Електронний каталог

• Класифікатори
• урок

урок російської мови

Документи:

• Кечуткина, Н. А. Дидактические игры на уроках обучения грамоте [Текст] / Н. А. Кечуткина // Начальная школа. – 2008. – № 8. – С. 74-75. – В творческом поиске.
• Кирюшенкова, Е. Формирование речемыслительной деятельности учащихся [Текст] / Е. Кирюшенкова // Учитель. – 2008. – № 3. – С. 55.
• Киселёв, Д. Л. О типологии фразеологических упражнений на уроках русского языка [Текст] / Д. Л. Киселёв. – С. 48-51.
• Кишенина, В. Н. Письма нас согревают теплом... Урок написания письма родителям. 8 класс [Текст] / В. Н. Кишенина // Литература в школе с приложением "Уроки литературы". – 2007. – № 2. – С. 41-43.
• Клеван, Ж. В. Позволяют избегать повторов, экономят место в высказывании. Урок на тему: "Вопросительные и относительные местоимения; их склонение" [Текст] / Ж. В. Клеван. – С. 8-10.
• Климкина, Ю. Е. Лингвистические словари на уроках русского языка в старших классах [Текст] / Ю. Е. Климкина. – С. 3-5. – Методика и опыт.
• Клюева, Г. Ю. Формирование культуроведческой компетенции учащихся V- VI классов при изучении лексики на уроках русского языка [Текст] / Г. Ю. Клюева. – С. 16-19.
• Коваленко, О. П. Особистісно зорієнтоване навчання як засіб розвитку творчих здібностей учнів на уроках російської мови та зарубіжної літератури [Текст] / О. П. Коваленко // Зарубіжна література в школі. – 2009. – № 4. – С. 13-16.
• Кожокарь, О. П. Дидактические функции тематических и предметных тезаурусов : [учебный тезаурус на уроках русского языка] [Текст] / О. П. Кожокарь. – С. 3-7. – Методика и опыт.
• Козлова, А. В. Путешествуем по столице сказочной страны : использование игровых приёмов при повторении изученного на уроках русского языка в 5 классе [Текст] / А. В. Козлова. – С. 8-10. – Методика языка.
• Коленчикова, Н. "Царскосельская статуя" : материалы к урокам словесности и факультативы [Текст] / Н. Коленчикова. – С. 13-17.
• Кондратьева, Ю. Л. Закрепление понятия об имени прилагательном : урок русского языка. II класс [Текст] : Ю.Л. Кондратьева / Ю. Л. Кондратьева // Начальная школа. – 2008. – № 1. – С. 105-108.
• Корсаков, В. А. Добиваться смысловой цельности текста [Текст] : Развитие у учащихся умения использовать подтемы при составлени высказывания / В. А. Корсаков. – С. 13-15.
• Корсаков, В. А. Письменная речь учащихся как способ их самовыражения. О ценностных ориентациях школьников и уровне владения ими навыками спонтанной письменной речи [Текст] / В. А. Корсаков. – С. 21-23.
• Косянова, О. М. Работа со словом закон на уроке русского языка в профильных юридических классах [Текст] / О. М. Косянова. – С. 7-10. – Методика и опыт.
• Котельникова, С. А. Поощрять речевую импровизацию [Текст] : Творческие работы нетрадиционных жанров / С. А. Котельникова. – С. 7-12.
• Коченгина, М. В. Учимся оценивать реальное и прочитанное. Обучение младших школьников составлению письменных высказываний, содержащих личностное отношение к сообщаемому [Текст] / М. В. Коченгина. – С. 22-25.
• Кошкина, Ж. Методические рекомендации по изучению русского языка и литературы в общеобразовательных учебных заедениях Украины [Текст] / Ж. Кошкина, А. – С. 2-3.
• Кравчук, Н. С. Почему эту часть речи мысленно относят непременно к глаголу? : урок по изучению наречия [Текст] / Н. С. Кравчук. – С. 14-17. – Методика языка.
• Кравчук, Н. С. Причастие. Полные и краткие формы причастий (Урок по русскому языку. 7кл.) [Текст] / Н. С. Кравчук. – С. 40-43.
• Крамаренко, Г. М. Повторяем правописание суффиксов глаголов [Текст] / Г. М. Крамаренко, А. Б. Малюшкин. – С. 35-36.
• Крушинская, Т. Ф. Интерактивная доска на уроках русского языка [Текст] / Т. Ф. Крушинская. – С. 17-23.
• Кульпинов, Ю. А. Лингвистическое краеведение на уроках русского языка в V классе [Текст] / Ю. А. Кульпинов. – С. 18-19.
• Купалова, А. Ю. Организовать работу в деятельном ключе. Обобщающий урок при изучении сложных предложений с разными видами связи [Текст] / А. Ю. Купалова. – С. 8-11.
