Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.20.2 Дидактика (теорія та методика освіти і навчання в загальноосвітній школі). Сутність, мета й завдання навчання

74.20.25 Методи навчання

Підтеми:

• 74.20.251 Загальні методи навчання: пояснювально-ілюстративний метод, репродуктивний метод, евристичний метод, дослідницький метод, метод проблемного викладення
• 74.20.252 Методичні форми і прийоми навчання
• 74.20.253 Комп'ютерне і програмоване навчання. Алгоритмізація навчання
• 74.20.254 Навчання методами моделювання: (ділові ігри: аналіз педагогічних ситуацій, дискусії і т.п.)
• 74.20.255 Спеціальні методи навчання. Дальтон-план, бригадно-лабораторний метод, метод проектів

Документи:

• Васильєва, О. Особистісно зорієнтований підхід у навчанні [Текст] / О. Васильєва // Сучасна школа України. Шкільний світ. – 2011. – № 2. – С. 45-49.
• Васьківська, Галина Формування комунікативної компетентності старшокласників на основі засвоєння системи знань про людину [Текст] / Галина Васьківська // Українська мова і література в школі. – 2012. – № 2. – С. 52-57. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ващенко, Григорій Активні методи навчання (методи шукань, або дослідні методи) [Текст] / Григорій Ващенко // Твори : у 5 т. / Григорій. – К. : [Укр. Вид. Спілка], 1997. – [Т. 2] : Загальні методи навчання : підруч. для педагогів. – С. 287-396.
• Ващенко, Григорій Аналіз і синтез у навчанні. Синтетичні способи навчання [Текст] / Григорій Ващенко // Твори : у 5 т. / Григорій. – К. : [Укр. Вид. Спілка], 1997. – [Т. 2] : Загальні методи навчання : підруч. для педагогів. – С. 137-186.
• Веретенникова, А. Е. Преемственность проектной технологии в школе и вузе [Текст] / А. Е. Веретенникова // Наука и школа. – 2009. – № 2. – С. 17-20.
• Вишпольська, В. Ф. Інноваційні підходи у навчанні: інтерактивні методи [Текст] / В. Ф. Вишпольська // Актуальні проблеми філології та перекладознавства. – 2005. – С. 243–245. – Бібліогр. в кінці ст.
• Вінглівськт, Н. М. Використання кольорової терапії на уроках гуманітарного циклу [Текст] / Н. М. Вінглівськт // Основи здоров'я. – 2013. – № 6. – С. 27–28.
• Вітяк, Ю. М. Концептуальні засади кооперативного навчання [Текст] / Ю. М. Вітяк // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2012. – Вип. 30. – С. 189-191. – Бібліогр. в кінці ст.
• Волкова, Л. А. Учебное исследование в школе: виды, алгоритмы, принципы [Текст] / Л. А. Волкова // Школьные технологии. – 2009. – № 4. – С. 94-96.
• Волосюк, М. А. Застосування методу індивідуальних і колективних проектів [Текст] / М. А. Волосюк // Фізика в школах України. – 2006. – № 1. – С. 1-8. – Методичний банкъ.
• Волошина, Г. Обійняти безмежне [Текст] : презентація як метод навчання / Г. Волошина // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 7/8. – С. 22-23.
• Волошина, О. О. Наукове товариство учнів "Світ науки" [Текст] / О. О. Волошина // Завучу. Усе для роботи. – 2010. – № 10. – С. 22-28.
• Врублевська, О. Інтелектуальна активність як складова творчо обдарованої особистості [Текст] / О. Врублевська // Магістр. – 2008. – Вип. 4. – С. 20-19.
• Ганюк, Т. Навчальний заклад - територія організації успіху [Текст] / Т. Ганюк, В. Словацький // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 5. – С. 16–17.
• Герасимович, Н. Інтерактивні методи навчання. Семінар для педагогів [Текст] / Н. Герасимович // Психолог. – 2009. – № 17. – С. 12-14.
• Гин, А. Мозговой штурм [Текст] / А. Гин // Педагогическая техника. – 2005. – № 5. – С. 3-7. – Приёмы обучения.
• Гоменюк, З. П. Сучасні освітні технології - у навчально-виховний процес [Текст] / З. П. Гоменюк // Управління школою. – 2011. – № 19/21. – С. 49-59.
• Гордієнко, О. В. Реалізація інтерактивного методу "Акваріум" на заняттях [Текст] / О. В. Гордієнко // Основи здоров'я. – 2013. – № 12. – С. 33–36. – Бібліогр. в кінці ст.
• Грегоращук, Ю. В. Форми і методи організації навчання в старшій школі США [Текст] / Ю. В. Грегоращук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2010. – № 2. – С. 145-151.
• Гринько, І. Г. Реалізація програми "Школа розвитку" шляхом впровадження прогресивних педагогічних технологій [Текст] / І. Г. Гринько // Світ виховання. – 2010. – № 5. – С. 49.
• Гриценко, І. В. Гра як один із провідних видів навчальної діяльності молодшого школяра [Текст] / І. В. Гриценко // Педагогічні науки. – 2005. – Вип. 39. – С. 60-63.
• Грицюк, О. І. Інтерактивні технології навчання молодших школярів [Текст] / О. І. Грицюк // Початкове навчання та виховання. – 2011. – № 8. – С. 2-17.
• Грицюк, О. І. Практичне використання інтерактивних методів навчання на уроках у початковій школі [Текст] / О. І. Грицюк // Початкове навчання та виховання. – 2011. – № 27. – С. 2-16.
