Електронний каталог

• Класифікатори
• І

іншомовна компетенція

Документи:

• Загородна, О. Аналіз стану сформованості іншомовної професійної компетентності студентів економічних спеціальностей [Текст] / О. Загородна // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 2. – С. 168-172.
• Задорожна, І. Психолого-педагогічні чинники організації самостійної роботи студентів з оволодіння іншомовною комунікативною компетентністю [Текст] / І. Задорожна // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2016. – № 4. – С. 6–12. – Бібліогр. в кінці ст.
• Задорожна, І. Самостійна робота студентів мовних спеціальностей з розвитку іншомовної писемної компетенції [Текст] / І. Задорожна // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 7. – С. 66-70. – Професійна освіта.
• Зєня, Л. Я. Формування німецькомовної комунікативної компетенції в учнів старших класів економічного профілю з використанням технології "Навчання у співробітництві" [Текст] / Л. Я. Зєня, В. І. Чобітько // Іноземні мови. – 2008. – № 1. – С. 8-14.
• Зубрик, Андріана Продуктивне мислення у структурі іншомовної комунікативної компетенції майбутніх учителів іноземної мови [Текст] / Андріана Зубрик // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2007. – Вип. 330 : Педагогіка та психологія. – С. 52–59. – Бібліогр. в кінці ст.
• Івашко, В. Особливості формування іншомовної граматичної компетенції учнів 7 класу [Текст] / В. Івашко // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов Тернопільського національного педагогічного університету імені В. П. Гнатюка. – 2007. – Вип. 1 (4). – С. 143-145.
• Калашнік, Н. В. Структура міжкультурної комунікативної компетентності іноземних студентів-майбутніх медиків [Текст] / Н. В. Калашнік // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2014. – № 3. – С. 98–105. – Бібліогр. в кінці ст.
• Калашнік, Н. В. Сутність та структура поняття "Міжкультурна комунікативна компетентність студентів-медиків " [Текст] / Н. В. Калашнік // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2014. – Вип. 2(74). – С. 45–50. – Бібліогр. в кінці ст.
• Капин, И. А. Социокультурный компонент в изучении иностранного языка [Текст] / И. А. Капин // Педагогика. – 2007. – № 5. – С. 122-123.
• Карпій, О. Б. Розвиток особистості старшокласника у процесі аудіювання [Текст] / О. Б. Карпій // Англійська мова та література. – 2008. – № 19/21. – С. 12-13.
• Квасницька, Марія Дидактичні можливості драматизації у формуванні іншомовної комунікативної компетенції студентів мовних спеціальностей [Текст] / Марія Квасницька // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов Тернопільського національного педагогічного університету імені В. П. Гнатюка. – 2011. – Вип. 1 (8). – С. 222–227. – Бібліогр. в кінці ст.
• Квасова, О. Г. Сучасні підходи до контролю та оцінювання іншомовної міжкультурної компетентності [Текст] / О. Г. Квасова // Іноземні мови. – 2012. – № 3. – С. 50–57. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кирикилиця, В. В. Формування іншомовних знань і навичок студентів немовних спеціальностей у процесі роботи зі словниками [Текст] / В. В. Кирикилиця // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2015. – № 1. – С. 88–94. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кітковська, Х. Сутність інтегрованого навчання у формуванні іншомовної граматичної компетентності [Текст] : [іноземна мова у вищих навчальних закладах] / Х. Кітковська // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2014. – Вип. 1 (11). – С. 228–234. – Бібліогр. в кінці ст.
• Коваленко, О. Щоб язик міг довести і до Києва, і до Лондона, і до Парижа... [Текст] : формування компетентнісного підходу до вивчення іноземних мов / О. Коваленко // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2008. – № 3. – С. 28-34. – Іноземні мови: методологія та пріоритети.
• Ковтонюк, Л. М. Вправи на формування лексичної компетенції учнів восьмого класу основної загальноосвітньої школи [Текст] : дипломна робота / Л. М. Ковтонюк ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, ф-т іноземних мов ; наук. кер. В. Я. Ломакович. – Тернопіль, 2011.
