Електронний каталог

• Класифікатори
• П

професійна діяльність

Документи:

• Гончаренко, Л. А. До питання готовності педагогів до професійної діяльності у полікультурному середовищі [Текст] / Л. А. Гончаренко // Педагогічні науки. – 2004. – Вип. 37. – С. 235-238.
• Гончаренко, Л. А. Роль міжкультурної комунікації у професійній діяльності педагога [Текст] / Л. А. Гончаренко // Нові технології навчання. – 2009. – Вип. 56. – С. 78-82. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гончаренко, С. Фундаментальність знань учителя як новий виклик розвитку суспільства [Текст] / С. Гончаренко, В. Кушнір, Г. Кушнір // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2007. – № 3. – С. 9-22.
• Гончаровська, Г. Ф. Роль духовності у становленні психологічної готовності майбутніх практичних психологів до роботи з дітьми дошкільного віку [Текст] / Г. Ф. Гончаровська // Проблеми загальної та педагогічної психології. – 2011. – Т. 13, Ч. 4. – С. 110-116. – Бібліогр. в кінці ст.
• Горбунова, Г. А. Значение художественного восприятия в профессиональной деятельности студентов [Текст] / Г. А. Горбунова, Н. Г. Томарова // Искусство и образование. – 2008. – № 4. – С. 109-115.
• Греков, С. В. Формирование интегративности профессиональной культуры педагога как современное направление повышения качества его профессиональной деятельности [Текст] / С. В. Греков // Профильная школа. – 2008. – № 4. – С. 52-56. – Научные исследования.
• Грибенюк, Г. С. Розвиток спроможності спеціаліста до саморегуляції [Текст] / Г. С. Грибенюк // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2005. – № 3. – С. 89-97.
• Григораш, В. В. Професійна компетентність педагога: проблеми оцінювання [Текст] / В. В. Григораш // Психолого-педагогічні засади діяльності вчителя: історія, теорія, практика. – 2012. – С. 54–59. – Бібліогр. в кінці ст.
• Давиденко, А. Становление учителя как субъекта своей профессиональной деятельности [Текст] / А. Давиденко // Образование 21 века: достижения и перспективы : Международный сборник теоретических,методических и практических работ по проблемам образования / Под ред. В. Зинченко. – Рига : Эксперимент, 2002. – С. 232-234.
• Дідик, Микола Михайлович Психолого-педагогічні основи професійної діяльності фахівців соціальної роботи в органах внутрішніх справ України [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Дідик Микола Михайлович ; Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка : наук. кер. І. В. Козубовська. – Тернопіль, 2001. – 210 с. – Бібліогр.:с. 193-210.
• Дідик, Микола Михайлович Психолого-педагогічні основи професійної діяльності фахівців соціальної роботи в органах внутрішніх справ України [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Дідик Микола Михайлович ; Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 2001. – 20 с.
• Дунець, Н. Особливості мотиваційної готовності студентів-психологів до майбутнього професійної діяльності за умов кредитно-трансферної системи навчання [Текст] / Н. Дунець // Магістр. – 2011. – Вип. 14. – С. 88-92. – Бібліогр. в кінці ст.
• Д'ячков, П. Р. Формування відповідального ставлення до майбутньої професійної діяльності під час навчання в коледжі [Текст] / П. Р. Д'ячков // Професійно-технічна освіта. – 2011. – № 4. – С. 14-17. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ермолаева, Н. А. Здоровье как необходимое условие успешной профессиональной деятельности педагога [Текст] / Н. А. Ермолаева // Методист. – 2006. – № 5. – С. 18-21.
• Єгорова, Є. Феномен емоційного вигорання та його прояви в професійній діяльності педагогічних працівників закладів профтехосвіти [Текст] / Є. Єгорова // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2010. – № 4. – С. 66-74.
• Желєзкова, Наталія Ефективність професійної діяльності психолога закладу освіти [Текст] / Наталія Желєзкова // Психолог. Шкільний світ. – 2013. – № 7. – С. 4–7.
• Жорова, І. Я. Сучасні концепції розвитку професіоналізму педагога [Текст] / І. Я. Жорова // Психолого-педагогічні засади діяльності вчителя: історія, теорія, практика. – 2012. – С. 70–73. – Бібліогр. в кінці ст.
