Електронний каталог

• Класифікатори
• історія педагогічної думки

історія педагогічної думки в Україні

Документи:

• Воловець, Мар'яна Особливості вивчення обслуговуючих видів праці у другій половині ХХ століття [Текст] / Мар'яна Воловець // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2013. – С. 64–65. – Бібліогр. в кінці ст.
• Волошин, М. Форми і методи виховання в педагогічній спадщині Г. Ващенка [Текст] / М. Волошин // Сучасне українське виховання. – 1997. – С. 58-65. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гавриш, І. В. Аксіологічні пріоритети розвитку системи підготовки педагогічних кадрів у Радянській Україні [Текст] / І. В. Гавриш // Педагогічні науки. – 2008. – Вип. 48. – С. 10-14.
• Гаврищак, Ігор Українські гімназійні підручники ХІХ століття: історико-філологічний дискурс [Текст] / Ігор Гаврищак. – Тернопіль : [Горизонт], 1999. – 132 с. – ISBN 5-1707-4259-8 : 20,00.
• Гарбузова, І. Педагогічні ідеї Александра Камінського та їх реалізація на Уманщині [Текст] / І. Гарбузова // Пам'ять століть. – 2006. – № 5. – С. 177-181.
• Гасай, Х. Оцінювання знань учнів гімназій і вчительських семінарій у Східній Галичині на початку ХХ століття [Текст] / Х. Гасай // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 1. – С. 77-80.
• Гладуш, В. А. Розвиток теорії післядипломної освіти сурдопедагогів в Україні (1950-1980 рр.) [Текст] / В. А. Гладуш // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. – 2012. – № 2. – С. 29-33.
• Гнатів, О. Теорія і практика природоохоронного виховання молодших школярів у 20-30-х роках XX століття в Україні 38 [Текст] / О. Гнатів // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 4. – С. 38-42.
• Гнатів, О. В. Проблема природоохоронного виховання учнівської молоді у працях вітчизняних педагогів 20-30-х років ХХ століття [Текст] / О. В. Гнатів // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2010. – № 2. – С. 163-168.
• Голенда, Й. Софія Русова - видатний український педагог, літературознавець та громадський діяч [Текст] / Й. Голенда // Від Наукового товариства ім. Шевченка до Українського вільного університету. – 1992. – С. 238-244.
• Голобородько, Є. П. Педагогічні універсалії "Сто порад учителеві" В. О. Сухомлинського [Текст] / Є. П. Голобородько // Педагогічні науки. – 2003. – Вип. 34. – С. 86-91.
• Гончар, О. Гордість вітчизняної педагогіки. Антон Макаренко (1(13).03. 1888 -1.04.1939) [Текст] / О. Гончар // Історія України. Шкільний світ. – 2009. – № 11. – С. 5-8.
• Горба, Г. Жіноча освіта по-українськи у 19 ст. [Текст] : мефістофелівська проекція / Г. Горба // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2012. – Вип. 30. – С. 199-203. – Бібліогр. в кінці ст.
• Горбонос, Г. В. Погляди Олександра Кониського на освіту і шкільництво в Україні ІІ половини ХІХ століття [Текст] / Г. В. Горбонос // Педагогічні науки. – 2003. – Вип. 34. – С. 37-42.
• Городецька, О. Формування науково-педагогічного світогляду Івана Верхратського в контексті розвитку науки та освіти в Галичині [Текст] : друга пол. XIX - початок XX ст. / О. Городецька // Рідна школа. – 2010. – № 12. – С. 49-53.
• Горчакова, О. А. Особливості вивчення розвитку школи Півдня України в XIX ст. [Текст] / О. А. Горчакова // Педагогічні науки. – 2006. – Вип. 41. – С. 35-40.
• Гуня, І. Виховний ідеал людини у творах професора Григорія Ващенка [Текст] / І. Гуня, О. Обухівська // Українська наука: минуле, сучасне, майбутнє. – 2000. – С. 114-119.
