С. 15-16.
• Козлакова, Г. Міжнародна співпраця з підготовки вчителів до використання інфомаційно-комунікаційних технологій [Текст] / Г. Козлакова, Н. Самойленко // Вища освіта України. – 2007. – № 2. – С. 36-41.
• Колінець, Г. Г. Деякі аспекти професійної компетентності вчителя [Текст] / Г. Г. Колінець // Професійні компетенції та компетентності вчителя. – 2006. – С. 33-34.
• Колот, А. Диференціація навчання як засіб підвищення якості знань з інформатики [Текст] / А. Колот, М. Сільченко, Ю. Красюк // Вища школа. – 2006. – № 5-6. – С. 19-27. – Освітні технології.
• Коляда, М. Професійна підготовка фахівців із захисту інформації та управління інформаційною безпекою у США [Текст] / М. Коляда // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 2. – С. 194-200.
• Кондратьев, М. Подготовка студентов к туристско-краеведческой деятельности в школе [Текст] / М. Кондратьев // Краєзнавство. Географія. Туризм. Шкільний світ. – 2008. – № 24. – С. 18-20.
• Корнещук, В. Діяльнісний підхід до професійної надійності спеціаліста [Текст] / В. Корнещук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 9. – С. 29-35. – Професійна освіта.
• Короткова, Ю. Особливості професійно-педагогічної підготовки вчителів початкових класів у Греції [Текст] / Ю. Короткова // Рідна школа. – 2006. – № 10. – С. 74-77. – За рубежем.
• Косинська, О. Самостійна робота студента як провідний компонент процесу підготовки фахівця [Текст] / О. Косинська, Г. Маковська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 3 : Спецвипуск. – С. 277-281.
• Костишин, Г. Технологія формування навчально-пізнавальної діяльності студентів вищих технічних навчальних закладів [Текст] / Г. Костишин // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 4. – С. 8-16.
• Кохановська, Олена Вікторівна Дидактичні умови застосування дистанційної форми навчання в процесі фахової підготовки майбутніх економістів [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.09 - теорія навчання / Кохановська Олена Вікторівна ; Херсонська акад. неперервної освіти ; наук. кер. Н. В. Слюсаренко. – Херсон, 2013. – 223 с. – [+ Електронний варіант]. – Бібліогр.: с. 176-202.
• Кравченко, В. Моделювання систем: досвід та перспективи викладання дисципліни : [підготовка фахівців з комп'ютерних технологій] [Текст] / В. Кравченко, Ю. Шабаліна, В. Кравченко // Вища школа. – 2009. – № 6. – C. 48-54.
• Краснощок, І. Професійно-особистісний саморозвиток майбутнього вчителя як складова педагогічної освіти [Текст] / І. Краснощок // Рідна школа. – 2007. – № 4. – С. 9-11.
• Кратіонова, В. О. Волонтерство як засіб соціального та професійного становлення студентів спеціальностей "соціальна педагогіка" та " соціальна робота"" [Текст] / В. О. Кратіонова, Н. Б. Ларіонова, О. П. Песоцька // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2006. – № 1. – С. 76-81.
• Креденець, Н. Методологія формування професійної компетентності фахівців: досвід сучасної української педагогіки [Текст] / Н. Креденець // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 5. – С. 21-26.
• Креденець, Н. Формування професійної компетентності спеціалістів швейної промисловості: концептуальні засади [Текст] / Н. Креденець // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 6. – С. 26-31.
• Кривець, С. Теоретичне обгрунтування критеріїв та ознак сформованості інформаційно-пошукової компетентності майбутніх учителів [Текст] / С. Кривець // Рідна школа. – 2008. – № 1-2. – С. 60-63.
• Криськів, М. Вивчення мови на нефілологічних факультетах [Текст] / М. Криськів // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 5. – С. 142-148. – Лінгводиидактика.
• Кряжев, П. В. Російські особливості бачення стратегії і тактики модернізації підготовки фахівців у світлі європейського досвіду [Текст] / П. В. Кряжев // Нові технології навчання. – 2004. – Вип. 36. – С. 103-110.
• Кудін, А. Особливості підготовки фахівців у вищих навчальних закладах ФРН [Текст] / А. Кудін, З. Клименко О. Логвін // Вища школа. – 2006. – № 4. – С. 51-58. – Зарубіжний досвід.
• Кулик, О. Професійна самореалізація як основний фактор педагогічного процесу підготовки майбутніх інженерів [Текст] / О. Кулик // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 4. – С. 50-55.
• Кулікова, А. Підготовка соціальних працівників у системі вищої освіти Швеції [Текст] / А. Кулікова // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2006. – № 4. – С. 77-80.
• Купина, Н. М. Використання інтерактивних методів навчання у підготовці педагога [Текст] / Н. М. Купина // Формування професійної культури вчителя в контексті інтеграції України в європейський освітній простір. – 2007. – С.143. – Актуальні питання становлення майбутнього фахівця.
• Курок, В. Концепція інженерної підготовки майбутніх учителів трудового навчання [Текст] / В. Курок // Вища освіта України. – 2004. – №3. – С.73-79.
• Кух, А. М. Системно-особистісно-діяльнісний підхід до формування системи фахової підготовки вчителів фізики [Текст] / А. М. Кух // Педагогічні науки. – 2005. – Вип. 39. – С. 267-274.
• Кучерук, О. Досвід підготовки фахівців з прикладної математики в Хмельницькому національному університеті [Текст] / О. Кучерук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 9. – С. 149-152. – Вивчаємо досвід.
• Лавриченко, Н. Західноєвропейський педагогічний досвід підготовки школярів до виконання професійних ролей [Текст] / Н. Лавриченко // Рідна школа. – 2004. – №10. – С.64-66.
• Лазарєва, Вікторія Віталіївна Формування готовності майбутніх дільничних інспекторів МВС до розв'язання конфліктних ситуацій у процесі фахової підготовки [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Лазарєва Вікторія Віталіївна ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 2013. – 19 с.
• Лазарєва, Вікторія Віталіївна Формування готовності майбутніх дільничних інспекторів МВС до розв'язання конфліктних ситуацій у процесі фахової підготовки [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Лазарєва Вікторія Віталіївна ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка ; наук. кер. В. В. Кузьменко. – Тернопіль, 2013. – 238 с. – [+ Електронний варіант]. – Бібліогр.: с. 178-202.
• Лейфа, А. В. К вопросу о физической культуре в профессиональной деятельности специалиста по социальной работе [Текст] / А. В. Лейфа // Теория и практика физической культуры. – 2004. – №6. – С.5-8.
• Лесіна, Т. Деякі аспекти проектної діяльності соціального аніматора в початковій школі [Текст] / Т. Лесіна // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 2. – С. 14-16.
• Литвин, Л. М. Роль інноваційних технологій у процесі підготовки фахівців у вищих закладах освіти [Текст] / Л. М. Литвин // Підготовка фахівців освітньої галузі за інноваційними технологіями: проблеми й перспективи. – 2010. – С. 50-55.
• Лісниченко, А. Мотиваційно-вольовий компонент як складова готовності майбутнього вчителя до творчої самореалізації [Текст] / А. Лісниченко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 9. – С. 88--92. – Професійна освіта.

1    2   3    4    5