• Завалишина, Д. Н. Субьектно-динамический аспект профессиональной деятельности [Текст] / Д. Н. Завалишина // Психологический журнал. – 2003. – №6. – С. 5-16.
• Зарудня, О. Складові моніторингу професійної діяльності вчителя початкової школи [Текст] / О. Зарудня // Початкова школа. – 2016. – № 10. – С. 42–45.
• Зварич, О. Цінності у практичній діяльності соціальних працівників з внутрішньо переміщеними особами [Текст] / О. Зварич // Соціальна робота та соціальна педагогіка: виклики сьогодення. – 2015. – С. 192–198. – Бібліогр. в кінці ст.
• Зваричук, Лілія Самосвідомість соціального працівника як професійна складова його мислення [Текст] / Лілія Зваричук // Психологія і суспільство. – 2010. – Спецвипуск : Наукові праці молодих учених. – С. 86-88. – Бібліогр. в кінці ст.
• Зламанюк, Людмила Особливості професійної діяльності сучасного вчителя хімії [Текст] / Людмила Зламанюк // Біологія і хімія в школі. – 2011. – № 3. – С. 18-20.
• Іонова, О. М. Здоров'язбережувальний аспект професійної діяльності вальдорфського вчителя [Текст] / О. М. Іонова // Педагогічний альманах. – 2011. – Вип. 10. – С. 93-98. – Бібліогр. в кінці ст.
• Іщенко, І. А. Формування професійної компетентності керівників навчальних закладів [Текст] / І. А. Іщенко, В. В. Шалаєва // Управління школою. – 2010. – № 3. – С. 2-9.
• Кабанчук, С. Творчість і креативність [Текст] : професійна діяльність сучасного викладача фізичного виховання / С. Кабанчук // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 10. – С. 57–59.
• Карнелович, М. М. Характеристики субъектности педагога на начальном этапе его профессиональной деятельности [Текст] / М. М. Карнелович // Психология обучения. – 2013. – № 6. – С. 81–90. – Библиогр. в конце ст.
• Карченкова, М. Удосконалення процесу формування готовності до професійної діяльності майбутніх учителів фізичної культури [Текст] / М. Карченкова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 3. – С. 23-27. – Професійна освіта.
• Карченкова, Марина Володимирівна Педагогічні умови формування готовності майбутніх учителів фізичної культури до професійної діяльності [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Карченкова Марина Володимирівна ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2006. – 20 с.
• Кізь, О. Б. Психологічна підготовка майбутніх учителів до професійної діяльності в контексті впровадження Державного стандарту початкової загальної освіти [Текст] / О. Б. Кізь // Підготовка майбутніх учителів до реалізації державного стандарту початкової загальної освіти. – 2013. – С. 24–29. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кісіль, М. В. Інформаційне забезпечення професійної діяльності викладача ВНЗ [Текст] / М. В. Кісіль // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Сер. 7. Релігієзнавство. Культурологія. Філософія. – 2010. – Вип. 25 (38). – С. 50-53. – Бібліогр. в кінці ст.
• Клименко, И. В. Особенности динамики ценностных ориентаций студентов как основы мотивационно-ценностной направленности на профессиональную деятельность [Текст] / И. В. Клименко // Психология обучения. – 2013. – № 11. – С. 64–73. – Библиогр. в конце ст.
• Кнодель, Л. Концепція моделі професійної компетентності спеціалістів нової генерації сфери туризму [Текст] / Л. Кнодель // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 4. – С. 38-44. – Професійна освіта.
• Коваль, З. П. Психологічні особливості емоційного вигорання у працівників правоохоронних органів [Текст] : дипломна робота / З. П. Коваль ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, псих.-пед. ф-т. ; наук. кер. В. І. Сіткар. – Тернопіль, 2012.
• Кондратьєва, Ольга Особливості підготовки і професійної діяльності вчителя фізичної реабілітації [Текст] / Ольга Кондратьєва // Рідна школа. – 2011. – № 11. – С. 78-80. – Бібліогр. в кінці ст.
