Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.480.2 Дидактика вищої школи (теорія освіти і навчання)

74.480.25 Методи навчання

Підтеми:

• 74.480.253 Комп'ютерне і програмоване навчання
• 74.480.254 Навчання методами моделювання (ділові ігри, аналіз конкретних ситуіцій, дискусії і т. д.)

Документи:

• Ковальчук, Дар'я Система критеріїв комплексної оцінки освітніх технологій [Текст] / Дар'я Ковальчук // Освіта і управління. – 2011. – Т. 14, № 4. – С. 71-82. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кожедуб, Л. Г. Застосування інтерактивних та проблемно-пошукових методів навчання у процесі формування комунікативної компетенції в читанні у студентів мовних вищих навчальних закладів [Текст] / Л. Г. Кожедуб // Педагогічний альманах. – 2011. – Вип. 9. – С. 138–143. – Бібліогр. в кінці ст.
• Козачок, Л. Визначення методу ділових ігор [Текст] / Л. Козачок // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2001. – № 4. – С. 121-124. – Бібліогр. в кінці ст.
• Колеснікова, І. В. Формування вмінь вибору методів навчання в процесі загальнодидактичної підготовки майбутніх учителів початкових класів [Текст] / І. В. Колеснікова // Педагогічні науки. – 2007. – Вип. 46. – С. 239-243.
• Кончаков, О. В. Активные методы обучения - снова формирования иновационной образовательной среды [Текст] / О. В. Кончаков // Профессионализация в условиях современной системы инновационного образования. – 2011. – С. 90-93.
• Копіца, О. Сучасні методи викладання у діалогічній взаємодії " викладач - студент" [Текст] / О. Копіца // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 4. – С. 46-49.
• Костюченко, К. Інтерактивні методи як засіб формування критичного мислення студентів на заняттях з англійської мови [Текст] / К. Костюченко // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Сер. Філологічні науки (мовознавство). – 2012. – Вип. 104 (2). – С. 388–391. – Бібліогр. в кінці ст.
• Круподерова, Е. П. Организация проектной деятельности студентов с помощью сервисов ВЕБ 2.0 [Текст] / Е. П. Круподерова // Информатика и образование. – 2009. – № 10. – С. 109-111.
• Купина, Н. М. Використання інтерактивних методів навчання у підготовці педагога [Текст] / Н. М. Купина // Формування професійної культури вчителя в контексті інтеграції України в європейський освітній простір. – 2007. – С.143. – Актуальні питання становлення майбутнього фахівця.
• Куприянов, Б. В. Ролевая игра в практике высшей школы [Текст] / Б. В. Куприянов // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2013. – № 1. – С. 75–77.
• Курмишева, Н. Дискусія і диспут як засоби формування професійних умінь [Текст] / Н. Курмишева // Вища школа. – 2007. – № 1. – С. 26-32.
• Лазаренко, Н. Ю. Навчально групове співробітництво як засіб підвищення успішності студентів [Текст] / Н. Ю. Лазаренко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 4. – С. 91-95. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лебедик, Л. Розвиток лідерства майбутніх менеджерів у технологіях кооперативного навчання [Текст] / Л. Лебедик // Шлях освіти. – 2008. – № 3. – С. 22-25. – Європейський контекст.
• Літовка, Т. О. Психолого-педагогічні основи активних методів навчання та стратегії викладацької діяльності в сучасному інформаційному суспільстві [Текст] / Т. О. Літовка // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Сер. 7. Релігієзнавство. Культурологія. Філософія. – 2010. – Вип. 25 (38). – С. 61-65. – Бібліогр. в кінці ст.
• Луканська, Г. Основні шляхи вдосконалення практичних навиків усного перекладу [Текст] / Г. Луканська // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Сер. Філологічні науки (мовознавство). – 2012. – Вип. 104 (2). – С. 478–481. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лучанинов, Д. В. Изменение тенденций в формах занятий в контексте смешанного обучения [Текст] / Д. В. Лучанинов // Информатика и образование. – 2013. – № 8. – С. 37–39.
• Майданский, А. Д. Лекция в структуре неявного знания [Текст] / А. Д. Майданский // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2009. – № 5. – С. 16-19.
• Майоренко, Т. М. З досвіду формування та розвитку економічного мислення студентів [Текст] / Т. М. Майоренко // Економіка в школах України. – 2011. – № 2. – С. 6-11.
• Манако, А. Ф. Теорія і практика педагогічного проектування навчання за підтримки інформаційних і навчальних технологій [Текст] / А. Ф. Манако, В. В. Манако, Т. П. Павлова // Проблеми освіти. – 2005. – Вип. 46 : Болонський процес в Україні, ч. 2. – С. 173-179.
• Манжос, Е. О. Формування професійної компетентності майбутнього вчителя засобами інноваційних технологій [Текст] / Е. О. Манжос // Педагогічні науки. – 2007. – Вип. 46. – С. 278-282.
• Марігодов, В. К. Морфологічний аналіз задач організації та проведення ігрових практичних занять [Текст] / В. К. Марігодов // Проблеми освіти. – 2009. – Вип. 59. – С. 29-32. – Бібліогр. в кінці ст.
• Марігодов, В. К. Морфологічний синтез завдань підготовки й організації проблемної лекції [Текст] / В. К. Марігодов // Нові технології навчання. – 2012. – Вип. 72. – С. 14–19. – Бібліогр. в кінці ст.
• Марігодов, В. К. Демонтний аналіз ефективності проблемної лекції [Текст] / В. К. Марігодов, Ю. М. Кравченко // Проблеми освіти. – 2010. – Вип. 65. – С. 31-35. – Бібліогр. в кінці ст.
