Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.20.22 Процес навчання і його закономірності. Процес передавання вчителем і засвоєння школярами знань. Активізація пізнавальної діяльності школярів. Ефективність навчання

74.20.223 Дидактичні принципи. Гуманізація й гуманітаризація освіти. Демократизація освіти.

Підтеми:

• 74.20.223.0 Розвивальний і виховний характер навчання
• 74.20.223.1 Науковість навчання
• 74.20.223.2 Системність і спадковість навчання
• 74.20.223.3 Зв'язок теорії з практикою
• 74.20.223.6 Доступність. Урахування вікових особливостей
• 74.20.223.7 Поєднання колективного навчання з індивідуальним підходом. Особистісно-орієнтоване навчання

Документи:

• Селивёрстова, Е. Н. Развивающая функция обучения: современный дидактический взгляд [Текст] / Е. Н. Селивёрстова // Педагогика. – 2006. – № 4. – С. 45-52.
• Слободенюк, Л. І. Проблеми толерантності в особистісно орієнтованій освіті [Текст] / Л. І. Слободенюк // Таврійський вісник освіти. – 2004. – № 1. – С. 123-127.
• Соломин, В. П. Изучение Всемирного наследия в высшей и средней школе - важнейшее инновационное направление гуманизации образования [Текст] / В. П. Соломин, А. С. Баранов, Д. П. Финаров // География и экология в школе ХХІ века. – 2008. – № 8. – С. 70-74.
• Соломин, В. П. Науки о Земле в гуманитарном образовании [Текст] / В. П. Соломин, Е. М. Нестеров // География и экология в школе ХХІ века. – 2008. – № 8. – С. 12-17.
• Стефанова, Г. П. Новое содержание принципа практической направленности подготовки учащихся [Текст] / Г. П. Стефанова // Наука и школа. – 2010. – № 2. – С. 13-16.
• Тур, Р. Й. Психологічні аспекти педагогіки толерантності [Текст] / Р. Й. Тур // Таврійський вісник освіти. – 2004. – № 1. – С. 127-136.
• Філь, О. Індивідуалізація навчальної роботи у класі-комплекті [Текст] / О. Філь // Магістр. – 2005. – Вип. 1. – С. 89-92.
• Фролов, И. Ценностное понимание человека [Текст] / И. Фролов // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2006. – № 7. – С. 14-36.
• Хуторськой, А. Закономірності евристичного навчання [Текст] / А. Хуторськой // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2008. – № 9. – С. 22-25. – Теорія.
• Чайка, В. М. Дидактичні ідеї Я. А. Коменського – основа конкретизації деяких принципів навчання [Текст] / В. М. Чайка // Творча спадщина Яна Амоса Коменського і сучасність. – 1992. – С. 43–44.
• Чернов, А. Е. Принцип наглядности и его состояние в свете современных компьютерных технологий [Текст] / А. Е. Чернов // Наука и школа. – 2010. – № 1. – С. 55-57.
• Якимець, Н. Демократизація навчально-виховного процесу [Текст] / Н. Якимець // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2014. – № 4. – С. 13–14.

1    2