• Корнещук, В. Діяльнісний підхід до професійної надійності спеціаліста [Текст] / В. Корнещук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 9. – С. 29-35. – Професійна освіта.
• Коровина, Ю. В. Функциональная модель как средство организации обратной связи в обучении [Текст] / Ю. В. Коровина // Информатика и образование. – 2011. – № 6. – С. 122-124.
• Корольов, О. Особистісно-орієнтоване навчання як основа професіоналізму працівників Державної митної служби України [Текст] / О. Корольов // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 4. – С. 55-58.
• Котова, С. Проблемы подготовки и переподготовки педагогических кадров: коррекционные классы [Текст] / С. Котова, Є. Дунаевская // Социальная педагогика. – 2009. – № 3. – С. 90-100.
• Кохановська, О. В. Психолого-педагогічні аспекти адаптації майбутніх педагогів до професійної діяльності [Текст] / О. В. Кохановська // Педагогічний альманах. – 2014. – Вип. 24. – С. 126–131. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кравченя, А. О. Особливості індивідуального стилю діяльності вчителя інформатики [Текст] / А. О. Кравченя, А. А. Харківська // Вісник Запорізького національного університету. Педагогічні науки : [збірник наукових праць] / голов. ред. Г. В. Локарєв ; редкол.: Н. Г. Байкіна, В. Бльомерс, О. Дріджер [та ін.]. – Запоріжжя : ЗНУ, 2013. – № 3(21). – С. 80–87. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Кузнецов, В. А. Физкультурно-педагогическая деятельность учителя-предметника как социально необходимое направление профессиональной деятельности [Текст] / В. А. Кузнецов // Теория и практика физической культуры. – 2007. – № 11. – С. 28-30.
• Кузьменко, В. В. Самовдосконалення учителя в процесі професійно-педагогічної роботи [Текст] / В. В. Кузьменко // Психолого-педагогічні засади діяльності вчителя: історія, теорія, практика. – 2012. – С. 97–100. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кулалаєва, Н. В. Педагогічні підходи до формування культури безпеки професійної діяльності у студентів ВНЗ [Текст] / Н. В. Кулалаєва // Педагогічний альманах. – 2013. – Вип. 20. – С. 117–122. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кулалаєва, Н. В. Формування творчого підходу до професійної діяльності майбутніх будівельників [Текст] / Н. В. Кулалаєва // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2016. – № 2. – С. 198–205. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кухренко, Л. Я. Емоційна стабільність учителя як важлива складова професійної діяльності [Текст] : тренінгове заняття для педагогів / Л. Я. Кухренко // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2017. – № 4. – С. 29–30.
• Куцевол, О. Творча сутність професійної діяльності вчителя літератури [Текст] : 6 клас / О. Куцевол // Дивослово. – 2006. – № 5. – С. 14-21.
• Лазутина, Г. В. Особенности профессиональной деятельности журналиста с позиций системного подхода к её изучению [Текст] / Г. В. Лазутина. – С. 80-93.
• Лесковська, Ю. Джерело натхнення – спільна діяльність [Текст] : основні принципи співдіяльності психолога і соціального педагога / Ю. Лесковська, А. Островська // Соціальний педагог. – 2017. – № 4. – С. 22–28. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лещенко, Л. О. Особливості комунікації психолога в умовах професійної діяльності у віртуальному просторі Інтернету [Текст] / Л. О. Лещенко // Методологічні проблеми трансформації комунікативної компетентності психолога в інформаційному суспільстві : монографія / за ред. В. В. Андрієвської ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. – К. ; Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2014. – С. 163–174. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лєбєдєва, Н. А. Формування ціннісного ставлення студентів аграрних вищих навчальних закладів до майбутньої професійної діяльності [Текст] = Formation of valuable attitude to future career in agricultural university students / Н. А. Лєбєдєва // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2012. – № 5. – С. 11–16. – Текст англ. мовою. – Бібліогр. в кінці ст.

1    2   3    4    5