Електронний каталог

• Класифікатори
• П

психічне здоров'я

Документи:

• Логвин, М. М. Духовна безпека населення - як складова його фізичного і психічного здоров'я [Текст] / М. М. Логвин // Безпека життєдіяльності. – 2006. – № 4. – С. 21-26.
• Лопатка, Г. Ф. Валеологія: концептуальні основи, стан та перспективи розвитку [Текст] / Г. Ф. Лопатка, А. М. Олійник // Формування професійної культури вчителя в контексті інтеграції України в європейський освітній простір. – 2007. – С. 167-169.
• Магльований, А. В. Виховання програмної стратегії ставлення молоді до власного здоров'я [Текст] / А. В. Магльований // Концепція розвитку галузі фізичного виховання і спорту в Україні. – 2001. – Вип. 2. – С. 140–143.
• Мазур, Л. Сприйняття тілесності та психічне здоров'я особистості [Текст] / Л. Мазур // Педагогічна думка. – 2005. – № 4. – С. 66-75. – У контексті філософії освіти.
• Макаренко, Л. Психічна і духовна складові здоров'я: урок з основ здоров'я. 8-й клас [Текст] / Л. Макаренко // Здоров'я та фізична культура. Шкільний світ. – 2009. – № 12. – С. 9-10.
• Макаренко, С. Формування психічного здоров'я школяра [Текст] / С. Макаренко // Педагогічна думка. – 2005. – № 4. – С. 10-12.
• Максименко, С. Д. Методологія прогнозування та внутрішні лінії психічного здоров'я особистості [Текст] / С. Д. Максименко // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2012. – Т. 2 : Психологія, вікова фізіологія та дефектологія. – С. 11–34. – Бібліогр. в кінці ст.
• Малейчук, Г. И. Психическое и психологическое здоровье: сравнительный анализ понятий [Текст] / Г. И. Малейчук // Психология и школа. – 2004. – №3. – С. 24-35.
• Мальцева, И. С. Особенности построения занятий по адаптивной двигательной рекреации с младшими школьниками с задержкой психического развития на основе вариабельности сердечного ритма [Текст] / И. С. Мальцева, Н. Ю. Лаврова, Е. Д. Синяк // Теория и практика физической культуры. – 2010. – № 5. – С. 28-32.
• Мантула, Н. В. Вплив електромагнітного випромінювання на організм дитини [Текст] : [матеріали до уроку] / Н. В. Мантула // Основи здоров'я. – 2011. – № 1. – С. 34-36.
• Матвієнко, О. В. Психічне здоров'я та способи його збереження [Текст] : семінар-практикум для вчителів / О. В. Матвієнко // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2012. – № 11. – С. 28–33. – Кольорова вкладка.
• Мельник, Ю. В. Тренінг попередження стресів як засіб збереження психічного здоров'я випускників ЗНЗ [Текст] / Ю. В. Мельник // Психологічна газета. – 2009. – № 4. – С. 3-6.
• Мешко, Г. М. Професійне здоров'я очима вчителів сучасної школи [Текст] / Г. М. Мешко // Практична психологія та соціальна робота. – 2010. – № 3. – С. 6-11.
• Мешко, Г. М. Формування компетентності здоров'язбереження у майбутніх педагогів [Текст] / Г. М. Мешко // Професійні компетенції та компетентності вчителя. – 2006. – С. 17-21.
• Митник, О. Роль психологічних знань у збереженні психологічного здоров'я молодших школярів [Текст] / О. Митник // Початкова школа. – 2006. – № 7. – С. 10-13.
• Міщенко, Л. Екологічна оцінка стану демосфери та захворюваності населення на Прикарпатті [Текст] / Л. Міщенко // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Географія. – 2008. – Вип. 1(23). – С. 177-183.
• Молочко, Т. М. Як зберегти психічне здоров'я [Текст] : корисні поради педагогам / Т. М. Молочко // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2012. – № 10. – С. 9–13.
• Моначин, І. Копінг-поведінка [Текст] : вплив на психічне здоров'я особистості / І. Моначин // Психолог. – 2017. – № 9/10. – С. 29–31 [вкладка].
• Мосейчук, Ю. Особливості зміни настрою у студентів різних курсів протягом навчального року [Текст] / Ю. Мосейчук // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2009. – № 2-3. – С. 71-73.
• Москалець, В. П. Психічне вигорання - реальність чи вигадка? [Текст] / В. П. Москалець, Т. Колтунович // Практична психологія та соціальна робота. – 2012. – № 1. – С. 58-65.
• Назарук, Н. Психічне здоров'я педагога [Текст] / Н. Назарук // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 31-32. – С. 3-6.
• Несмашна, Г. Мистецтво, що зцілює [Текст] : мистецтво як ресурс у сфері зміцнення психічного здоров'я (за матеріалами конференції в м. Тернополі / Г. Несмашна // Психолог. – 2017. – № 9/10. – С. 1 [вкладка].
• Олійник, А. М. Чи просто нашим студентам бути здоровими? [Текст] / А. М. Олійник // Формування професійної культури вчителя в контексті інтеграції України в європейський освітній простір. – 2007. – С. 165-167.
• Омельченко, С. Портрет сучасного підлітка в контексті здорового способу життя [Текст] / С. Омельченко // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2006. – № 4. – С. 90-95. – Соціально-педагогічні аспекти здорового способу життя.
• Особенности развития различных специфических реакций и процессов как результат афферентного синтеза, влияющих на психическую деятельность при действии факторов внешней среды [Текст] = Features of progress of various specific reactions and processes as result афферентного of the synthesis, influencing mental activity at influence of factors of the vtrnal environment / П. П. Павалюк, А. И. Леорда, С. Н. Гараева [et al.] // Геоэкологические и биоэкологические проблемы Северного Причерноморья. – 2012. – С. 221–223. – Библиогр. в конце ст.
