Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.20.05 Окремі напрями виховання учнів

74.20.051 Моральне виховання

Підтеми:

• 74.20.051.2 Самовиховання і моральне удосконалення
• 74.20.051.3 Виховання свідомого ставлення до навчання
• 74.20.051.4 Виховання культури поведінки. Обов'язки учня

Документи:

• Білик, С. Вони чекають на турботу [Текст] : [благодійний проект] / С. Білик // Шкільний світ. – 2011. – № 21/22. – С. 11-13.
• Білозерська, С. Моральна самосвідомість молодших школярів предмет професійної уваги педагога [Текст] / С. Білозерська // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2002. – №6. – С.334-337.
• Білозерська, С. Психологічні умови формування когнітивної складової моральних переконань у молодшому шкільному віці [Текст] / С. Білозерська // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2003. – №3. – С.112-117.
• Білоусова, Н. Розвиток почуття власної гідності у молодших школярів [Текст] / Н. Білоусова // Початкова школа. – 2008. – № 5. – С. 4-6. – До 50-річчя факультету початкового навчання Чернігівського державного педагогічного університету ім.Т.Г.Шевченка.
• Болтромюк, Д. В. Виховання толерантної поведінки особистості [Текст] / Д. В. Болтромюк // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2013. – № 10. – С. 9–10.
• Бондар, Л. Проблема моральності в контексті педагогіки В. О. Сухомлинського [Текст] / Л. Бондар // Вісник Луганського ДПУ ім. Т. Шевченка. Педагогічні науки. – 2000. – № 7(27). – С. 19–24.
• Бондар, Л. С. Виховання свободи і відповідальності в школярів у творчій спвдщині В.О. Сухомлинського [Текст] / Л. С. Бондар // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2005. – № 4. – С. 115-121.
• Бондаревская, Е. В. Антикризисная направленность современного воспитания [Текст] / Е. В. Бондаревская // Педагогика. – 2007. – № 3. – С. 3-14.
• Бордюк, В. М. Теоретичні основи формування ціннісної системи старшокласників (життєтворчий аспект) [Текст] / В. М. Бордюк // Педагогічні науки. – 2007. – Вип. 45. – С. 149-154.
• Бразговка, Л. Формирование нравственной установки младших подростков [Текст] / Л. Бразговка // Воспитание школьников. – 2008. – № 6. – С. 38-42.
• Брунчукова, Н. Сказка и этическое воспитание школьников [Текст] / Н. Брунчукова // Воспитание школьников. – 2009. – № 5. – С. 28-32. – Педагогу начальной школы.
• Булатова, З. А. Духовно-нравственное воспитание школьников на традициях народной педагогики [Текст] / З. А. Булатова // Начальная школа. – 2008. – № 7. – С. 19.
• Буравова, О. С. Устное народное творчество в воспитании нравственной культуры школьников [Текст] / О. С. Буравова // Начальная школа. – 2010. – № 7. – С. 24-25.
• Бусел, Інна Формування ціннісних орієнтацій засобами активізації суб'єктної позиції учня [Текст] : з досвіду роботи / Інна Бусел // Історія України. Шкільний світ. – 2013. – № 14. – С. 16–20. – Бібліогр. в кінці ст. - Вкладка : Історія України. Правознавство та інші суспільні дисципліни, № 7. - Додатки.
• Бутова, О. Моральне буття людини важливіше від буття матеріального [Текст] / О. Бутова // Рідна школа. – 2006. – № 5. – С. 23-24.
• Бух, Е. П.Ф. Лесгафт и его теория формирования нравственных основ личности [Текст] / Е. Бух // Школа и производство. – 2005. – № 1. – С. 10-14.
• Варецька, О. В. Взаємозв'язок духовного та економічного виховання учнів початкової школи [Текст] / О. В. Варецька // Економіка в школах України. – 2005. – № 11. – С. 34-39.
• Васильева, О. Н. Правило взаимности – "золотое правило нравственности" [Текст] / О. Н. Васильева // Начальная школа. – 2015. – № 7. – С. 5–7.
• Вахмяніна, О. М. Формування системи морально-естетичного виховання особистості [Текст] / О. М. Вахмяніна // Виховна робота в школі. – 2011. – № 6. – С. 2-10.
• Веденеева, Г. И. Способность к децентрации как компонент духовно-нравственной культуры школьников [Текст] / Г. И. Веденеева // Наука и школа. – 2012. – № 5. – С. 141–144.
• Величко, О. Ю. Методы стимулирования нравственного развития младших школьников [Текст] / О. Ю. Величко // Начальная школа. – 2010. – № 7. – С. 97-100.
• Величко, О. Ю. Роль нравственно-ориентированной игры в процесе этического воспитания младших школьников [Текст] / О. Ю. Величко // Начальная школа. – 2008. – № 8. – С. 11-15. – Воспитание и обучение.
• Вербець, В. В. Формування морально-етичного потенціалу учнівської молоді: проблеми, пошуки, перспективи [Текст] / В. В. Вербець // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2002. – Вип. 6, ч. 2 : присвяч. 90-річчю ВДПУ ім. М. Коцюбинського. – С. 34–36. – Бібліогр. в кінці ст.
• Верин-Галицкий, Д. В. О нравственном воспитании [Текст] / Д. В. Верин-Галицкий // Социальная педагогика. – 2012. – № 3. – С. 119-125.
