Електронний каталог

• Класифікатори
• П

професійний розвиток

Документи:

• Луговий, В. Професійний розвиток керівників вищих навчальних закладів України [Текст] : виклики та перспективи / В. Луговий, С. Калашнікова, Ж. Таланова // Вища освіта України. – 2013. – № 3. – С. 51–59. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лузан, Л. Теоретичні та практичні аспекти професійного розвитку вчителів української мови та літератури у системі роботи шкільного методичного об'єднання [Текст] / Л. Лузан // Післядипломна освіта в Україні. – 2010. – № 2. – С. 86-88. – Бібліогр. в кінці. ст.
• Лустенко, І. Саморозвиток керівника як шлях підвищення професійної компетентності [Текст] / І. Лустенко // Управління школою. – 2009. – № 7. – С. 27-29.
• Мадейский, Элигиуш Профессиональное развитие учителя физической культуры в Польше на пороге ХХІ века в ретроспективном и современном аспектах [Текст] / Элигиуш Мадейский // Теория и практика физической культуры. – 2011. – № 3. – С. 55-58.
• Манукян, В. Р. Психологическое содержание и факторы возникновения кризиса профессионального развития у студентов вуза [Текст] / В. Р. Манукян // Психологическая наука и образование. – 2011. – № 4. – С. 109-117. – Библиогр. в конце ст.
• Мельжинський, Ян Організаційно-педагогічні умови професійної підготовки і вдосконалення працівників державних установ соціального страхування в Польщі [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Мельжинський Ян ; Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 2001. – 18 с.
• Мельжиньски, Ян Организационно-педагогические условия профессиональной подготовки и усовершенствования работников учреждения административных учреждений социального страхования в Польше [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 - теория и методика профессионального образования / Мельжиньски Ян ; Тернопольский гос. пед. ун-т им. В. Гнатюка ; науч. рук. Б. Петрулевич. – Зелена Гура ; Тернопиль, 2000. – 223 c. – Библиогр.: с. 194-222.
• Мерфі, Р. Організація ефективного професійного розвитку шкільного вчителя [Текст] / Р. Мерфі // Післядипломна освіта в Україні. – 2005. – № 1. – С. 24-26.
• Мешко, О. І. Готовність як категорія для оцінки професійного розвитку особистості шкільного психолога [Текст] / О. І. Мешко, Г. М. Мешко // Духовність як основа консолідації суспільства. – 1999. – Т. 16. – С. 312–316. – Бібліогр. в кінці ст.
• Моісеєнко, К. Психологічне прогнозування професійного розвитку педагогів [Текст] / К. Моісеєнко // Психолог. Шкільний світ. – 2010. – № 2. – С. 11-12.
• Мукан, Н. В. Професійний розвиток учителів загальноосвітніх шкіл Великобританії, Канади, США: інтерактивна модель [Текст] / Н. В. Мукан, І. С. Миськів // Педагогічний альманах. – 2010. – Вип. 7. – С. 128-133. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мушиньскі, Адам Організаційно-педагогічні умови професійного навчання у центрах неперервної освіти Польщі [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Мушиньскі Адам ; Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка ; наук. кер.. Б. Петрулевич. – Тернопіль, 2004. – 230 с. – Бібліогр.: с. 194-180.
• Мушиньскі, Адам Організаційно-педагогічні умови професійного навчання у центрах неперервної освіти Польщі [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Мушиньскі Адам ; Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 2004. – 20 с.
• Одайник, С. Ф. Моніторинг фахової діяльності педагога як основа планування його професійного розвитку [Текст] / С. Ф. Одайник // Педагогічний альманах. – 2014. – Вип. 24. – С. 160–166. – Библиогр. в конце ст.
• Острянська, Олена Засоби професійного розвитку майбутніх фахівців початкової школи в процесі організації навчальної практики [Текст] / Олена Острянська // Початкова школа. – 2012. – № 10. – С. 52–55.
• Павлова, Л. Н. Парадигма профессионального образа педагога: эволюция взглядов [Текст] / Л. Н. Павлова // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2013. – № 10. – С. 36–39. – Библиогр. в конце ст.
