Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.26 Методика викладання навчальних предметів в загальноосвітній школі

74.262 Методика навчання природничих наук

Підтеми:

• 74.262.0 Методика викладання природознавства
• 74.262.2 Методика навчання математики
• 74.262.3 Методика навчання фізики, механіки, основ молекулярної фізики
• 74.262.36 Методика навчання астрономії
• 74.262.4 Методика навчання хімії
• 74.262.6 Методика навчання географії
• 74.262.8 Методика навчання біології

Документи:

• Лисичкин, Г. В. Школьное естественно-научное образование: история, итоги и перспективы [Текст] / Г. В. Лисичкин, И. А. Леенсон // Химия в школе. – 2010. – № 6. – С. 2-7.
• Матяш, Н. Результати дослідження якості природничо-математичної освіти учнів 8-го класу "TIMMS - 2007" [Текст] / Н. Матяш, Т. Коршевнюк // Біологія. Шкільний світ. – 2009. – № 11. – С. 21-22.
• Медведев, В. Е. Структурная модель информационно-технологических компетенций будущего учителя математики и информатики [Текст] / В. Е. Медведев, Т. Н. Губина // Информатика и образование. – 2009. – № 11. – С. 111-114.
• Мельник, Л. Тестові завдання з природознавства для 4 класу [Текст] / Л. Мельник // Початкова школа. – 2003. – №11. – С.46-49.
• Микитенко, Н. О. Методологічні основи формування іншомовної професійної компетентності майбутніх фахівців природничих спеціальностей [Текст] / Н. О. Микитенко // Педагогічний альманах. – 2011. – Вип. 11. – С. 176-187. – Бібліогр. в кінці ст.
• Моргун, В. Роль студентського наукового товариства в професійній підготовці майбутнього вчителя природничих дисциплін [Текст] / В. Моргун // Громадський сектор та студентське самоврядування як складова розвитку українського суспільства. – 2013. – С. 151–153. – Бібліогр. в кінці ст.
• Москалюк, Н. В. Особливості дослідницької підготовки майбутніх учителів природничого профілю [Текст] / Н. В. Москалюк // Шляхи удосконалення навчального процесу в контексті інноваційних змін у системі вищої освіти. – 2011. – С. 26-29. – Бібліогр. в кінці ст.
• Музиченко, В. А. Від творчого вчителя до творчого учня [Текст] : система роботи шкільного методичного об'єднання вчителів природничо-математичного циклу / В. А. Музиченко // Математика в школах України. – 2012. – № 22/24. – С. 7-21. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мусієнко, В. В. Гра "Морський бій" на уроках математики [Текст] / В. В. Мусієнко // Математика в школах України. – 2011. – № 31. – С. 31-35.
• Неведомська, Є. Організація навчального експерименту в природничій освіті [Текст] / Є. Неведомська // Біологія і хімія в школі. – 2008. – № 5-6. – С. 10-12.
• Недільська, І. І. Метод проектів як засіб формування ключових компетенцій на заняттях з предметів природничого циклу [Текст] / І. І. Недільська // Біологія. – 2007. – № 11. – С. 7-9.
• Пальтова, Н. В. Олимпиада по природоведению [Текст] / Н. В. Пальтова // Начальная школа. – 2003. – №5. – С.61-64.
• Петрик, О. Тиждень природничо-математичних дисциплін [Текст] : сценарій лінійки / О. Петрик // Математика. – 2016. – № 5. – С. 31–35.
• Пономарчук, В. Використання мультимедійного комплексу SMART Board на уроках природничого циклу [Текст] / В. Пономарчук // Біологія. Шкільний світ. – 2010. – № 29. – С. 23-24.
• Прудка, В. Тиждень природничих наук. Декілька ідей щодо проведення тижня природничих наук [Текст] / В. Прудка // Краєзнавство. Географія. Туризм. Шкільний світ. – 2009. – № 2. – С. 21-23.
• Пустовіт, Г. П. Сучасні підходи до змісту екологічної освіти учнів у позашкільному закладі [Текст] / Г. П. Пустовіт // Екологічний вісник. – 2003. – №3-4. – С.13-16.
• Пустовіт, Н. Формування екологічної компетентності школярів [Текст] : екологізація навчальних предметів природничого циклу / Н. Пустовіт, О. Пруцакова, О. Колонькова // Біологія. Шкільний світ. – 2015. – № 22. – С. 17–28 [вкладка].
• Рева, Н. В. Проектні технології в роботі вчителя [Текст] : [вчителі природничого циклу] / Н. В. Рева // Географія. – 2010. – № 5. – С. 8-11.
• Саренко, Г. И. Изучение предметов естественно-научного цикла в условиях малокомплектной школы [Текст] / Г. И. Саренко, М. Д. Андреева // География в школе. – 2010. – № 4. – С. 43-48.
• Сафонова, І. Я. Визначення сформованості предметної компетентності старшокласників у прцесі вивчення фізико-математичних дисциплін [Текст] / І. Я. Сафонова // Педагогічний альманах. – 2015. – Вип. 25. – С. 81–88. – Бібліогр. в кінці ст.
• Свиридова, Наталія Біологічна гра [Текст] : для учнів 9-11-х класів : за межами уроку / Наталія Свиридова // Біологія. Шкільний світ. – 2011. – № 13. – С. 16-18.
