Електронний каталог

• Класифікатори
• П

полікультурна освіта

Документи:

• Леснянська-Дощак, А. С. Передумови розвитку полікультурної освіти учнівської молоді у Франції [Текст] / А. С. Леснянська-Дощак // Педагогічний альманах. – 2017. – Вип. 35. – С. 294-299. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лупак, Н. М. Інтермедіальність як феномен художньої інтеграції [Текст] / Н. М. Лупак // Нова українська школа: теорія і практика реалізації інтегрованого підходу : матеріали міжнародної наукової конференції, 17–18 травня 2018 р., Тернопіль / ТНПУ ім. В. Гнатюка, Ін-т пед. НАПН України, Тернопільський обл. комун. ін-т післядипломної пед. освіти, Волинський ін-т післядиплом. пед. освіти, Ун-т Кардинала Стефана Вишинського, Люблінський катол. ун-т Іоанна Павла ІІ ; ред. А. В. Степан. – Тернопіль : [Вектор], 2018. – С. 235–238. – Бібліогр. в кінці ст.
• Любезнова, Л. Дети разных народов в современной школе [Текст] / Л. Любезнова // Социальная педагогика. – 2010. – № 1. – С. 38-43.
• Маркова, Н. Г. Индикативная характеристика проблем и особенностей межкультурной коммуникации [Текст] / Н. Г. Маркова // Мир образования. – 2009. – № 1. – С. 78-87.
• Михальчук, Р. Ю. Компетенція полікультурної підготовки педагога: орієнтація на європейський освітній процес [Текст] / Р. Ю. Михальчук // Історія та правознавство. – 2011. – № 27. – С. 2-5. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мілютіна, Лариса Навчально-виховні проекти полікультурної освіти школярів у Великій Британії [Текст] / Лариса Мілютіна // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2009. – Вип. 491 : Педагогіка та психологія. – С. 65-74.
• Мілютіна, О. Полікультурна освіта молоді в Україні: державна політика і педагогічна стратегія [Текст] / О. Мілютіна // Рідна школа. – 2007. – № 7-8. – С. 12.
• Наумов, Б. М. Революція духу і поліцентризм [Текст] / Б. М. Наумов // Гуманітарні науки. – 2008. – № 1. – С. 144-148. – Дскусійна думка.
• Нікольська, Н. Від розмаїття - до взаєморозуміння : білінгвізм у середній освіті як спосіб інтеграції учнів у європейський полікультурний соціум [Текст] / Н. Нікольська // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2008. – № 3. – С. 110-111. – Європа - наш спільний дім.
• Нікольська, Н. В. Білінгвізм як педагогічна проблема в Європі, США та Канаді [Текст] / Н. В. Нікольська // Гуманітарні науки. – 2009. – № 2. – С. 103-109. – Мова та життя.
• Олійник, В. Проблеми та шляхи розвитку системи післядипломної освіти України в сучасному полікультурному суспільстві [Текст] / В. Олійник // Вища освіта України. – 2009. – № 4. – С. 24-34.
• Ольхович, О. Міжкультурна комунікація як необхідна складова педагогічної культури викладача іноземних мов [Текст] / О. Ольхович // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 5. – С. 74-78.
• Орловська, Ольга Володимирівна Підготовка майбутнього вчителя до виховання толерантності в учнів старшої школи США [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Орловська Ольга Володимирівна ; Ін-т пед. освіти і освіти дорослих НАПН України. – К., 2011. – 20 с.
• Пафова, М. Ф. Инструменты повышения качества поликультурного образования [Текст] / М. Ф. Пафова // Наука и школа. – 2006. – № 1. – С. 8-10.
• Пікалова, Марина Актуальність полікультурної освіти у шкільній практиці [Текст] / Марина Пікалова // Актуальні проблеми германо-романської філології та освітній соціокультурний процес. – 2013. – С. 215–217. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пренко, Л. И. Опыт интеграции детей-мигрантов в поликультурном социуме Франции [Текст] / Л. И. Пренко, В. Н. Цатуров // Мир образования. – 2008. – № 3. – С. 129-143.
• Пришляк, О. Професійна підготовка майбутніх соціальних педагогів Німеччини до роботи у полікультурному просторі [Текст] / О. Пришляк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 2. – С. 140-144. – За рубежем.