• Куралес, А. А. Тиждень російської мови та зарубіжної літератури. [5-11 класи] [Текст] / А. А. Куралес // Зарубіжна література в школі. – 2009. – № 11-12. – С. 12-19.
• Курлыгина, О. Е. Лексическая работа на уроках русского языка в классе с многонациональным составом учащихся [Текст] / О. Е. Курлыгина, Л. В. Савичева // Начальная школа. – 2005. – № 2. – С. 60-63.
• Ладыженская, Т. А. Прочный фундамент обучения закладывается из мелочей [Текст] : О некоторых моментах урока русского языка / Т. А. Ладыженская. – С. 8-12.
• Ларионова, Л. Г. Творческие упражнения при обучении орфографии в 5-7 классах [Текст] / Л. Г. Ларионова. – С. 27-34.
• Леонова, Л. А. Урок-смотр знаний по русскому языку в 4 классе [Текст] / Л. А. Леонова // Початкове навчання та виховання. – 2008. – № 5-6. – С. 34-38. – Мій конспект.
• Лукиных, Н. В. Использование задачной системы при формировании морфемных и словообразовательных понятий [Текст] / Н. В. Лукиных // Начальная школа. – 2005. – № 9. – С. 22-25.
• Макарова, Д. В. Фразеологизмы как средство диалогизации объяснительной речи учителя [Текст] / Д. В. Макарова. – С. 15-16.
• Мали, Л. Д. Работа над порядком слов в простом предложении на уроках русского языка [Текст] / Л. Д. Мали // Начальная школа. – 2005. – № 8. – С. 26-30.
• Мельничук, Ю. Ю. Служит "шлифовке" текстов, повышению культуры речи [Текст] : элементы практической стилистики на уроках русского языка в классах филологического профиля / Ю. Ю. Мельничук // . – : Русская словесность в школах Украины. – С. 27-29. – Методика языка.
• Микерова, Г. Методическая система обучения русскому языку по технологии укрупненных дидактических единиц в начальной школе [Текст] / Г. Микерова // Учитель. – 2008. – № 3. – С. 5-10. – Урок: опыт, методика.
• Нефёлова, Л. К. Философские основы литературного чтения в начальной школе [Текст] / Л. К. Нефёлова // Начальная школа. – 2005. – № 8. – С. 14-22.
• Новикова, Е. А. Односоставные предложения. Обобщающий урок по русскому языку в 8-м классе [Текст] : [Синтаксис] / Е. А. Новикова. – С. 75-76.
• Новикова, Л. И. Работа со словом на уроках русского языка [Текст] / Л. И. Новикова. – С. 7-11.
• Носова, Н. Ф. Моя любимая игрушка (описание предмета) [Текст] : урок развития речи в 5-м классе / Н. Ф. Носова. – С. 65-69.
• Нурбахтина, Р. Р. Выразительные возможности односоставных предложений. 8 класс [Текст] / Р. Р. Нурбахтина. – С. 20-23.
• Одайник, С. Ф. Средство, воздействующее на слушателей [Текст] : Развитие навыков интонирования в процессе изучения простого предложения / С. Ф. Одайник. – С. 39-41.
• Остапенко, А. "Вычитание" ошибок как приём овладения письменной грамотностью [Текст] / А. Остапенко, Н. Прохорова // Педагогическая техника. – 2008. – № 3. – С. 14-21.
• Остренкова, М. А. "У огня снежинку разобрать" : об особенностях филологического анализа текста в школе [Текст] / М. А. Остренкова. – С. 10-11.
• Охапктна, С. Н. "Какая нега для очей!" [Текст] : урок развития речи по картине А. Саврасова "Грачи прилетели" / С. Н. Охапктна. – С. 18-19.
• Пархоменко, Л. В. Стихи этого поэта пробуждают у нас все доброе и возвышенное : урок обобщения и систематизации изученного о сложных предложениях с разными видами связи [Текст] / Л. В. Пархоменко. – С. 14-17.
• Пархутич, И. М. Почему их называют "дублерами" знаменательных слов? [Текст] / И. М. Пархутич. – С. 10-13.
• Паткина, О. К. Совершенствование навыка чтения и развитие речи при изучении произведений [Текст] / О. К. Паткина // Начальная школа. – 2005. – № 8. – С. 23-25.
• Пешкова, Т. П. Калиграфическая минутка как средство воспитания интереса к русскому языку [Текст] / Т. П. Пешкова // Начальная школа. – 2006. – № 12. – С. 87-89.
• Плигин, А. А. Целенаправленное развитие познавательных стратегий на уроках русского языка [Текст] / А. А. Плигин. – С. 13-17. – Методика и опыт.
• Плюсина, М. Г. Имя числительное как часть речи (VI класс) [Текст] / М. Г. Плюсина. – С. 44-46.
• Поважнюк, Л. А. Урок литературного чтения [Текст] / Л. А. Поважнюк // Начальная школа. – 2007. – № 2. – С. 34-36.

1    2   3    4