Електронний каталог

• Класифікатори
• П

підготовка учителя, підготовка вчителя

Документи:

• Алієва, Тетяна Учительський пиріг, або рецепт цікавого уроку [Текст] / Тетяна Алієва // Всесвітня література в сучасній школі. – 2013. – № 5. – С. 13–14.
• Анацко, О. Э. К изучению темы "Важнейшие классы неорганических соединений" [Текст] / О. Э. Анацко, А. Р. Биктаева // Химия в школе. – 2007. – № 9. – С. 50-53. – Начинающему учителю.
• Андрійчук, І. Використання гуманістичних технологій у професійній підготовці майбутніх психологів [Текст] / І. Андрійчук // Психологічні виміри розвитку сучасної освіти України в умовах євроінтеграції : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції з нагоди 20-річчя кафедри практичної психології, Тернопіль, 19-20 жовтня 2018 року / ТНПУ ім. В. Гнатюка, Кам'янець-Подільський нац. ун-т ім. І. Огієнка, Гуманітарно-природничий ун-т ім. Я. Длугоша, Вища лінгвістична школа у м. Ченстохово, Південночеський ун-т. ; упоряд.: Г. К. Радчук, З. М. Адамська, І. П. Андрійчук. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2018. – С. 103–106. – Бібліогр. в кінці ст.
• Андронік, Н. П. Підсистема вправ для навчання майбутніх учителів англомовної дискусії на основі автентичних поетичних творів [Текст] / Н. П. Андронік // Іноземні мови. – 2009. – № 2. – С. 41-46.
• Андрущенко, В. Високі педагогічні технології [Текст] / В. Андрущенко, В. Олексенко // Вища освіта України. – 2007. – № 2. – С. 70-76. – Педагогічна майстерність.
• Андрюханова, В. М. Сучасні проблеми щодо вирішення проблеми підготовки вчителя до інноваційної діяльності [Текст] / В. М. Андрюханова // Управління школою. – 2004. – № 34. – С. 7-10.
• Анненкова, Н. В. Формирование нормативно-правовой компетентности педагогов в контексте реализации профильного обучения [Текст] / Н. В. Анненкова // Профильная школа. – 2008. – № 6. – С. 41-46.
• Антипова, В. М. Компетентностный подход к организации дополнительного образования в университете [Текст] / В. М. Антипова, К. Ю. Колесина, Г. А. Пахомова // Педагогика. – 2006. – № 8. – С. 57-62.
• Антоненко, О. Аналіз моделі професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури [Текст] / О. Антоненко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 3. – С. 27-30. – Професійна освіта.
• Антонюк, В. Комп'ютерна грамотність як складова професійної компетентності сучасного педагога [Текст] / В. Антонюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 3 : Спецвипуск. – С. 72-75.
• Анфимова, Л. А. Подготовка будущих педагогов к осуществлению развития конкурентоспособности личности учащихся [Текст] : [монография] / Л. А. Анфимова ; науч. ред. Е. В. Бондаревская. – Ростов н/Д : ИПО ПИ ЮФУ, 2009. – 208 с. – ISBN 978-5-8480-0712-1 : 66.00.
• Арестенко, В. З досвіду формування інформаційної компетентності майбутніх учителів хімії в педагогічному університеті [Текст] / В. Арестенко, Л. Романишина // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 3. – С. 26-29.
• Атаманчук, П. Управління якістю підготовки вчителів фізики і трудового навчання: компетентнісно-світоглядний аспект [Текст] / П. Атаманчук, О. Павлюк, Т. Поведа // Фізика та астрономія в школі. – 2010. – № 1. – С. 37-40. – Конференції, симпозіуми, семінари.
• Атаманчук, П. Раціонально-логічні та емоційні начала в підготовці майбутнього педагога [Текст] / П. Атаманчук, В. Мендерецький // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2005. – Вип. 20. – С. 24-31. – Професійна освіта.
• Атаманчук, П. С. Ціннісні передумови формування експериментальних способів діяльності вчителя фізики [Текст] / П. С. Атаманчук, В. В. Мендерецький // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2006. – № 3. – С. 39-48. – Професійна освіта.
• Атрощенко, Т. Психолого-педагогічні аспекти професійної підготовки майбутнього фахівця [Текст] / Т. Атрощенко // Трудова підготовка у ІІІ тисячолітті: зміст і технології. – 2004. – С.40-43.