• Гуцал, Л. Історіографічний аналіз розвитку шкільної природничої освіти [Текст] / Л. Гуцал // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 2. – С. 50-56. – Історія педагогіки.
• Гуцал, Л. А. Особливості методики викладання дисциплін природничого циклу українськими педагогами початку ХХ століття [Текст] / Л. А. Гуцал // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 2. – С. 37-43. – Бібліогр. в кінці ст.
• Данилова, Л. Традиції букваротворення в Україні (Післяслово до ювілейної виставки сучасного українського букваря [Текст] / Л. Данилова // Початкова школа. – 2009. – № 2. – С. 1-3.
• Демуз, І. Організація навчально-виховної роботи у Переяслав-Хмельницькому педагогічному училищі [Текст] : 1944 - 1987 роки / І. Демуз // Рідна школа. – 2010. – № 12. – С. 66-69.
• Денисенко, В. Педагог і просвітитель Іов Борецький [Текст] / В. Денисенко // Пам'ять століть. – 2006. – № 6. – С. 27-36.
• Дерев'яна, Л. Розвиток освіти в західних областях України у 20 – 30-х роках ХХ століття [Текст] / Л. Дерев'яна // Вісник Тернопільського експериментального інституту педагогічної освіти. – 1996. – № 3. – С. 29–31.
• Дерев'яна, Л. Історичні засади формування творчої особистості в процесі національного виховання [Текст] / Л. Дерев'яна, В. Кульчицький // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 2. – С. 71-75.
• Джус, О. Софія Русова як історик педагогіки [Текст] / О. Джус // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2002. – № 7. – С. 97-102.
• Дидик, В. М. Проблеми формування культури здоров'я учнівської молоді в періодичних виданнях Західної України 1900-1939 рр. [Текст] / В. М. Дидик // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2012. – № 3. – С. 62-66. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дідич, Г. Естетичне виховання школярів засобами музики у творчій спадщині В. О. Сухомлинського [Текст] / Г. Дідич, М. Гейченко // Наукові записки Кіровоградського ДПУ ім. В. Винниченка. Сер. Педагогічні науки. – 2003. – Вип. 52, ч. 1. – С. 109-111.
• Дічек, Наталія Внесок О. Лазурського у розвиток ідей індивідуалізації навчання та виховання [Текст] / Наталія Дічек // Рідна школа. – 2011. – № 11. – С. 36-40. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дічек, Н. До втілення ідей К.Д.Ушинського про педагогічну психологію [Текст] / Н. Дічек // Шлях освіти. – 2008. – № 3. – С. 35-40. – Історія педагогіки.
• Дічек, Н. П. З історії соціального виховання в українському радянському шкільництві колективних форм організації життєдіяльності дітей [Текст] / Н. П. Дічек // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2008. – № 3. – С. 71–82. – Історія соціальної педагогіки.
• Довга, Т. Питання розвивального навчання в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського [Текст] / Т. Довга // Наукові записки Кіровоградського ДПУ ім. В. Винниченка. Сер. Педагогічні науки. – 2003. – Вип. 52, ч. 1. – С. 115-118.
• Древніцький, Ю. Організаційно-педагогічна діяльність Володимира Старосольського [Текст] / Ю. Древніцький // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Сер. Історія. – 2009. – Вип. 1. – С. 30-34.
• Дудар, В. Вплив духовенства Почаївського монастиря на культурно-освітнє життя Волині [Текст] : XIX - початок XX ст. / В. Дудар // Рідна школа. – 2010. – № 12. – С. 45-48.
• Дяченко, Т. В. О. Сухомлинський про роль учителя у формуванні особистості [Текст] / Т. Дяченко // Наукові записки Кіровоградського ДПУ ім. В. Винниченка. Сер. Педагогічні науки. – 2003. – Вип. 52, ч. 1. – С. 122-124.