• Козубовська, І. Іншомовна компетентність сучасного фахівця [Текст] / І. Козубовська, С. Шпеник // Сучасні тенденції розвитку освіти і науки в інтердисциплінарному контексті : матеріали 3-ої Міжнародної науково-практичної конференції, 29-30 березня 2018 року / Полонійна академія, ДВНЗ "Ужгород. нац. ун-т, Дрогоб. держ. пед. ун-т ім. І. Франка, Поморська академ., КВНЗ "Херсон. академ. неперервної освіти ; редкол.: Г. Бурунова, Д. Гєрчинська, І. Зимомря [та ін.]. – Ченстохова ; Ужгород ; Дрогобич : Посвіт, 2018. – С. 257–259. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Кораблева, Э. А. Роль гуманитарных знаний и их контроль в обучении иностранному языку [Текст] / Э. А. Кораблева // Иностранные языки в школе. – 2008. – № 1. – С. 89-93.
• Корчажкина, О. М. Как подготовить учащихся к ЕГЭ по иностранному языку [Текст] : (раздел "Аудирование") / О. М. Корчажкина // Иностранные языки в школе. – 2010. – № 3. – С. 21-26.
• Котовська, А. А. Моніторинг визначення рівня мовленнєвої компетенції з англійської мови [Текст] / А. А. Котовська // Англійська мова та література. – 2008. – № 19/21. – С. 2-9.
• Крапчатова, Я. А. Підсистема тестових завдань для само- і взаємоконтролю рівня сформованості англомовної компетенції в аудіюванні у майбутніх філологів [Текст] / Я. А. Крапчатова // Іноземні мови. – 2012. – № 3. – С. 36–41.
• Крушельницька, С. Формування іншомовної лексичної компетенції учнів старших класів з використанням інтерактивних методів навчання [Текст] / С. Крушельницька // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов Тернопільського національного педагогічного університету імені В. П. Гнатюка. – 2009. – Вип. 1 (6). – С. 252-258.
• Ктитор, Н. Навчання аргументованого писемного мовлення у старшій школі [Текст] / Н. Ктитор // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов Тернопільського національного педагогічного університету імені В. П. Гнатюка. – 2006. – Вип. 1 (3). – С. 142-145.
• Кудрявцева, Л. В. Использование телекоммуникационных проектов для формирования иноязычной социокультурной компетенции у учащихся старших классов (на примере США и России) [Текст] / Л. В. Кудрявцева // Иностранные языки в школе. – 2007. – № 4. – С. 49-53.
• Кузь, І. Формування іншомовної граматичної компетенції учнів 8 класу загальноосвітньої школи [Текст] / І. Кузь // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов Тернопільського національного педагогічного університету імені В. Гнатюка. – 2010. – Вип. 1 (7). – С. 246–249. – Бібліогр. в кінці ст.
• Купчик, Л. Є. Лінгводидактичні засади формування сучасної іншомовної компетенції школярів в умовах плюрилінгвізму (на прикладі німецькомовних країн) [Текст] / Л. Є. Купчик // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2014. – № 3. – С. 110–116. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лаврієнко, Т. Я. Формування іншомовної компетенції студентів шляхом вивчення художнього твору (на матеріалі роману Ч. Діккенса "Тяжкі часи") [Текст] / Т. Я. Лаврієнко // Кременецькі компаративні студії : [збірник наукових праць] / редкол.: Д. Ч. Чик, О. В. Пасічник, І. С. Коханська [та ін.]. – Кременець : ВЦ КОГПІ ім. Т. Шевченка, 2012. – Вип. 2 : Діккенс 2012. – С. 193–202. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лапчак, І. Рольова гра як засіб формування іншомовної лексичної компетентності [Текст] / І. Лапчак // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2006. – Вип. 12. – С. 78-81.
• Лапченко, В. С. Авторська програма факультативу "Цікава англійська" для учнів 5-7 класів [Текст] / В. С. Лапченко, В. М. Тимошенко // Англійська мова та література. – 2008. – № 26. – С. 2-7.
• Лісійчук, Т. Комплексна індивідуалізація процесу формування іншомовної компетенції студентів у читанні [Текст] / Т. Лісійчук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 4. – С. 104-107.
• Мамус, Назар Організація та проведення тестового контролю формування іншомовної аудитивної компетенції учнів [Текст] / Назар Мамус // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов Тернопільського національного педагогічного університету імені В. П. Гнатюка. – 2011. – Вип. 1 (8). – С. 241–244. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мамус, Н. О. Методичні засади тестового контролю сформованості іншомовної аудитивної компетенції учнів 7 класу [Текст] : дипломна робота / Н. О. Мамус ; ТНПУ ім. В.Гнатюка, фак. іноземних мов ; наук. кер. О. Ю. Борецька. – Тернопіль, 2011.
• Мартинова, Р. Ю. Аналіз методів навчання іноземного професійного мовлення майбутніх журналістів у педагогічній теорії та практиці [Текст] / Р. Ю. Мартинова, А. Гулала-Нурй // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2012. – № 3. – С. 78-85. – Бібліогр. в кінці ст.