• Пришляк, О. Ю. Культурологічні засади формування міжкультурної компетентності майбутніх фахівців соціономічних професій [Текст] / О. Ю. Пришляк // Педагогічний альманах. – 2019. – Вип. 41. – С. 212-219. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пришляк, О. Ю. Сучасні тенденції формування полікультурної компетентності фахівців соціальної сфери в західноєвропейських країнах [Текст] / О. Ю. Пришляк // Педагогічний альманах. – 2018. – Вип. 40. – С. 219-226. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ревуцький, М. П. Культурологічна освіта в контексті підготовки майбутнього вчителя [Текст] / М. П. Ревуцький // Формування професійної культури вчителя в контексті інтеграції України в європейський освітній простір. – 2007. – С. 26-28. – Теоретико-методологічні засади професійної культури вчителя.
• Ревуцький, М. П. Художньо-естетична складова формування суспільно-політичних і професійних компетенцій вчителя [Текст] / М. П. Ревуцький // Професійні компетенції та компетентності вчителя. – 2006. – С. 27-29.
• Реймер, Р. В. Использование песен на уроках немецкого языка [Текст] / Р. В. Реймер // Иностранные языки в школе. – 2007. – № 2. – С. 40-44.
• Світлічна, О. О. Толерантність як ціннісна складова полікультурної освіти Канади [Текст] / О. О. Світлічна // Педагогічні науки. – 2017. – Вип. 80, т. 3. – С. 41–45. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Скубашевська, О. Мовні стратегії в полікультурному середовищі [Текст] / О. Скубашевська // Вища освіта України. – 2008. – № 2. – С. 45-50. – Болонський процес і Україна.
• Слободянюк, О. Реалізація культурологічного компонента при вивченні ЗЛ [Текст] / О. Слободянюк // Зарубіжна література. Шкільний світ. – 2008. – № 45-48. – С. 16-18. – Спецвипуск: перлини Всеукр. конкурсу "Учитель року-2008".
• Слюсаренко, Н. В. Опанування національної культури як обов'язкова умова формування полікультурної особистості [Текст] / Н. В. Слюсаренко // Педагогічний альманах. – 2011. – Вип. 12, ч. 1. – С. 18–22. – Бібліогр. в кінці ст.
• Соколова, Т. Організація полікультурного простору літературної освіти на уроці та в позаурочний час [Текст] / Т. Соколова // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2010. – № 2. – С. 14-15.
• Соловова, Е. Н. Формирование филологической компетенции в профильной школе и вузе [Текст] / Е. Н. Соловова, Е. А. Переченкова // Иностранные языки в школе. – 2006. – № 8. – С. 13-18.
• Супрунова, Л. Л. Приоритетные направления поликультурного образования в современной российской школе [Текст] / Л. Л. Супрунова // Педагогика. – 2011. – № 4. – С. 16-28.
• Сысоев, П. В. Культурное самоопределение обучающихся в условиях языкового поликультурного образования [Текст] / П. В. Сысоев // Иностранные языки в школе. – 2004. – №4. – С.14-20.
• Сысоев, П. В. Языковое поликультурное образование; что это такое? [Текст] / П. В. Сысоев // Иностранные языки в школе. – 2006. – № 4. – С. 2-14.
• Сысоев, П. В. Разработка авторских учебных Интернет-ресурсов по иностранному языку [Текст] / П. В. Сысоев, М. Н. Евстигнееев // Иностранные языки в школе. – 2009. – № 2. – С. 8-16.
• Терно, С. Полікультурна освіта: чи потрібна вона Україні? [Текст] / С. Терно // Історія України. Шкільний світ. – 2008. – № 35. – С. 19-24.
• Топоренко, Олександр Полікультурна освіта, як вимога євро інтеграційних процесів в Україні [Текст] / Олександр Топоренко // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2012. – С. 56–60. – Бібліогр. в кінці ст.
• Цибар, Т. М. Естетичне виховання підлітків засобами мистецтва в полікультурному середовищі на Закарпатті (1919-1939 рр.) [Текст] / Т. М. Цибар // Зміст громадянської освіти і виховання: історія, реалії, перспективи. – 2006. – С. 161-165.
• Юр'єва, К. А. Етнопедагогічна підготовка вчителів початкових класів у контексті прав дитини [Текст] / К. А. Юр'єва // Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. Сер. Педагогічні науки. – 2005. – Вип. 6 (45). – С. 17-24.
• Якса, Н. В. Полікультурний зміст педагогічної підготовки майбутнього вчителя [Текст] / Н. В. Якса // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 270–274. – Бібліогр. в кінці ст.

1    2