• Атрощенко, Т. Розвиток культури міжнаціонального спілкування у підготовці майбутнього вчителя початкової школи: прикладний аспект [Текст] / Т. Атрощенко // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2004. – № 1. – С. 90-97.
• Атрощенко, Т. Сутність і становлення професійної самосвідомості майбутнього вчителя початкових класів у процесі вивчення педагогічних дисциплін [Текст] / Т. Атрощенко // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2004. – № 2. – С. 55-59.
• Аухадеева, Л. Формирование культуры коммуникативной деятельности как приоритетное направление подготовки учителя [Текст] / Л. Аухадеева // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2006. – № 11. – С. 16-20.
• Аухадеева, Л. А. Формирование коммуникативной культуры студентов педагогического вуза [Текст] / Л. А. Аухадеева // Педагогика. – 2007. – № 4. – С. 63-66.
• Бабайцева, В. Ю. Требования к стилю коррекционно-педагогической деятельности учителя начальных классов [Текст] / В. Ю. Бабайцева // Начальная школа. – 2006. – № 7. – С. 22-24.
• Бабин, І. І. До проблеми розвитку інформаційної культури вчителя трудового навчання [Текст] / І. І. Бабин, В. А. Поліщук, В. І. Рак // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу. – 2005. – Ч. 3. – С. 173-177.
• Бадья, Л. Літні земські педагогічні курси для вчителів народної школи в Україні у другій половині ХIX - на початку ХХ століття [Текст] / Л. Бадья // Рідна школа. – 2007. – № 3. – С. 71-73.
• Базильчук, Леонід Володимирович Підготовка майбутніх учителів образотворчого мистецтва до організації позакласної роботи в загальноосвітніх школах [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Базильчук Леонід Володимирович ; Черкаський нац. ун-т ім. Б. Хмельницького. – Черкаси, 2010. – 21 с.
• Базурін, В. М. Педагогічна модель розвитку дослідницьких умінь майбутніх учителів математики й фізики під час навчання інформаційно-комунікаційних технологій [Текст] / В. М. Базурін // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2009. – № 4. – С. 51-56.
• Байкова, Т. И. Роль сопоставительного анализа причастий-определений в немецком и русском языках в системе подготовки учителя немецкого языка [Текст] / Т. И. Байкова // Ученые записки Московского гуманитарного педагогического института. – 2003. – Т. 1. – С. 284-287.
• Бакланов, К. В. Проблема формирования профессионального самосознания у студентов педагогического вуза [Текст] / К. В. Бакланов // Ученые записки Московского гуманитарного педагогического института. – 2003. – Т. 1. – С. 101-105.
• Бакланов, К. В. Психологическое сопровождение профессиональной подготовки будущего учителя: теоретические подходы и опыт практического исследования [Текст] / К. В. Бакланов // Ученые записки Московского гуманитарного педагогического института. – 2006. – Т. 4. – С. 123-131.
• Балагура, О. Культурний рівень педагога в умовах інформатизації суспільства [Текст] / О. Балагура // Освіта і управління. – 2010. – № 2-3. – С. 153-156.
• Баловсяк, Н. Інформаційна компетентність фахівця [Текст] / Н. Баловсяк // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2004. – № 5. – С. 21-27.
• Баранов, С. П. Подготовка учителя начальных классов в условиях реализации предшкольного образования [Текст] / С. П. Баранов, М. Я. Ситниченко, Л. В. Шишкина // Начальная школа. – 2006. – № 7. – С. 16-19.
• Бардашевська, Ю. Характеристика підготовки майбутніх учителів до організації або дозвільної діяльності старшокласників [Текст] / Ю. Бардашевська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 7. – С. 8-12.
• Барна, Л. С. Кременецький ботанічний сад та його роль у підготовці вчителя біології [Текст] / Л. С. Барна // Різноманіття фітобіоти: шляхи відновлення, збагачення і збереження. Історія та сучасні проблеми : матеріали міжнар. конф., присвяч. 200-річчю заснування Кременецького ботанічного саду (Кременець, 18 - 23 черв. 2007 р.) / редкол.: М. М. Барна, К. М. Ситник, Т. М. Черевченко та ін. – Кременець; Тернопіль : Підруч. і посіб., 2007. – С. 12–15. – (Кременецький ботанічний сад).