• Маслова, С. Я. Контекстно-інтегрований метод у формуванні вмінь професійно орієнтованого іншомовного спілкування майбутніх виноробів [Текст] / С. Я. Маслова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2015. – № 2. – С. 97–102. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мельник, Є. Ю. Вправи для розвитку іншомовних мовленнєвих умінь студентів у сфері культурознавчого туризму [Текст] / Є. Ю. Мельник // Іноземні мови. – 2013. – № 2. – С. 59–63.
• Мельник, П. Ю. Завдання на переклад реклами як фактор формування міжкультурної компетенції [Текст] / П. Ю. Мельник // Іноземні мови. – 2005. – № 3. – С. 8-15.
• Микитенко, Н. Активне навчання у контексті формування іншомовної професійної компетентності майбутніх фахівців природничого профілю [Текст] / Н. Микитенко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 1. – С. 17-27.
• Микитенко, Н. Оптимізація змісту іншомовної професійної підготовки майбутніх фахівців природничого профілю [Текст] / Н. Микитенко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 2. – С. 159-168.
• Микитенко, Н. О. Ефективні методики формування іншомовної професійної компетентності майбутніх фахівців природничих спеціальностей [Текст] / Н. О. Микитенко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 2. – С. 157-167. – Бібліогр. в кінці ст.
• Микитенко, Н. О. Основи технологічно-методичної парадигми концепції формування іншомовної професійно-комунікативної компетентності майбутніх фахівців природничих спеціальностей [Текст] / Н. О. Микитенко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2013. – № 2. – С. 55–61. – Бібліогр. в кінці ст.
• Микитенко, Н. О. Структура іншомовної професійної підготовки фахівця природничого профілю у вищих навчальних закладах України [Текст] / Н. О. Микитенко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2010. – № 2. – С. 38-45.
• Микитенко, Н. О. Якісні показники ефективності технологій формування іншомовної професійної компетентності майбутніх фахівців природничого профілю [Текст] / Н. О. Микитенко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2015. – № 1. – С. 111–119. – Бібліогр. в кінці ст.
• Микитенко, Н. Концепція поетапного розвитку іншомовної комунікативної компетентності майбутніх фахівців нефілологічного профілю у вищих навчальних закладах [Текст] / Н. Микитенко, В. Сулим // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2016. – № 4. – С. 17–25. – Бібліогр. в кінці ст.
• Микитишин, А. А. Програми реалізації інтегрованого підходу у процесі професійної іншомовної комунікативної підготовки майбутніх програмістів [Текст] / А. А. Микитишин // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання: досвід, тенденції, перспективи : збірник тез за матеріалами Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції з міжнародною участю, 9–10 листопада 2017 р. / МОН України, ТНПУ ім. В. Гнатюка, Ін-т модернізації змісту освіти, Ін-т інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України, Харківська гуманітарно-педагогічна академія, Тернопільський обласний комунальний інститут післядипломної пед. освіти. – Тернопіль : [Осадца Ю. В.], 2017. – Вип. 1. – С. 138–141. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Минина, А. А. Обучение речевому общению с представителями иноязычной культурной среды [Текст] / А. А. Минина // Наука и школа. – 2008. – № 2. – С. 19-20. – Педагогическое образование.
• Митник, М. М. Особливості методики навчання майбутніх фахівців сфери туризму прфесійної презентації французькою мовою [Текст] / М. М. Митник // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2013. – № 2. – С. 134–139. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мірошник, І. В. Вправи для формування англомовної граматичної компетенції в учнів початкової загальноосвітньої школи [Текст] / І. В. Мірошник // Іноземні мови. – 2011. – № 2. – С. 37-46. – Бібліогр. в кінці ст.
• Морська, Л. І. Модель системи формування медіаторської компетентності майбутніх юристів [Текст] / Л. І. Морська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2015. – № 2. – С. 20–27. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мосціпан, З. І. Особливості оцінювання мовних навичок учнів старшого етапу [Текст] : дипломна робота / З. І. Мосціпан ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, ф-т іноземних мов ; наук. кер. Н. В. Батрин. – Тернопіль, 2011.
• Мудра, О. Проблема іншомовної підготовки дорослих: теоретичні аспекти [Текст] / О. Мудра // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 6. – С. 130–134.

1    2   3    4