Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.480.26 Організація навчального процесу у вищій школі

74.480.266 Організація трудового і виробничого навчання студентів

Підтеми:

• 74.480.266.2 Лабораторно-практичні та навчально-виробничі роботи (тематичні практикуми) у вищій школі
• 74.480.266.6 Навчальна практика студентів

Документи:

• Городиська, О. М. Педагогічні умови формування готовності майбутнього вчителя до педагогічного самоаналізу [Текст] / О. М. Городиська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2010. – № 3. – С. 43-48. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гресь, Н. Розслідування нещасного випадку, який стався під час виробничої практики студентів [Текст] / Н. Гресь // Вища школа. – 2009. – № 6. – С. 55-66.
• Громов, Є. В. Формування педагогічних знань і вмінь майбутніх інженерів-педагогів у процесі навчання комп'ютерних дисциплін [Текст] / Є. В. Громов // Інженерно-педагогічна освіта у дослідженнях науковців. – 2011. – С. 182-189.
• Грушко, В. С. Становлення життєвої компетентності майбутніх фахівців у процесі вивчення курсу "Соціологія" [Текст] / В. С. Грушко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2010. – № 3. – С. 82-86. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гура, С. О. Організаційно-педагогічні умови адаптації майбутніх інженерів-педагогів [Текст] / С. О. Гура // Інженерно-педагогічна освіта у дослідженнях науковців. – 2011. – С. 115-121.
• Гусак, А. Л. Інформативна компетентність студентів непрофільних спеціальностей: результати констатаційного експерименту [Текст] / А. Л. Гусак // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2012. – № 3. – С. 29-34. – Бібліогр. в кінці ст.
• Демидова, Т. Е. Подготовка будущих учителей к формированию общенаучных умений у младших школьников [Текст] / Т. Е. Демидова // Педагогика. – 2004. – №8. – С.57-63.
• Демський, В. Сутність професійної рефлексії особистості [Текст] / В. Демський // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 9. – С. 51-53. – Професійна освіта.
• Демченко, Н. І. Психолого-педагогічні аспекти формування професійної культури сучасних фахівців технічного профілю [Текст] / Н. І. Демченко // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2009. – № 3. – С. 66-74.
• Дібрівна, Е. І. Удосконалення підготовки студентів агротехнологічного спрямування під час вивчення математичних дисциплін із застосуванням інформаційних технологій [Текст] / Е. І. Дібрівна // Актуальні проблеми та перспективи технологічної і професійної освіти. – 2011. – С. 30-32. – Бібліогр. в кінці ст.
• Діденко, О. Творчість у професійній діяльності майбутніх офіцерів-прикордонників [Текст] / О. Діденко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 7. – С. 89-94. – Професійна освіта.
• Дідух, М. Теоретична модель підготовки майбутніх фахівців ресторанної справи та її реалізація у навчально-виховному процесі [Текст] / М. Дідух // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 3 : Спецвипуск. – С. 83-95.
• Дмитренко, Т. А. Образовательные технологии в системе высшей школы [Текст] / Т. А. Дмитренко // Педагогика. – 2004. – №2. – С.54-59.
• Дмитриева, Е. И. Трансдисциплинарный подход в решении задач профессионального развития современного педагога в вузе [Текст] / Е. И. Дмитриева // Наука и школа. – 2004. – №4. – С.11-12.
• Дмитриева, Е. Н. Информационно-смысловой подход в образовании: к вопросу о предпосылках его осуществления в профессиональной подготовке учителя [Текст] / Е. Н. Дмитриева // Наука и школа. – 2004. – № 6. – С. 15-17.
• Дроздова, І. П. Роль розумових процесів урозвитку професійного мовлення студентів-нефілологів [Текст] / І. П. Дроздова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2013. – № 2. – С. 162–169. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дуганець, В. Організація практичної підготовки фахівців агроінженерного профілю на філіалах кафедр [Текст] / В. Дуганець // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 2. – С. 22-27.
• Дудікова, Л. Аналіз стану готовності майбутніх медиків до професійного самовдосконалення [Текст] / Л. Дудікова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 2. – С. 96-100.
• Дудікова, Л. В. Особливості формування етнокультурної компетентності майбутніх лікарів в умовах глобалізації [Текст] / Л. В. Дудікова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2012. – № 4. – С. 38–42. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дуженков, В. Д. Актуальність якості підготовки фахівців у вищій школі з урахуванням кредитно-модульної системи [Текст] / В. Д. Дуженков // Болонський процес: перспективи і розвиток у контексті інтеграції України в європейський простір вищої освіти. – 2004. – С. 131-134.
• Ежов, С. Г. Формирование готовности студентов к самостоятельной учебно-профессиональной деятельности [Текст] / С. Г. Ежов, А. А. Бологова, И. В. Неболюбова // Педагогика. – 2013. – № 10. – С. 86–90. – Библиогр. в конце ст.
• Єрмак, Н. Формування професійної комунікативної компетенції майбутніх фахівців харчової промисловості як педагогічна проблема [Текст] / Н. Єрмак // Актуальні проблеми і перспективи трудової підготовки молоді. – 2007. – С. 19-20.
• Жебровський, Б. Підготовка директора школи до управління якістю освіти [Текст] / Б. Жебровський // Освіта і управління. – 2002. – №4. – С. 7-19.
• Жигірь, Вікторія Емпірична модель професійної компетентності менеджера освіти [Текст] / Вікторія Жигірь // Вища школа. – 2012. – № 4. – С. 33-45. – Бібліогр.: с. 44-45.