• Слюсаренко, М. Задачний підхід до викладання природничих дисциплін в умовах профільного навчання [Текст] / М. Слюсаренко // Рідна школа. – 2015. – № 3. – С. 41–45. – Бібліогр. в кінці ст.
• Соколенко, Лілія Елементарні функції як математичні моделі залежностей між реальними величинами природничих процесів та яеищ [Текст] : програма курсу за вибором для учнів 11 класів хіміко-біологічного, фізико-математичного, медичного, екологічного профілів / Лілія Соколенко // Математика в сучасній школі. – 2012. – № 7/8. – С. 19-25. – Бібліогр. в кінці ст.
• Станева, О. Б. Природознавство. 5 клас [Текст] / О. Б. Станева // Географія. – 2007. – № 10. – С. 24-31. – Дидактичні матеріали.
• Сябро, С. Психолого-педагогічний аспект готовності учня до навчання у профільних класах біологічного спрямування [Текст] / С. Сябро // Рідна школа. – 2009. – № 10. – С. 11-14.
• Тірновська, О. Проведення декади природничих дисциплін [Текст] / О. Тірновська, Л. Матковська // Біологія. Шкільний світ. – 2016. – № 24. – С. 13–18, 27–29. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ткачук, Н. М. Концептуальна модель підготовки вчителів природничих дисциплін до формування життєвих компетенцій учнів профільної школи в системі післядипломної освіти [Текст] / Н. М. Ткачук // Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки / редкол.: І. О. Смолюк, Р. А. Арцишевський, О. В. Безпалько [та ін.]. – [Луцьк] : [ВНУ ім. Л. Українки], 2011. – № 17 : Педагогічні науки. – С. 63–67. – Бібліогр. в кінці ст.
• Топузов, Олег Теоретико-методичні засади особистісно орієнтованого навчання предметів природничого циклу [Текст] / Олег Топузов // Рідна школа. – 2012. – № 1/2. – С. 13-17. – Бібліогр. в кінці ст.
• Заліковий путівник з трудового навчання [Текст] : 7 клас / А. О. Удовиченко, В. В. Герцовська, О. І. Репіна, О. І. Кольвашенко // Трудове навчання в школі. – 2015. – № 21. – С. 18–30.
• Україна, . Міністерство освіти і науки Про організацію навчально-виховного процесу у 5-х класах загальноосвітніх навчальних закладів і вивчення базових дисциплін в основній школі [Текст] : лист Міністерства освіти і науки України, 24.05.13 № 1/9-368 / . Міністерство освіти і науки Україна ; Б. М. Жебровський // Фізика в школах України. – 2013. – № 15/16. – С. 13–21.
• Україна. Міністерство освіти і науки, молоді і спорту. Безпечне проведення занять у кабінетах природничо-математичного напрямку загальноосвітніх навчальних закладів [Текст] : лист Міністерства освіти і науки, молоді і спорту України, 01.02.12 № 1/9-72 / Україна. Міністерство освіти і науки, молоді і спорту ; Б. М. Жебровський // Краєзнавство. Географія. Туризм. Шкільний світ. – 2013. – № 16. – С. 18–21.
• Файрушина, С. М. Проблема курения в ракурсе естественно-научных дисциплин [Текст] : внеклассная работа / С. М. Файрушина // Химия в школе. – 2011. – № 9. – С. 65-70.
• Фёдоров, Е. Ф. Интеллектуальный клуб знатоков химии [Текст] / Е. Ф. Фёдоров // Химия в школе. – 2010. – № 1. – С. 71-72.
• Фіцайло, С. Результати ХХХІІ Всеукраїнської учнівської олімпіади з біології [Текст] / С. Фіцайло // Біологія. Шкільний світ. – 2011. – № 13. – С. 5-9.
• Хлопик, Н. Педагогічні аспекти формування інформаційної культури школярів у процесі вивчення природничих дисциплін [Текст] / Н. Хлопик // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 4. – С. 15-18.
• Хоменко, О. В. Міжнародне порівняльне моніторингове дослідження TIMSS - один із засобів перевірки ефективності природничо-математичної національної освіти [Текст] / О. В. Хоменко // Фізика в школах України. – 2007. – № 7. – С. 16-1 --16-16. – Вкладка. Школа для вчителя.
• Чернов, А. В. Роль мониторинга природных явлений в естественно-научном направлении высшего и среднего образования (на примере наблюдений за речным руслом) [Текст] / А. В. Чернов // География и экология в школе ХХІ века. – 2008. – № 7. – С. 32-38.
• Шеремет, Т. Акме-технології у вивченні природничих дисциплін [Текст] : єдність традицій та інновацій / Т. Шеремет // Біологія. Шкільний світ. – 2016. – № 21. – С. 6–12. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шумилова, О. С. Использование информационного пространства в практике преподавания предметов естественного цикла [Текст] : информационные технологии / О. С. Шумилова // Физика в школе. – 2011. – № 1. – C. 27-32 .
• Янголь, М. П. Метод проектів як основний вид пізнавальної діяльності учнів на заняттях природничого циклу в сільській малокомплектній школі [Текст] / М. П. Янголь // Біологія. – 2010. – № 12. – С. 6-8.

1    2