• Пермінова, Л. А. Розвиток професійної компетентності вчителя початкових класів у процесі самоосвіти [Текст] / Л. А. Пермінова // Педагогічні науки. – 2007. – Вип. 45. – С. 332-336.
• Петрова, Т. Професійний розвиток працівників : проблеми стимулювання персоналу та заінтересованості роботодавців [Текст] / Т. Петрова // Україна: аспекти праці. – 2010. – № 2. – С. 26-34.
• Пионова, Р. С. Акмеологические основы профессионального и личностного развития студентов университета [Текст] / Р. С. Пионова // Психология в вузе. – 2012. – № 3. – С. 65-69.
• Пономаренко, Г. О. Психолого-педагогічний супровід професійного розвитку студентів вищих навчальних закладів [Текст] / Г. О. Пономаренко // Педагогічний альманах. – 2013. – Вип. 20. – С. 91–96. – Бібліогр. в кінці ст.
• Примакова, В. В. Акмеологічний підхід до професійного розвитку вчителів початкових класів у післядипломній освіті [Текст] / В. В. Примакова // Педагогічний альманах. – 2014. – Вип. 22. – С. 187–192. – Бібліогр. в кінці ст.
• Примакова, В. В. Вплив гуманістичної спадщини В. Сухомлинського на професійний розвиток учителів початкових класів [Текст] / В. В. Примакова // Педагогічний альманах. – 2014. – Вип. 23. – С. 289–294. – Бібліогр. в кінці ст.
• Примакова, В. В. Вплив ідей А. Макаренка на професійний розвиток вчителів початкових класів у післядипломній освіті [Текст] / В. В. Примакова // Педагогічна спадщина А. С. Макаренка та В. О. Сухомлинського: історія та сучасність. – 2013. – С. 99–104. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пуховська, Л. Професійний розвиток вчителів в Україні і за рубежем [Текст] / Л. Пуховська // Післядипломна освіта в Україні. – 2005. – № 1. – С. 35–38.
• Пуховська, Л. Професійний розвиток учителів у світовому освітньому просторі: ступінь магістра [Текст] / Л. Пуховська // Шлях освіти. – 2008. – № 2. – С. 16-19. – Європейський контекст.
• Рафальська, О. Д. Самоосвітня діяльність - складова професійного росту педагогів [Текст] / О. Д. Рафальська // Педагогічна майстерня. – 2012. – № 9. – С. 43-47.
• Рева, Ю. Педагогічна майстерність учителя в контексті його професійного розвитку [Текст] / Ю. Рева // Рідна школа. – 2009. – № 12. – С.13-17.
• Резниченко, М. А. Учитель школы: возможности профессионального роста [Текст] / М. А. Резниченко // Начальная школа. – 2006. – № 11. – С. 25-30. – Школа Белгородчины: на путях обновления.
• Репринцев, А. В. Профессиональное развитие личности будущего педагога в воспитательной системе современного вуза: тревоги и надежды [Текст] / А. В. Репринцев // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2009. – № 6. – С. 42-55.
• Рись, Алла Експеримент як чинник професійного розвитку педагогів [Текст] / Алла Рись // Директор школи. Шкільний світ. – 2012. – № 11. – С. 37-40. – Бібліогр. в кінці ст.
• Рідкоус, О. В. Проблеми професійного розвитку вчителя в педагогічній спадщині А. С. Макаренка [Текст] / О. В. Рідкоус // Педагогічна спадщина А. С. Макаренка та В. О. Сухомлинського: історія та сучасність. – 2013. – С. 104–108. – Бібліогр. в кінці ст.
• Русіна, М. Сучасні підходи до професійного розвитку вчителів в Англії [Текст] / М. Русіна // Післядипломна освіта в Україні. – 2007. – № 2. – С. 64-66.
• Сабат, А. М. Професійний розвиток вчителя в системі педагогічної атестації [Текст] / А. М. Сабат // Теоретико-методологічні основи розвитку освіти і управління навчальними закладами : матеріали 1 Всеукраїнської науково-методичної веб-конференції, 23 грудня 2015 року : у 2 ч. / Херсонська обласна рада, Херсон. нац. тех. ун-т. ; редкол.: В. В. Кузьменко, Н. В. Слюсаренко, Жорова І. Я. [та ін.]. – Херсон : КВНЗ "Херсонська академія неперервної освіти", 2015. – Ч. 2. – С. 77–81. – Бібліогр. в кінці ст.
• Садовець, О. Проблема забезпечення ефективності професійного розвитку учителів США [Текст] / О. Садовець // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Сер. Педагогіка. Соціальна робота. – 2008. – Вип. 15. – С. 140-142.