• Громко, Г. Освітні технології ХХІ століття (програмуємо у скретчі) [Текст] / Г. Громко // Інформатика. – 2009. – № 29-31. – С. 56-66.
• Громова, Т. Проектная деятельность в учебном процессе [Текст] / Т. Громова, О. Быкова // Учитель. – 2006. – № 4. – С. 17-20.
• Губаш, О. Підсистема зворотного зв'язку як складова сучасмної системи дистанційного навчання [Текст] / О. Губаш, В. Габрусєв // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 2. – С. 111-114. – Використання інформаційних технологій у навчальному процесі.
• Гузеев, В. В. Консультации: методы и организационные формы обучения [Текст] / В. В. Гузеев, Г.Г. Скоробогатова Г.Г. Левитас // Педагогические технологии. – 2009. – № 2. – С. 81-95.
• Консультации: метод проектов [Текст] / В. В. Гузеев, Н. В. Новожилова, А. В. Рафаева, Скоробогатова // Педагогические технологии. – 2007. – № 1. – С. 103-114.
• Гусь, І. М. Метод проектів [Текст] / І. М. Гусь, І. В. Калмикова // Управління школою. – 2005. – № 5. – С, 8-11. – ( Управління навчанням).
• Давыденко, В. А. Опыт педагогического стимулирования учебной деятельности школьников в 70–80-е гг. ХХ столетия [Текст] / В. А. Давыденко // Мир образования. – 2008. – № 3. – С. 144–153.
• Данилевська-Бабій, Г. Я. Роль і місце активних методів навчання в розвитку розумової діяльності учнів [Текст] / Г. Я. Данилевська-Бабій // Англійська мова та література. – 2010. – № 5. – С. 2–3.
• Данилова, О. Шпори...шпарги...шпаргалки [Текст] / О. Данилова // Науковий світ + Атестаційний вісник. – 2007. – №11. – С. 16.
• Дедуріна, С. І. Основи творчої та науково-дослідницької роботи [Текст] / С. І. Дедуріна // Завучу. Усе для роботи. – 2010. – № 10. – С. 13-22.
• Дендеренко, О. О. Проблемне навчання як освітня технологія [Текст] : [на прикладі вивчення термодинаміки] / О. О. Дендеренко, В. Д. Шарко // Таврійський вісник освіти. – 2003. – № 3. – С. 190-196.
• Денискіна, Г. Шляхи активізації наукової творчості учнів гімназії "Ерудит" у процесі особистісно орієнтованого навчання [Текст] / Г. Денискіна // Рідна школа. – 2009. – № 7. – С. 41-43.
• Десятов, Д. Л. Використання мереживних технологій як засобу організації кооперативної діяльності учнів в процесі навчання [Текст] / Д. Л. Десятов // Історія та правознавство. – 2013. – № 28. – С. 2–5. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дженджеро, О. Дещо про переваги інтерактивного навчання в шкільній практиці [Текст] / О. Дженджеро // Українська мова і література в школі. – 2006. – № 2. – C. 8-10.
• Довбенко, Т. Метод проектів в історії шкільництва [Текст] / Т. Довбенко // Шлях освіти. – 2005. – № 2. – С. 47-52.
• Долгих, Т. З. Об опыте освоения инновационной технологии коллективного способа обучения в средней шк. [Текст] / Т. З. Долгих // Инновации в образовании. – 2003. – №3. – С.133-138.
• Доридор, О. Роль хімії в житті суспільства [Текст] : Методика використання колективного інтегрованого навчання - метод проектів. Педагогічна мастерня / О. Доридор // Хімія. Шкільний світ. – 2006. – № 9. – С. 7-23.
• Дубова, М. В. Специфика речевого оформления результатов проектной деятельности младших школьников [Текст] / М. В. Дубова, Е. А. Кашкарева // Начальная школа. – 2011. – № 4. – С. 110-114.
• Дудченко, Антоніна Ділова гра як метод інтерактивного навчання [Текст] / Антоніна Дудченко // Українська мова й література в сучасній школі. – 2012. – № 5. – С. 17-18. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дума, О. Інтерактивні методи навчання у початковій школі [Текст] / О. Дума // Початкова школа. – 2012. – № 7. – С. 44.
• Дырдин, Д. Инновационные педагогические технологии [Текст] / Д. Дырдин, А. Ибрагимов // Учитель. – 2009. – № 3. – С. 32-34.
• Епік, Н. М. Інтерактивні форми навчання як засіб оптимізації мовленнєвих компетенцій [Текст] / Н. М. Епік // Англійська мова та література. – 2013. – № 15. – С. 5–9. – Бібліогр. в кінці ст.
• Єленіна, Є. Г. Навчання в групах. Із досвіду роботи [Текст] / Є. Г. Єленіна // Педагогічна майстерня. – 2011. – № 9. – С. 15-21.
• Єрмаков, І. Компетентнісний потенціал освіти: проектні засади [Текст] / І. Єрмаков // Рідна школа. – 2006. – № 12. – С. 49-51. – З досвіду роботи Київської спеціалізованої школи "Інтелект".
• Жижко, Т. Методи навчаннчя-передумова інтелектуального розвитку особистості [Текст] / Т. Жижко // Рідна школа. – 2002. – №6. – С.72-73.
• Житник, Б. О. Методи навчання та активізації пізнавальної активності учнів [Текст] / Б. О. Житник // Зарубіжна література в школі. – 2010. – № 11-12. – С. 2-19.
• Жураковская, В. М. Исследовательский проект как ведущая деятельность в предпрофильной подготовке [Текст] / В. М. Жураковская // Профильная школа. – 2008. – № 3. – С. 52-58.

1    2   3    4    5    6    7