• Жовтоніжко, І. Використання ідей В. О. Сухомлинського з питань формування наукового світогляду молоді [Текст] / І. Жовтоніжко // Наукові записки Кіровоградського ДПУ ім. В. Винниченка. Сер. Педагогічні науки. – 2003. – Вип. 52, ч. 2. – С. 83-82.
• Жорова, І. Я. Організаційні засади підготовки педагогів під час Великої Вітчизняної війни [Текст] / І. Я. Жорова // Педагогічний альманах. – 2011. – Вип. 12, ч. 1. – С. 299–304. – Бібліогр. в кінці ст.
• Жосан, О. Е. Шкільна навчальна література в Україні під час німецької окупації 1941–1944 років [Текст] / О. Е. Жосан // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2013. – № 1. – С. 9–14. – Бібліогр. в кінці ст.
• Заліток, Л. М. Біобібліографія В. О. Сухомлинського - джерельна база вітчизняної біографістики [Текст] / Л. М. Заліток // Українська біографістика. – 2010. – Вип. 6. – С. 252-261. – Бібліогр. в кінці ст.
• Іванко, А. Педагогічні системи В. О. Сухомлинського та І. Г. Ткаченка на тлі епохи: взаємодія і взаєморозвиток (1950-1970 рр.) [Текст] / А. Іванко // Наукові записки Кіровоградського ДПУ ім. В. Винниченка. Сер. Педагогічні науки. – 2003. – Вип. 52, ч. 2. – С. 82-87.
• Івах, С. Ідеї національної школи в педагогічній спадщині У. Кравченко [Текст] / С. Івах // Сучасне українське виховання. – 1997. – С. 65-66.
• Ілійчук, Л. В. Шкільний підручник Галичини міжвоєнної доби як засіб розширення знань молодших школярів про природу [Текст] / Л. В. Ілійчук // Педагогічні науки. – 2006. – Вип. 41. – С. 44-49.
• Калініченко, Н. Дитяча праця в повоєнний період (1945-1958 рр.) [Текст] / Н. Калініченко // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2010. – № 11-12. – С. 31-35.
• Калічак, Юрій Аркадій Животко - засновник дошкільного виховання у Кременці [Текст] / Юрій Калічак // Актуальні проблеми дошкілля. – 2012. – С. 274-283. – Бібліогр. в кінці ст.
• Калько, Р. М. Суспільно-історичний розвиток театральної педагогіки в контексті формування соціокультурного досвіду особистості [Текст] / Р. М. Калько // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2011. – № 4. – С. 88-94. – Бібліогр. в кінці ст.
• Карпенко, Г. І. Гуманізм педагогічної думки в Україні [Текст] : (ХV - ХІХ ст.) / Г. І. Карпенко, С. І. Кривчик // Проблеми освіти. – 2010. – Вип. 65. – С. 121-127. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кириченко, І. Науково-педагогічна діяльність В.І. Помагайби (друга половина 40-х - 50-ті роки ХХст.) [Текст] / І. Кириченко // Рідна школа. – 2008. – № 6. – С. 61-64. – Погляд в історію.
• Кирлан, О. В. Навчальні програми з читання для початкової школи України другої половини ХХ ст. в контексті реформування системи початкової освіти [Текст] / О. В. Кирлан // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2013. – № 1. – С. 14–19. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кислашко, О. Духовно-моральне виховання в Україні в складі царської Росії кінця XVII ст. і до революції 1917 року [Текст] / О. Кислашко // Українська література в загальноосвітній школі. – 2010. – № 10. – С. 30-33.
• Кізин, І. В. Науково-просвітницька діяльність та педагогічні ідеї Едварда Жарського в контексті реформаторської педагогіки ХХ століття [Текст] / І. В. Кізин // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 4. – С. 114-119. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кірдан, О. Історико-педагогічний аналіз діяльності класного керівника [Текст] / О. Кірдан // Наукові записки Кіровоградського ДПУ ім. В. Винниченка. Сер. Педагогічні науки. – 2003. – Вип. 52, ч. 1. – С. 127-130.

1    2   3    4    5    6