• Заболотний, О. Експертна оцінка домінантних детермінант формування дидактичної компетентності майбутніх викладачів-аграрників [Текст] / О. Заболотний // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 3 : Спецвипуск. – С. 59-63.
• Задорожна, І. Самостійна робота студентів мовних спеціальностей з розвитку іншомовної писемної компетенції [Текст] / І. Задорожна // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 7. – С. 66-70. – Професійна освіта.
• Захарова, И. Г. Система формирования социальной компетенции будущих специалистов технического профиля [Текст] / И. Г. Захарова // Наука и школа. – 2010. – № 3. – С. 24-25.
• Зеленін, Г. І. Когнітивні механізми засвоєння іншомовних текстів як чинник розвитку професійної компетентності майбутніх інженерів-педагогів [Текст] / Г. І. Зеленін // Інженерно-педагогічна освіта у дослідженнях науковців. – 2011. – С. 122-129.
• Зиннатнурова, А. А. Формирование профессионально-педагогической направленности студентов [Текст] / А. А. Зиннатнурова // Теория и практика физической культуры. – 2010. – № 5. – С. 49-52.
• Зоотухина, И. Уровень готовности педагога к воспитательной деятельности [Текст] / И. Зоотухина // Воспитание школьников. – 2007. – № 7. – С. 9-16.
• Іванова, І. Теоретичні засади підготовки майбутніх вчителів до здійснення гендерного виховання учнів [Текст] / І. Іванова // Формування гендерної культури молоді: проблеми та перспективи. – 2003. – С.110-113.
• Іщук, С. В. Етнічні засади етичної підготовки майбутніх соціальних працівників [Текст] / С. В. Іщук // Формування професійної культури вчителя в контексті інтеграції України в європейський освітній простір. – 2007. – С. 162-165.
• Кабак, В. В. Мультимедійні технології як засіб формування компетентної особистості інженера-педагога в галузі комп'ютерних технологій [Текст] / В. В. Кабак // Підготовка фахівців інженерно-педагогічних спеціальностей: досвід, проблеми, перспективи. – 2013. – С. 34–37. – Бібліогр. в кінці ст.
• Калаур, С. М. Доцільність формування конфліктологічної компетентності у майбутніх фахівців сфери послуг [Текст] / С. М. Калаур // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 4. – С. 188-194. – Бібліогр. в кінці ст.
• Каплун, І. В. Когнітивний компонент у структурі професійної ідентичності майбутніх фахівців технічного профілю [Текст] / І. В. Каплун // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2013. – № 1. – С. 44–49. – Бібліогр. в кінці ст.
• Карпенко, О. Проблеми професіоналізму в системі підготовки студентів до соціальної роботи [Текст] / О. Карпенко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 1. – С. 13-16. – Професійна підготовка.
• Каткова, Т. Професійне становлення фахівця економічного профілю [Текст] / Т. Каткова, Г. Терещук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 7. – С. 49-56.
• Кацова, Л. І. Диференційований підхід у підготовці студентів до економічної практики [Текст] / Л. І. Кацова // Таврійський вісник освіти. – 2007. – № 4. – С. 49-52.
• Кизименко, Л. Інженерно-педагогічна підготовка у Національному університеті "Львівська політехніка" [Текст] / Л. Кизименко, Г. Козлакова // Вища освіта України. – 2007. – № 4. – С. 42-45.
• Коваль, Л. В. Підготовка майбутніх учителів до застосування загально-навчальних технологій у початковій школі: штрихи концепції [Текст] / Л. В. Коваль // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2010. – № 3. – С. 48-53. – Бібліогр. в кінці ст.
• Козловська, І. М. Актуальні питання застосування компетентнісного підходу в професійній освіті [Текст] / І. М. Козловська, Л. В. Сліпчишин // Педагогічні науки. – 2008. – Вип. 48. – С. 158-164.
• Колодійчук, Л. С. Особливості проектування технічних дисциплін в агротехнічному навчальному закладі [Текст] / Л. С. Колодійчук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2012. – № 2. – С. 27-32. – Бібліогр. в кінці ст.
• Коляда, М. Варіативна частина освітньо-професійної програми підготовки фахівців з управління інформаційною безпекою [Текст] / М. Коляда // Вища школа. – 2009. – № 5. – С. 66-76.
• Корнещук, В. Діяльнісний підхід до професійної надійності спеціаліста [Текст] / В. Корнещук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 9. – С. 29-35. – Професійна освіта.
• Корницька, Л. А. Результати комплексного підходу у творчому розвитку майбутніх інженерів-педагогів швейного профілю [Текст] / Л. А. Корницька // Професійно-технічна освіта. – 2012. – № 4. – С. 42–45.
• Король, Світлана Модель професійно-спрямованої гуманітарної підготовки фахівців інженерного профілю університету [Текст] / Світлана Король // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2010. – Вип. 500 : Педагогіка та психологія. – С. 78-87.
• Корольов, О. Особистісно-орієнтоване навчання як основа професіоналізму працівників Державної митної служби України [Текст] / О. Корольов // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 4. – С. 55-58.
• Коростельова, С. А. Особливості оволодіння студентами термінологічною лексикою з програмування [Текст] / С. А. Коростельова // Педагогічні науки. – 2004. – Вип. 37. – С. 244-249.
• Косінова, О. М. Естетична спрямованість професійної підготовки курсантів-прикордонників [Текст] / О. М. Косінова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 5. – С. 118-123. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кофанова, Олена Активізація навчально-пізнавальної діяльності студентів-екологів засобами інформаційно-комунікативних технологій [Текст] / Олена Кофанова // Вища школа. – 2012. – № 8. – С. 72-87.

1    2   3    4    5    6