• Марігодов, В. К. Системний підхід до підготовки проблемної лекції [Текст] / В. К. Марігодов // Нові технології навчання. – 2007. – Вип. 46. – С. 10-16.
• Мельничук, І. Діалогічність інтерактивного навчання у вищій школі [Текст] / І. Мельничук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 1. – С. 37-41.
• Мисечко, О. Є. Шляхи підвищення ефективності сучасної лекції [Текст] / О. Є. Мисечко // Нові технології навчання. – 2004. – Вип. 36. – С. 262-272.
• Мікульонок, І. О. Студенти-"винахідники" [Текст] / І. О. Мікульонок // Країна знань. – 2010. – № 6. – С. 29-30. – Проблеми навчання.
• Моісеєнко, І. До проблеми комп'ютеризації навчання у вищій школі [Текст] / І. Моісеєнко, С. Прийменко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2002. – № 6. – С. 173-174.
• Морзе, Н. Проект "IR Met": новий крок до інноваційної педагогіки в галузі ІКТ, електронного навчання та міжкультурних компетентностей [Текст] / Н. Морзе, О. Веселдовська // Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах. – 2014. – № 5. – С. 76–79.
• Морошин, Д. Г. Модульные технологии обучения в корпоративных учебных заведениях [Текст] / Д. Г. Морошин // Педагогические технологии. – 2009. – № 1. – С. 48-52.
• Морська, Л. І. Проектування педагогічних технологій інноваційного навчання як одне з сучасних завдань вищої освіти [Текст] / Л. І. Морська // Теоретичні та прикладні аспекти використання інформаційних технологій у системі університетської освіти. – 2008. – С. 12-15.
• Нагорнюк, О. Методика підготовки та проведення лекцій з дисципліни "Земельне проектування" [Текст] / О. Нагорнюк, М. Дубовик // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 3 : Спецвипуск. – С. 161-164.
• Намаканов, Б. А. Дистантное обучение как современная концепция образования [Текст] / Б. А. Намаканов // Наука и школа. – 2010. – № 6. – С. 38-42. – Библиогр. в конце ст.
• Неводник, Л. Виртуальная экскурсия [Текст] : одна из эффективных форм организации учебного процесса / Л. Неводник // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 11. – С. 53–55.
• Никифорова, Е. И. Проектный метод в обучении [Текст] / Е. И. Никифорова // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2009. – № 4. – С. 42-45. – Методика и опыт.
• Новикова, А. А. Развитие медиакомпетентности американских учащихся на современном этапе [Текст] / А. А. Новикова // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2009. – № 5. – С. 46-52.
• Олефір, Ю. А. Інтерактивні методи навчання як складова підготовки компетентних фахівців соціальної педагогіки [Текст] / Ю. А. Олефір // Педагогічний альманах. – 2014. – Вип. 21. – С. 286–292. – Бібліогр. в кінці ст.
• Оршанський, Л. В. Проектування як важлива умова професійної підготовки сучасних студентів [Текст] / Л. В. Оршанський // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 3. – С. 41-46. – Бібліогр. в кінці ст.
• Павличенко, М. М. Інноваційні методи викладання у вищих навчальних закладах України [Текст] / М. М. Павличенко, М. І. Цалан // Міжнародний науковий вісник. – 2014. – Вип. 8(27). – С. 321–324. – Бібліогр. в кінці ст.
• Паляниця, І. В. Використання переваг тривимірного проектування в навчальному процесі [Текст] / І. В. Паляниця, Ю. М. Чайківська // Актуальні проблеми та перспективи технологічної і професійної освіти. – 2011. – С. 82-83. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пащенко, М. І. Активні методи навчання в професійному становленні майбутнього вчителя [Текст] / М. І. Пащенко // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – 2001. – Ч. 2. – С. 105--109.
• Перец, М. Використання інтерактивних технологій у вищому навчальному закладі: теоретичний аспект [Текст] / М. Перец // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2005. – № 3. – С. 54-59.
• Петрова, І. Проектні можливості ділових ігор [Текст] / І. Петрова // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2003. – Вип. 17. – С. 118-128.
• Петрова, Н. М. Алгоритмізація навчальної діяльності майбутніх педагогів у контексті формування їх інтелектуальної культури [Текст] / Н. М. Петрова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2012. – № 3. – С. 107-111. – Бібліогр. в кінці ст.
• Печериця, Т. Особистість - фундаментальне поняття педагогічної науки [Текст] / Т. Печериця // Вища освіта України. – 2006. – № 2. – С. 116-119.
• Пометун, О. Активні й інтерактивні методи навчання: до питання про диференціацію понять [Текст] / О. Пометун // Шлях освіти. – 2004. – №3. – С.10-15.
• Приборович, А. А. Дидактические компьютерные игры в процессе образования [Текст] / А. А. Приборович, Е. А. Човжик // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2009. – № 9. – С. 41-47.
• Прокоп, І. Використання активних методів навчання в дидактичному процесі ВНЗ [Текст] / І. Прокоп, О. Карпо // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2010. – Вип. 500 : Педагогіка та психологія. – С. 59-66. – Бібліогр. в кінці ст.
• Радчук, Г. К. Організаційно-методичні особливості впровадження освітнього діалогу як інноваційної форми навчання студентів [Текст] / Г. К. Радчук // Підготовка фахівців освітньої галузі за інноваційними технологіями: проблеми й перспективи. – 2010. – С. 45-50.
• Решетніченко, А. Управління процесами розвитку пізнавальної діяльності як умова забезпечення якості вищої освіти [Текст] / А. Решетніченко, С. Шевченко // Вища школа. – 2009. – № 10. – С. 34-43.

1    2   3