• Петренко, О. Урок виживання - нервова сила за Полем Бреггом [Текст] : поради на кожний день / О. Петренко // Надзвичайна ситуація. – 2011. – № 6. – С. 34.
• Півненко, Ю. Школа розвитку і здоров'я [Текст] / Ю. Півненко // Початкова школа. – 2005. – № 11. – С. 18-21.
• Поліщук, Наталія Рухливі вправи на уроках як запорука збереження фізичного і психічного здоров'я молодших школярів [Текст] / Наталія Поліщук // Світ виховання. – 2013. – № 1. – С. 20–22.
• Полька, Н. С. Фізіолого-гігієнічна оцінка фізичного та психічного здоров'я старшокласників інноваційного навчального закладу [Текст] : (семестрово-цикло-блочна система викладання) / Н. С. Полька, Н. В. Лебединець // Довкілля та здоров’я. – 2010. – № 2. – С. 38-42.
• Потапчук, Є. Суб'єкти впливу на психічне здоров'я співробітників установ виконання покарань [Текст] / Є. Потапчук, М. Ільтяй // Психологія і суспільство. – 2009. – № 4. – С. 202-205.
• Пуцан, І. Світячи іншим - не згори сам [Текст] : тренінг для профілактики емоційного виснаження педагогів / І. Пуцан // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 29-30. – С. 61-63.
• Рогач, С. М. Екологія дитинства. Правила збереження психічного здоров'я молодших школярів [Текст] / С. М. Рогач // Розкажіть онуку. – 2008. – № 9. – С. 12-14.
• Романишина, Н. Прояви психічного життя персонажа й автора в оповіданні Бориса Грінченка "Каторжна" [Текст] / Н. Романишина // Українська мова і література в школі. – 2008. – № 5. – С. 26-30.
• Романовська, Д. Д. Умови збереження психологічного здоров'я школяра [Текст] / Д. Д. Романовська, Т. Г. Шпортій // Основи здоров'я і фізична культура. – 2005. – № 3. – С. 7-10.
• Савченко, В. Особистісно-діяльнісний підхід як принцип збереження психічного здоров"я [Текст] / В. Савченко, Л. Андрюшина, А. Мельниченко // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2004. – № 6. – С.27-29.
• Семиздралова, О. А. Предупреждение стресса в профессиональной деятельности педагога [Текст] / О. А. Семиздралова // Народное образование. – 2010. – № 6. – С. 130-139.
• Сердюк, В. М. Як зберегти своє психічне здоров'я [Текст] : [тренінгове заняття] / В. М. Сердюк // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2018. – № 4. – С. 27–29. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Сидоров, П. И. Адаптивный профессиогенез преподавательского корпуса [Текст] : [социальное, психическое и соматическое здоровье преподавателей вузов] / П. И. Сидоров, Е. Ю. Васильева // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2013. – № 7. – С. 45–51. – Библиогр. в конце ст.
• Сидорчик, С. В. Психолого-акмеологический подход к проблеме здоровья и создания здоровьесберегающей среды [Текст] / С. В. Сидорчик // Мир психологии. – 2007. – № 2. – С. 128-139.
• Синяк, О. А. Робити перепочинок, поки не настала втома [Текст] : саморегуляція й поліпшення психічного стану педагогів / О. А. Синяк // Педагогічна майстерня. – 2012. – № 4. – С. 36-38. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сірко, Р. І. Акцентуації характеру в структурі здоров'я особистості студента [Текст] / Р. І. Сірко. – С. 336–338. – Бібліогр. в кінці ст.
• Слободская, Е. Р. Отклонения в поведении и эмоциональные расстройства подростков как факторы школьной дезадаптации [Текст] / Е. Р. Слободская, Н. Н. Савина // Наука и школа. – 2006. – № 6. – С. 45-48.
• Смирнова, Т. Боротьба з курінням – боротьба за здоров'я [Текст] : навчальний модуль для 6–7-х класів / Т. Смирнова // Психолог. Шкільний світ. – 2004. – №42. – С. 24–27.
• Смольнікова, С. Гра та психічне здоров'я [Текст] : культурологічний аналіз клієнтоцентрованої ігрової терапії / С. Смольнікова // Психолог. Шкільний світ. – 2004. – №12. – С. 17-20.
• Съедин, С. И. Некоторые пути преодоления негативного влияния стрессовых ситуаций на состояние психического здоровья [Текст] / С. И. Съедин // Мир психологии. – 2002. – №4. – С. 235-245.
• Таланова, Ю. Комунікативно-рухові заняття [Текст] : програма формування психологічного здоров'я для учнів 3-4 класів / Ю. Таланова // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 28. – С. 20-32.
• Танасійчук, О. Психічне здоров'я дітей-сиріт [Текст] : Особистісно орієнтована модель навчання і виховання / О. Танасійчук // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 12. – С. 10-14.
• Терлецька, Л. Г. Арт-терапія як метод дослідження творчого аспекту психічного здоров'я особистості [Текст] / Л. Г. Терлецька // Психологічна газета. – 2006. – № 1. – С. 3-14.
• Тірошко, Тетяна Емоційний комфорт дошкільника як показник його психічного здоров'я [Текст] / Тетяна Тірошко // Психолог дошкілля. – 2014. – № 5. – С. 15–18.
• Ткаченко, В. В. Збереження психічного здоров'я випускників під час ЗНО [Текст] / В. В. Ткаченко // Педагогічна майстерня. – 2017. – № 2. – С. 42–47. – Бібліогр. в кінці ст.

1    2   3