• Вечерок, Т. В. Критерії та показники сформованості моральних цінностей учнів старших класів [Текст] / Т. В. Вечерок // Педагогічний альманах. – 2014. – Вип. 21. – С. 24–31. – Бібліогр. в кінці ст.
• Винокурова, Н. Ф. Реализация духовно-нравственного воспитания средствами геологического музея [Текст] / Н. Ф. Винокурова // География и экология в школе ХХІ века. – 2009. – № 4. – С. 37-40.
• Вишневецька, Є. Розвиток толерантності як активної життєвої позиції зростаючої особистості [Текст] / Є. Вишневецька // Рідна школа. – 2016. – № 10. – С. 38–41. – Бібліогр. в кінці ст.
• Вівчар, П. Моральне виховання неповнолітніх засуджених у виховних колоніях [Текст] / П. Вівчар, М. Фіцула // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2002. – № 3. – С. 37-41.
• Власова, Т. И. Духовно-нравственное развитие современных школьников как процесс овладения смыслом жизни [Текст] / Т. И. Власова // Педагогика. – 2008. – № 9. – С. 108-113.
• Водяна, В. Духовне становлення особистості підлітка як педагогічна умова розвитку його творчої активності (в контексті реалізації культурно-мистецьких програм) [Текст] / В. Водяна // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 10. – С. 61-64.
• Водяний, Б. Структурно-функціональна модель духовного становлення творчої особистості (на матеріалі діяльності науково-дослідної лабораторії) [Текст] / Б. Водяний // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 10. – С. 100-102.
• Волкова, С. В. Український фольклор у контексті формування морально-ціннісних орієнтацій особистості [Текст] / С. В. Волкова // Педагогічні науки. – 2003. – Вип. 34. – С. 132-136.
• Волович, А. Основы этикета и искусства общения [Текст] / А. Волович // Воспитание школьников. – 2004. – №9. – С.19-21. – (Классному руководителю).
• Воскова, І. В. В. О. Сухомлинський про шляхи й засоби виховання почуття власної гідності [Текст] / І. В. Воскова // Таврійський вісник освіти. – 2015. – № 3. – С. 24–27. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гаврилычева, Г. Ф. Младший школьник и его ценности [Текст] / Г. Ф. Гаврилычева // Начальная школа. – 2008. – № 7. – С. 19-18. – Воспитание и обучение.
• Гагарін, М. Емоційно-почуттєвий феномен виховного впливу фольклору на виховання морально-естетичних почуттів молодших школярів [Текст] / М. Гагарін // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 7. – С. 3-7.
• Гагарін, М. Критерії добору української народної казки для виховання морально-естетичних почуттів [Текст] / М. Гагарін // Початкова школа. – 2006. – № 1. – С. 55-58.
• Гадун, В. Полікультурне виховання національної свідомості майбутнього громадянина [Текст] / В. Гадун, М. Косачевич // Історія в школі. – 2016. – № 11/12. – С. 47–49. – Бібліогр. в кінці ст.
• Галів, М. Людина як творець власного характеру у педагогічній системі Г.Ващенка [Текст] / М. Галів // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 4. – С. 92-96.
• Галів, М. Характер особистості: педагогічний контекст [Текст] / М. Галів // Рідна школа. – 2006. – № 2. – С. 6-9.
• Гамрецький, І. Толерантність і духовна безпека молоді [Текст] / І. Гамрецький // Рідна школа. – 2005. – № 4. – С. 26-28.
• Геник, М. Актуальність морального виховання учнів засобами народознавства [Текст] / М. Геник // Початкова школа. – 2007. – № 7. – С.46-49. – Освіта вчителя.
• Германова, Е. А. Духовно-нравственное развитие учащихся требует педагогического внимания [Текст] / Е. А. Германова // Воспитание школьников. – 2013. – № 7. – С. 24–27. – Библиогр. в конце ст.
• Гликман, И. З. Практический аспект нравственного воспитания [Текст] / И. З. Гликман // Народное образование. – 2010. – № 5. – С. 259-263.
• Головська, І. В. Показники та рівні розвитку моральної вихованості особистості молодшого школяра [Текст] / І. В. Головська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2010. – № 1. – С. 88-92.
• Гончаренко, Л. І. Чарівні ворота доброти [Текст] : година спілкування : 2 кл. / Л. І. Гончаренко // Вихователю ГПД. Усе для роботи. – 2013. – № 5. – С. 14–18.
• Гончаренко, Н. С. До питання в підлітків моральних якостей [Текст] / Н. С. Гончаренко // Таврійський вісник освіти. – 2004. – № 1. – С. 139-144.
• Горбатенко, Н. О. Розвиток особистісного та професійного самовизначення старших школярів [Текст] / Н. О. Горбатенко // Класному керівнику. Усе для роботи. – 2010. – № 5. – С. 19-21.
• Горбунова, Е. Профессиональная замещающая семья: поиск и находки, проблемы и достижения [Текст] / Е. Горбунова // Народное образование. – 2007. – № 7. – С. 230-233. – Родительское собрание.
• Гордійчук, О. Виховання духовності молодших школярів [Текст] / О. Гордійчук // Початкова освіта. Шкільний світ. – 2004. – №22. – С. 26-29.

1    2   3    4    5    6    7    8