• Садовець, Олеся Володимирівна Особливості професійного розвитку вчителів середніх шкіл в об'єднання працівників освіти США [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Садовець Олеся Володимирівна ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка ; наук. кер. В. А. Поліщук. – Тернопіль, 2011. – 219 с. + [Т. 2 - Додатки, 165 с.]. – [+ Електронний варіант]. – Бібліогр.: с. 187-219.
• Садовець, О. В. Форми професійного розвитку вчителів в освітніх асоціаціях США [Текст] / О. В. Садовець // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2010. – № 1. – С. 202-206.
• Саєнко, Н. В. Формування готовності студентів до самопроектування особистісно-професійного розвитку [Текст] / Н. В. Саєнко // Педагогічний альманах. – 2013. – Вип. 20. – С. 96–102. – Бібліогр. в кінці ст.
• Самойлюкевич, І. В. Неперервний професійний розвиток: фактори і форми [Текст] / І. В. Самойлюкевич // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 59–61. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сапожникова, И. В. Основные направления деятельности методической службы в сфере становления и развития профессионального уровня молодого учителя [Текст] / И. В. Сапожникова // Наука и школа. – 2010. – № 2. – С. 49-51.
• Сассілотто-Василенко, М. Проблеми професійного розвитку молодих учителів: досвід Франції та Канади [Текст] / М. Сассілотто-Василенко // Післядипломна освіта в Україні. – 2007. – № 2. – С. 61-64.
• Сидоренко, В. В. Інноваційні напрями науково-методичного супроводу професійного розвитку педагогічних працівників у системі післядипломної освіти [Текст] / В. В. Сидоренко // Інформаційний збірник для директора школи та завідуючого дитячим садочком. – 2016. – № 7/8. – С. 22–29.
• Сидорчук, Л. Формування ергономічної культури як механізму особистісно професійного розвитку майбутнього вчителя [Текст] / Л. Сидорчук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 8. – С. 75-80.
• Сліпіч, Ю. В. Психолого-педагогічні аспекти діяльності педагогів у позашкільних закладах художньо-естетичного напрямку [Текст] / Ю. В. Сліпіч // Психолого-педагогічні засади діяльності вчителя: історія, теорія, практика. – 2010. – С. 136–139. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сорочан, Т. Безперервний процес професіоналізму педагогів у системі післядипломної освіти [Текст] / Т. Сорочан // Післядипломна освіта в Україні. – 2005. – № 1. – С. 75-80.
• Сорочан, Т. Модель професійного розвитку педагогічних працівників ЗНЗ у післядипломній педагогічній освті регіонального рівня [Текст] / Т. Сорочан // Шлях освіти. – 2008. – № 2. – С. 11-15. – Освіта - ХХI століття.
• Старченко, К. Педагогічна діагностика професійної компетентності педагогічних працівників [Текст] / К. Старченко, Г. Васильєва // Післядипломна освіта в Україні. – 2005. – № 1. – С. 52-57.
• Трушина, Н. Н. Особенности психологического сопровождения профессионального развития личности в подростковом возрасте [Текст] / Н. Н. Трушина, Г. В. Шавырина // Психология и школа. – 2008. – № 3. – С. 44-56.
• Файнман, І. Б. Особливості самореалізації особистості у процесі професійного становлення [Текст] / І. Б. Файнман // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : збірник наукових праць / редкол.: І. Д. Бех, В. М. Оржеховська, В. В. Вербицький [та ін.] ; НАПН України, Ін-т проблем виховання. – Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2010. – Вип. 14, кн. 1. – С. 526–535. – Бібліогр. в кінці ст.
• Фоменко, С. Л. Мониторинг профессионального становления членов педагогического коллектива [Текст] / С. Л. Фоменко // Педагогика. – 2005. – № 5. – С. 59-64.
• Чернишов, О. Моделювання післядипломної педагогічної освіти на засадах неперервності професійного розвитку [Текст] / О. Чернишов, Е. Соф'янц // Рідна школа. – 2011. – № 4/5. – С. 14-18. – Бібліогр. в кінці ст.

1    2   3