• Барна, Л. С. Підготовка вчителя біології: компетентнісний підхід [Текст] / Л. С. Барна, М. М. Барна, А. В. Степанюк // Професійні компетенції та компетентності вчителя. – 2006. – С. 145-146.
• Бартош, Д. К. Организационно-методологические принципы госпитации в структуре подготовки учителя [Текст] / Д. К. Бартош // Иностранные языки в школе. – 2010. – № 3. – С. 69-75.
• Бартош, Д. К. Эмоциональная составляющая профессиональной подготовки студентов-будущих учителей иностранного языка [Текст] / Д. К. Бартош, Т. Б. Геращенко // Иностранные языки в школе. – 2011. – № 2. – С. 69-73. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бахарева, Е. В. Повышение профессиональной компетентности учителя в развитии функциональной грамотности учащихся общеобразовательной школы [Текст] / Е. В. Бахарева // Наука и школа. – 2009. – № 2. – С. 54-55.
• Бахмат, Н. Діагностика стану інтеграції дидактико-методичних умінь у студентів спеціальності "Початкове навчання" [Текст] / Н. Бахмат // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2003. – Вип. 17. – С. 11-17.
• Бездухов, А. В. Теоретические основания формирования этического сознания будущего учителя [Текст] / А. В. Бездухов // Мир образования. – 2009. – № 2. – С. 235-241.
• Безносюк, О. О. В.О. Сухомлинський про відповідальність у науково-педагогічних дослідженнях [Текст] / О. О. Безносюк // Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. Сер. Педагогічні науки. – 2005. – Вип. 5 (44). – С. 267-274.
• Безугла, Л. Самовдосконалення майбутніх учителів у педагогіці В. О. Сухомлинського [Текст] / Л. Безугла // Наукові записки Кіровоградського ДПУ ім. В. Винниченка. Сер. Педагогічні науки. – 2003. – Вип. 52, ч. 2. – С. 54-56.
• Белоножкина, Е. Г. Профессиональная компетенция учителя иностранного языка [Текст] / Е. Г. Белоножкина // Иностранные языки в школе. – 2009. – № 5. – С. 74-76.
• Бєлова, Ю. Кредитно-модульна система навчання у підготовці майбутніх учителів трудового навчання [Текст] / Ю. Бєлова // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2007. – № 4. – С. 46-53.
• Бібік, Н. Компетентність і компетенції у результатах початкової освіти [Текст] / Н. Бібік // Початкова школа. – 2010. – № 9. – С. 1-4.
• Біда, О. Навчально-методичний комплект посібників для підготовки вчителя до викладання природознавства та його апробація [Текст] / О. Біда // Вища освіта України. – 2004. – №2. – С.71-75.
• Біда, О. Застосування інтерактивних технологій при підготовці вчителя біології [Текст] / О. Біда, К. Лінєвич // Рідна школа. – 2007. – № 5. – С. 50-53.
• Білоус, С. Ю. Психологічне підгрунтя методики навчання. Роздуми вчителя фізики [Текст] / С. Ю. Білоус // Фізика. Шкільний світ. – 2006. – № 2. – С. 1-5.
• Біницька, К. М. Розвиток вищих педагогічних шкіл в Республіці Польща (70-90-ті роки ХХ ст.): ретроспективний аналіз [Текст] / К. М. Біницька // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2010. – № 1. – С. 178-182.
• Біницька, Катерина Миколаївна Розвиток вищих педагогічних шкіл у республіці Польща (друга половина ХХ - початок ХХІ ст.) [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки / Біницька Катерина Миколаївна ; Київський ун-т ім. Б. Грінченка ; наук. кер. С. О. Сисоєва. – К., 2013. – 218 с. – [ + Електронний варіант]. – Бібліогр.: с. 186-211.
• Біницька, Катерина Миколаївна Розвиток вищих педагогічних шкіл у республіці Польща (друга половина ХХ - початок ХХІ ст.) [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки / Біницька Катерина Миколаївна ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 2013. – 19 с.

1    2   3    4    5    6    7    8    9    10    11    12